Презентация к уроку математики по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Сложение и вычитание десятичных дробей

Урок по математике

в 5 классе

учитель Тарасова Наталья Витальевна

МБОУ СШ №6 г.Липецка имени В.Шавкова

РЕФЛЕКСИЯ

С помощью смаликов выразите свое настроение на занятии.

1

2

3

4

1 - отлично

2 – мне понравилось

3 – хорошо

4 – есть о чем задуматься

5 – было скучно

5

Задача, конечно, не очень простая:

Играя учить и учиться играя,

Но если с учёбой сложить развлеченье,

То праздником станет любое ученье!

Устная работа

6. Выполните действия:

Алгоритм сложения(вычитания) обыкновенных дробей

• 1.Суммой (или разностью) дробей является дробь.
• 2.Сложить (или вычесть) числители и записать ответ в числитель суммы (или разности).
• 3.Знаменатель оставить без изменения, записав его в знаменатель суммы (или разности).
• 4.Если возможно, сократить полученную дробь и выделить из нее целую часть.

Групповая работа

Вычислите длину АВ.

а) Рисунок 1

б) Рисунок 2

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

Здравствуйте! Садитесь, пожалуйста. Сегодня у нас заключительный урок по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Вопрос для размышления

Как складывают

и вычитают

десятичные дроби?

?

Посмотри и сравни!

Примеры:

Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:

• уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
• записать их в столбик так, чтобы запятая была записана под запятой;
• выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;
• поставить в ответе запятую под запятой.

Правило в стихах.

При сложении десятичных

Двух иль нескольких дробей

Всё получится отлично,

Не волнуйся, не робей!

Если выполнишь разумно

Вычисления простые,

То в слагаемых и в сумме

Непременно запятые,

Не напрасно говорят:

Попадут в один лишь ряд.

Точно так же

Выполняйте вычитанье!

«КОСТА»- ЗАПЯТАЯ

Разминка

Проверка:

Физкультминутка

• Отдых наш – физкультминутка.
• Занимай свои места!
• Шаг на месте левой, правой,
• Раз и два, раз и два!
• Прямо спину вы держите,
• Раз и два! Раз и два!
• И под ноги не смотрите,
• Раз и два! Раз и два!

Электронная физминутка для глаз «Крошка Енот»

Работа у доски и в тетрадях:

№ 705 (а,б, в)

№ 710 (а,б,в,г)

Проверь!

№ 705 (а, б, в)

а) 272,3+34,15=306,45

б) 15+8,009=23,009

в) 0,0078+78,78= 78,7878

№ 710 (а,б,в,г)

а)43,57-18,4=25,17

б)56-12,25=43,75

в)37,182-5,9=31,282

г)0,21-0,184=0,026

Работа в парах в тетрадях:

№ 705(д)

№ 710(з)

Сравни и проверь!

№ 705(д) 5,934+12,8=18,734

№ 710(з) 0,02-0,0061=0,0139

Тест «Проверь себя»

Вариант 1

1.Запишите 6 в виде

1000

десятичной дроби.

1) 0,006 2) 0,06

3) 0,6 4) 0,600

2. Выполните действие:

0,894 + 89,4

1) 9, 834 2) 90,294

3) 89, 294 4) 90, 298

3. Выполните действие:

6,4 – 2,96

1) 3,34 2) 2,44

2) 3,44 4) 2,34

Вариант 2

1. Запишите 12 в виде

100

десятичной дроби.

1) 0,0012 2) 0,012

3) 0,12 4) 0,120

2. Выполните действие:

24,95 + 4,3

1) 30,25 2) 29,35

3) 29,25 4) 25,38

3. Выполните действие:

17-0,87

1) 16,13 2) 0,83

3) 17,87 4) 16,12

Самостоятельная работа

Вариант 2

4) На одной машине 3,4 т груза, а на другой на 0,85 т меньше. Сколько тонн груза на второй машине?

5) Купили 4,1 кг конфет двух видов. Конфет первого вида 2,3 кг. Сколько килограмм конфет второго вида было куплено?

Вариант 1

4) В одном бидоне 8,7 л масла, а в другом на 1,25 л больше. Сколько литров масла во втором бидоне?

5) На двух машинах 14,5 т груза. На первой машине 5,2 т груза. Сколько тонн груза на второй машине?

Ответы

№ 1- 3) 0,12

№ 2- 3)29,25

№ 3- 1)16,13

№ 4- 2,55т.

№ 5- 1,8 кг.

№ 1- 1)0,006

№ 2- 2)90,294

№ 3- 2)3,44

№ 4- 9,95л .

№ 5- 9,3т.

Оцени себя!

• «5»- решены верно

все задания

• «4»- решены верно

четыре задания

• «3»- решено верно

три задания

• «2»-решены верно

одно или два задания

Домашнее задание

Учить п.42 (знать правила)

• № 706(а,в,д), 710 (ж,и), 719.
• ЦОР: Математический тренажер по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» (5 класс) на сайте «Математика он-лайн, 5-6 классы» http://www.matematika-na.ru/
•  

РЕФЛЕКСИЯ

С помощью смаликов выразите свое настроение на занятии.

1

2

3

4

1 - отлично

2 – мне понравилось

3 – хорошо

4 – есть о чем задуматься

5 – было скучно

5

Притча

Шёл мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем камни для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!»

Спасибо за урок!