Причастный оборот

Конспект урока по русскому языку (с элементами мини-исследовательской деятельности). 7 класс

Тема: Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми

Цели: дать понятие о причастном обороте; развивать логические способности учеников; развивать навыки выделения причастных оборотов в тексте, пунктуационные навыки.

1. Повторение изученного материала.

1. Что такое морфология? Раздел лингвистики, в котором слово изучается как часть речи.

2. Перечислите все известные вам части речи. Служебные части речи: предлог, союз, частица. Самостоятельные: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие, причастие и деепричастие. Междометия.

1. Изучение темы «Причастный оборот»

Рассмотрите примеры с причастиями:

1. венчающая город башня;

2. кипящую смолу;

3. камни, пущенные с расстояния в двести метров;

4. стены и башни, поросшие мхом.

Ответим на вопросы:

- В каких словосочетаниях причастия являются зависимыми словами? (В 1-м словосочетании: башня (какая?) венчающая); во 2-м: смолу (какую?) кипящую; в 3-м: камни (какие?) пущенные; в 4-м: стены и башни (какие?) поросшие.)

- Назовите словосочетания, в которых причастия являются главными словами. (В 1-м словосочетании: венчающая (что?) город; в 3-м: пущенные (откуда?) с расстояния в двести метров; в 4-м: поросшие (чем?) мхом.)

Вывод: причастие может имеет при себе зависимые слова, выступать главным словом словосочетания.

Замечаем, что интонация подсказывает наличие или отсутствие знаков препинания в предложении с причастиями.

Учитель поясняет, что причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом, который в предложении является одним членом предложения – определением.

2. Опорный конспект. Причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом. В предложении причастный оборот является определением. Причастный оборот выделяется запятыми только тогда, когда стоит после определяемого слова. Искры, ярко пылающие, были похожи на звёзды. Ярко пылающие искры были похожи на звёзды.

1. Упражнение 69: устный разбор, запись, наблюдения над знаками препинания.

Тучи, застилавшие небо, скоро рассеялись. Измученное волнением сердце. Автомобиль, купленный недавно. Далеко брошенный мяч. Грозно потемневшее небо осветилось молнией. Уходили вдаль гонимые ветром облака. Мяч, брошенный далеко. Охотник, утомлённый дорогой. Хозяин, оглушённый криком и почти задавленный, потерял присутствие духа.

1. Самостоятельная работа.1. Запись предложений под диктовку. 2. Он увидел две длинные тени, шагавшие через шпалы. 3. У глинистого берега купальня, обитая деревом. 4. В руках он держит циркуль, сделанный из двух длинных спиц. 5. Два окна, выходившие из дежурной комнаты, были ярко освещены. 6. С деревьев, окутанных лёгким туманом, и с папоротника сыпались крупные брызги.

2. Мини-исследовательская деятельность

Откройте учебники литературы на странице 68. Найдите в отрывке из произведения М. Горького «Старуха Изергиль» все причастия причастные обороты. Ваша задача состоит в том, чтобы провести исследовательскую деятельность и ответить на следующие вопросы: Какую роль в речи играют причастия и причастные обороты? Как изменится текст, если мы уберем причастные обороты? Какой частью речи можно заменить причастия? Что изменится втекста, если заменить причастия глаголами?

Перепишите текст без причастий и причастных оборотов. Самостоятельно сделайте и запишите вывод о роли причастий в речи.

1. Рефлексия

– Что нового вы узнали на уроке?

– Для чего вам могут пригодиться эти знания?

– Достигли ли мы цели урока?

– Придумайте 5 предложений, включающих причастные обороты.

2