Презентация урока

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ИШУНСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ИМЕНИ Е.И. ЖИДИЛОВА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОПЕРЕКОПСКИЙ РАЙОН « Я - УЧИТЕЛЬ»

МАМБЕТОВА ЛЕРА КЕМАЛОВНА

Образование: высшее

В 2014 году закончила Республиканское высшее учебное заведение Крымский гуманитарный университет в г. Ялта по специальности – учитель начальных классов.

В 2016 году закончила - Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернандского» по специальности -

менеджмент в дошкольном образовании

Образовательная деятельность:

учитель начальных классов

Педагогический стаж работы - 22 года

« С детьми всегда должна быть рядом, даря тепло и согревая взглядом.

Их в мир прекрасного вести и помнить заповедь:

«Не навреди!»

Цель моей педагогической деятельности -

формирование разносторонней развитой личности, которая будет способна реализовать творческий потенциал в динамических социально-экономических условиях.

Учитель - это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение.

«Учатся у тех, кого любят» В.Гюго. 

Только когда ребенок доверяет тебе, когда считает тебя близким человеком, становится возможным плодотворное обучение.

Выбирая путь педагога, каждый из нас берет на себя ответственность за своих учеников. Я стараюсь общаться с учащимися так, чтобы они доверяли мне, чтобы им было со мной интересно, неважно, урок это или просто беседа. Мы вместе принимаем решение, советуемся по разным поводам.

«Нетрадиционные техники рисования на уроках ИЗО»

Рисование с использованием нетрадиционных техник завораживает и увлекает детей. Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов и инструментов. Все мы -практики и знаем, что изобразительная деятельность влияет на всестороннее развитие личности ребенка: творческое, эстетическое, познавательное и т. д., именно поэтому я выбрала данное направление приоритетным в своей педагогической деятельности. Человечество не стоит на месте, мы постоянно развиваемся и придумываем что – то новое. Так и в области изодеятельности появилось много новых нетрадиционных техник, о которых сегодня я хочу вам рассказать.

Рисование зубочистками на клее ПВА

Налить на бумагу клей ПВА и рисовать на нем разводы зубочистками или ватными палочками. Если в качестве основы использовать прозрачную пластиковую крышку, например, из-под сметаны, то после того, как рисунок высохнет, из нее можно вырезать, например, сердечко и на веревочке повесить на елку.

Рисунок по соли

Рисунок наносим клеем ПВА, посыпаем солью и даем высохнуть. Потом с помощью кисточки набираем краску и капаем ее на солевую основу. Краска сама растекается и красиво смешивается.

Зентангл и дудлинг

Сочетание (зендудлинг) –техники рисования, в последнее время приобретающие большую популярность. Интерес к ним связан с тем, что они являются хорошим способом расслабиться, получить удовольствие, проявить свои творческие способности, даже в том случае, если вы совершенно не умеете рисовать в классическом понимании этого слова. Эти техники прекрасно подходят и для взрослых, и для самых маленьких детей, которые только учатся держать рисовальные принадлежности.

Зентангл и дудлинг

«Дудлингом называют произвольное рисование узоров из головы, у него нет ни правил, ни ограничений, ни подсказок. Зентангл это особая методика рисования с определенными (очень простыми!) принципами и правилами.

Зентангл

Стиль зентангл не только приносит удовольствие и развивает творческие способности, но и позволяет добиться художественной медитации. В отличие от дудлинга zentangle требует определенной концентрации и сосредоточенности от художника. Поэтому эта техника не может быть выполнена бессознательно и требует полного погружения в процесс.

Дудлинг

• Дудлинг дает ребенку большие преимущества, не видимые на первый взгляд:
• повышает концентрацию внимания;
• улучшает память;
• помогает в исследовательской работе;
• помогает думать за «рамками»;
• повышает креативность;
• понижает стресс
• Для ребят это еще и работа над собой. Дудлинг помогет им не потерять концентрацию внимания, избавиться от скуки, а также не расходовать слишком много мыслительной энергии на обработку получаемой информации.

Пуантилизм для детей

Одно из интереснейших и необычных направлений живописи. Это такая манера письма картин раздельными мазками правильной, точечной или прямоугольной формы. Художники, нанося на холст чистые краски, рассчитывали на оптическое смешение цветов в глазу зрителя, и им это удавалось. Для детей такая техника является сложной, и поэтому я предлагаю вашему вниманию нетрадиционный пуантилизм для детей. Название течения в живописи пуантилизм произошло от французского слова pointiller, что означает «писать точками». Художники, которые работали в стиле пуантилизм, наносили на холст чистые, не смешанные предварительно на палитре краски. Оптическое смешение красок происходило уже на этапе восприятия картины зрителем. Оптическое смешение трех чистых основных цветов и нескольких пар дополнительных позволяет получать достаточно большую яркость, чем путем механического смешения пигментов.

Пуантилизм для детей

На своих уроках рисования и в кружковой работе я часто использую данную технику. Дети всех возрастов с удовольствием работают ватными палочками и красками. Работы получаются яркие и необычные.

Образцы работ