Презентация "Телемост"

Проект

«Телемост – Зеленая студия»

в рамках реализации программы «Зеленое движение #Экоsаd»

Актуальность проекта

Повышение

экологической грамотности

Экологическое

образование

с дошкольного возраста

Формирование экологического сознания, мышления

Формирование экологической культуры

ФГОС ДО

Как это сделать?

Обеспечение возможности организации сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, направленный на повышение эффективности образовательного процесса

Идея проекта.

МБДОУ

№ 104 «Зорька»

Создание открытого информационного пространства (Телемост)

МБДОУ

№ 88 «Ладушки»

Цель проекта

• создание открытого информационного пространства между дошкольными образовательными организациями № 104 и № 88, как фактор оптимизации и повышения качества образования, формирование устойчивой положительной мотивации дошкольников к образовательному процессу по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.  
• создание открытого информационного пространства между дошкольными образовательными организациями № 104 и № 88, как фактор оптимизации и повышения качества образования, формирование устойчивой положительной мотивации дошкольников к образовательному процессу по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.  

Задачи проекта.

1. Содействовать экологическому формированию личности через разнообразные виды деятельности, учитывая индивидуальные способности каждого ребенка.

2. Выявить эффективные пути и средства экологического воспитания в условиях дошкольной образовательной организации.

3. Создать внешние и внутренние условия для реализации системы экологического воспитания.

4. воспитывать у детей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы через практическую природоохранную деятельность.

Новизна проекта заключается в том, что он нацелен на работу педагогов, детей и их родителей по экологическому воспитанию, через реализацию интерактивной проектной деятельности, выстроенной согласно датам Международного экологического календаря, а также в использовании информационных компьютерных технологий, обеспечивающих эффективность воспитательного процесса, личностную включенностью детей и родителей в событийную жизнь. Тем самым, используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно прогнозировать положительные результаты в реализации проекта.

Новизна проекта

• познавательно–исследовательский практико–ориентированный
• познавательно–исследовательский
• практико–ориентированный

• По времени – долгосрочный сентябрь 2021 – май 2022 г.
• По времени – долгосрочный
• сентябрь 2021 – май 2022 г.

Тип проекта

Сроки реализации 

проекта

Адресация проекта

Педагоги ДОУ № 104

Педагоги ДОУ № 88

Воспитанники ДОУ № 88

Родители ДОУ № 104

Воспитанники ДОУ № 104

Родители ДОУ № 88

Ожидаемые результаты проекта.

У детей сформируются:

• - экологические знания, экологическая культура;
• - сознание важности природоохранных мероприятий;
• - навыки правильного поведения в природной среде;
• - чувство милосердия и гуманного отношения к объектам природе;
• - эстетическое отношение к окружающей действительности;
• -желание   отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в художественно – творческой деятельности.

У родителей:

• - расширятся знания по экологическому воспитанию детей;
• - повысится интерес к совместной деятельности по защите охране природы;
• - гармонизируются детско-педагогические отношения;
• - повысится уровень экологической культуры личности.

У педагогов:

• - повышение профессионализма;
• - внедрение новых методов и технологий в работе с детьми и родителями по   экологическому воспитанию.

Стратегия реализации

проектной идеи.

1 этап. 

Организационно-подготовительный.

2 этап.

  Основной. Реализация проекта.

3 этап.

Обобщающий.

Организационно-подготовительный этап.

• Постановка проблемы. Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата.
• Опрос детей, с целью выявление экологических знаний, проблемы.
• Консультирование, обсуждение с родителями проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта. Подбор материала, форм и методов работы с родителями.
• Составление плана реализации проекта. 
• Определение содержания деятельности всех участников проекта.
• Поиск различных средств достижения целей;
• Подбор и изучение методического материала, методической литературы.
• Создание дидактического и методического материала.

Работу

с детьми

Работу

с родителями

Основной этап. Реализация проекта

Проведение комплекса мероприятий по теме проекта включает в себя:

Работа с детьми:

• Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментах
• совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции;
• самостоятельная деятельность детей.
• Тематические НОД экологической направленности.
• Познавательно - исследовательская деятельность.
• Чтение художественной литературы по проектной тематике.
• Рассматривание иллюстраций экологического содержания, презентаций, видеофильмов;
• Наблюдение за объектами живой и неживой природы
• Эвристические, познавательные, ситуативные беседы.
• Создание собственных проблемных ситуаций с помощью экологических моделей.
• участие в викторинах.
• Экологические игры и т.д.

.

Вступление в отряд «Зеленый патруль»

Эмблема проекта

Всероссийская акция «Покормите птиц зимой!»

Мастер класс «Печенье для птиц»

19 февраля - «Всемирный День защиты морских млекопитающих»

1 марта -Всемирный день кошек

22 апреля -День Земли

Взаимодействие

с родителями

Семинар «Взаимодействие ДОУ и семьи по экологическому образованию дошкольников»

Вручение буклетов «Как научить ребенка любить природу»

Взаимодействие с родителями

Памятка «Экологическое воспитание в семье»

Взаимодействие с родителями

Оформление папок-передвижек

3 этап-заключительный. Обобщающий

• Презентация проекта.
• Посвящение дошкольников в юных защитников природы с вручением почётного значка (май 2022 г.)
• Создание выставки методического и творческого материала.
• Оформление информационно – справочных материалов (буклетов, папок- передвижек) по экологическому воспитанию дошкольников.

Результаты проектной деятельности

- освоили новую систему ценностей по взаимоотношению с природой;

- сформировалось сознание важности природоохранных мероприятий;

- повысилось ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;

- проявилось развитие инициативы, активности, самостоятельности в экологической деятельности.

Дети

- приобрели дополнительный опыт совместной деятельности с родителями и детьми

- повысили личностный и профессиональный рост и т.д.

Педагоги

-готовы и способны активно взаимодействовать с педагогами ДОУ по вопросам экологического воспитания детей;

- принимают активное, живое участие в жизни группы;

- проявляют личную заинтересованность в реализации проектной деятельности,

- проявляют живой интерес к результатам достижений ребенка в освоении экологических знаний, экологической культуры;

- осознают особенности организации психолого- образовательного процесса и его влияние на развитие компетенций ребёнка, его личностных качеств.

Родители

Спасибо за внимание!