СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Сказка"

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация, посвященная сказке, как жанру литературы, с творческим домашним заданием (написать сказку). 

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Сказка"»

Сказка

Сказка

Сказка - это волшебная история о каких-либо событиях, которые не могут происходить на самом деле.

Сказка - это волшебная история о каких-либо событиях, которые не могут происходить на самом деле.

СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ СКАЗОК  Сказка должна иметь четкое вступление (зачин), завязку, кульминацию и развязку.   В сказках можно наделять персонажей и предметы необычными свойствами.  Чтобы написать сказку, нужно прочесть несколько любых сказок на выбор. Это поможет понять их структуру и особенности.

СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ СКАЗОК

  • Сказка должна иметь четкое вступление (зачин), завязку, кульминацию и развязку. 
  • В сказках можно наделять персонажей и предметы необычными свойствами.
  • Чтобы написать сказку, нужно прочесть несколько любых сказок на выбор. Это поможет понять их структуру и особенности.
СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ СКАЗОК  Сказку лучше начать с классического зачина

СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ СКАЗОК

  • Сказку лучше начать с классического зачина "жили-были", "в тридевятом царстве, в тридевятом государстве" и так далее. 
  • В сказке должна быть поучительная мораль.
  • В сказках, как и в любом другом виде творческих работ, нужно использовать средства художественной выразительности.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА  Эпитет – определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения ( скатерть-самобранка, ковер-самолёт, живая и мёртвая вода ).  Гипербола – намеренное преувеличение ( семерых одним ударом, за тридевять земель в Тридесятом царстве ).  Литота  - намеренное преуменьшение ( мальчик-с-пальчик, избушка на курьих ножках ).  Олицетворение – изображение неодушевленного или абстрактного предмета как одушевленного ( солнце отвечало, тоска съедает. Березка хотела ей глаза выстегать ).  Метафора – употребление слова в переносном значении ( молочные реки, кисельные берега ).  Аллегория – иносказание ( лиса означает хитрость, заяц – трусость, волк – злость, опасность ).

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА

  • Эпитет – определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения ( скатерть-самобранка, ковер-самолёт, живая и мёртвая вода ).
  • Гипербола – намеренное преувеличение ( семерых одним ударом, за тридевять земель в Тридесятом царстве ).
  • Литота  - намеренное преуменьшение ( мальчик-с-пальчик, избушка на курьих ножках ).
  • Олицетворение – изображение неодушевленного или абстрактного предмета как одушевленного ( солнце отвечало, тоска съедает. Березка хотела ей глаза выстегать ).
  • Метафора – употребление слова в переносном значении ( молочные реки, кисельные берега ).
  • Аллегория – иносказание ( лиса означает хитрость, заяц – трусость, волк – злость, опасность ).

СКАЗКА С НЕОДУШЕВЛЕННЫМИ ПРЕДМЕТАМИ

Жил да был на кухне Стол. Большой, дубовый. Тяжеленный. Стол был уже очень старым и стоял на кухне так давно, что и сам не помнил, как он там появился. И очень гордился этим. «Смотри, Скатерть, скоро ты выцветешь да порвешься, а я как стоял, так и буду стоять тут!» - говорил Стол Праздничной Скатерти, которая лежала в серванте, свернувшись в рулончик. Или же недовольно скрипел, когда хозяйка приносила из магазина новый электрический Чайник. «Куда вам, железкам, до меня! До моих лет и не доживете, выкинут вас на помойку, так и знайте».

- Ишь, возгордился, старик дубовый, - говорила на это старая Супница из сервиза, - никому покоя не дает! - Да, госпожа Супница, особенно новеньким, - тоненько звенела в ответ новая фарфоровая Сахарница.

А Стол порой специально цеплял Скатерть за нитки, чтобы поскорее ее отправили на помойку, или дергал дубовой ногой, пока никто не видит, чтобы уронить Сахарницу или Солонку.

Так бы и жили они, если бы однажды на кухню не пришла хозяйка с кисточками, лаком и красками. И покрасила старый дубовый Стол в белый цвет, а по краям пустила золотой краской узоры. И стал Стол как новый.

Замолчал с тех пор Стол, не хвастается. Да и кто ж теперь поверит, что он такой старый?

Домашнее задание – написать сказку, в которой героями будут неодушевленные предметы.

Домашнее задание – написать сказку, в которой героями будут неодушевленные предметы.