Презентация "Путь в сказку"

Презентация на тему: «Путь в сказку» Театрализованная деятельность в младшей группе.

Воспитатель Прошутинская Ольга Николаевна

ВВЕДЕНИЕ

Театр –Это Волшебный край ,в котором ребенок радуется ,играя ,а в игре он познает мир!!!

Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка ,приобщает его его к духовным ценностям.

Не менее важно ,что театрализованные игры ,развивают эмоциональную сферу, заставляют его сочувствовать персонажам .

Не секрет ,что маленькие дети лучше воспринимают обращенную к ним речь, если она прикреплена наглядными предметами картинками, игрушками.

Первоначальное внимание в моей группе было направленно на обогащение предметно развивающей среды.

Обоснование выбора темы.

* Знакомство детей с разными видами театров помогает малышам расслабляться ,снять напряжение, создает радостную атмосферу ,воспитывает доброту. Рассказывая и показывая детям сказки ,изменяя голос и интонацию в соответствии с героем ,позволило мне в наблюдениях отметить, что малыши, играя мелкими игрушками ,могут разыгрывать хорошо знакомые им сказки («Курочка Ряба», «Репка , «Колобок»)

*Театрализованные игры помогают детям развивать внимание, речь, память, творческое воображение .

Очень важно с раннего возраста показывать детям примеры дружбы, правдивости, отзывчиости ,находчивости ,храбрости.

Задачи Театрализованного действия- Воспитание детей ,развитие личности ребенка ,развитие способностей детей. Театрализованная деятельность дает ребенку возможность преодолеть себя ,свои комплексы ,стать свободным ,раскованным ,научиться свободно проявлять свои эмоции.

Основная цель Театрализованной деятельности дошкольников – Эстетическое воспитание детей младшего дошкольного возраста .В драматизации необходимо ставить перед собой задачи, видеть перспективу ,понимая, зная возможности детей.

Задачи театрализованной деятельности в младшей группе

1 .Развивать внимание у ребенка ,слушать речь взрослого и понимать содержание и действовать в соответствии с ним;

2 .Воспитывать выдержку развивать память ;

3 .Развитие интонационной выразительной речи (эмоциональность)

4. Развитие умственной и речевой активности;

5. Развивать умение с помощью взрослого ,инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.

Мимические этюды с жестами

Эмоциональное состояние персонажа Действие ребенка

Нам грустно *Грустное Лицо

* Вытирает слезы

*Вздыхает ,пожимает плечами

Нам весело *Улыбка, смех

*Хлопает в ладоши, прыгает

Мы сердимся *Нахмурили брови, сжимаем кулачки, топаем ногами

Мы испугались * Присесть ,руки в кулачках перед собой дрожать

Игра Лепбуком

Чтение Сказки

Разные Виды Театров

Изготовление Лепбука

Список Литературы

Т.В. Большева « Учимся по сказкам « « ДЕТСТВО-ПРЕСС «2005

Т.Н. Караменко. « Кукольный театр – дошкольникам.

Н.Ф. Сорокина « Играем в кукольный театр»

Лепбук

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ