Презентация программы "Растениеводство"

Авторская образовательная программа дополнительного образования детей всего 288 часов 1 год – 144 часа 9-11 лет 2 год - 144 часа 10-12 лет

Автор: Кузнецова Е.П.

Педагог дополнительного

образования СЮН I категории, образование высшее

• В гармоничности соединения ботаники, цветоводства, овощеводства, экологии с сельским хозяйством, которое дает представление о растительном мире, тесно связанном с трудовой деятельностью человека.
• В формах и методах подачи материала.

• Обеспечить усвоение учащимися основных положений сельскохозяйственной науки о строении, жизнедеятельности растений, об их индивидуальном и историческом развитии, добиваться понимания практического значения агрономических знаний как научной основы сельскохозяйственного производства, природоохранной деятельности, помочь школе расширить и углубить знания ученика по биологии, естествознанию и экологии.

Формировать умения по выращиванию растений, проведению опытов с растениями, по охране природы, развивать логическое мышление и самостоятельность ребенка.

Воспитывать бережное отношение к природе, формировать ответственность за состояние окружающей среды, способствовать трудовому воспитанию и физическому оздоровлению школьников.

НАУЧНЫЕ ИДЕИ

Растение и человек – это составные части живой природы, природа и человек едины

Особенности ухода за растениями связаны с их биологическим строением

Усвоение основных положений с/х науки

Усвоение основ агрономического образования

Бережное отношение к природе

Ответственность за состояние окружающей среды

Умение по выращиванию растений

Логическое мышление

Наблюдательность

Расширение и углубление знаний по биологии, естествознанию и экологии

Воспитывает культуру проводимых с/х мероприятий

Воспитательные задачи

Образовательные задачи

Развивающие задачи

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ

Образовывать, развивать и воспитывать путем практической деятеьности

Умение выращивать растения

Понимание практического значения агрономических знаний

Трудолюбие

Аккуратность

физическое оздоровление

Само

стоятельность

Умение проводить опыты с растениями

Расширение и углубление знания по биологии, естествознанию и экологии

Воспитательные задачи

Образовательные задачи

Развивающие задачи

СОЦИАЛЬНЫЕ ИДЕИ

Сближение обучения и воспитания с жизнью

Понимание практического значения агрономических знаний

Культура общения с людьми

Самостоятельность

Умение выращивать растения

Культура общения с природой

Умение проводить опыты с растениями

Самообразование

Воспитательные задачи

Образовательные задачи

Развивающие задачи

• Знать историю развития цветоводства.
• Знать 30 видов комнатных растений и 20 видов цветочных растений открытого грунта, особенности ухода за ними, способы размножения, способы борьбы с вредителями и болезнями.

• уметь собирать семена цветочных культур;
• уметь черенковать травянистые растения;
• уметь бороться с вредителями и болезнями цветочных растений;
• уметь подготовить земельную смесь для посева, черенков и комнатных растений;
• уметь поливать, рыхлить, подкармливать, обрезать комнатные растения;
• уметь сеять мелкие и крупные семена цветов;
• уметь проводить опыты с цветочными растениями.

• Воспитывать любовь к цветам.
• Воспитывать трудолюбие, аккуратность, наблюдательность, самостоятельность.

• Знать историю развития овощеводства.
• Знать семена основных овощных культур.
• Знать районированные сорта основных овощных культур Ульяновской области.
• Знать схемы посевов и посадки основных овощных культур, требования их к уходу.
• Знать значимость в питании каждого овоща.
• Знать основных вредителей и болезней овощных культур.

• Воспитывать бережное отношение к посадкам сельскохозяйственных культур.
• Воспитывать потребность в труде и уважение к людям труда.
• Воспитывать культуру проводимых сельскохозяйственных мероприятий.

Виды учебных занятий

1 год

2 год

Диагностика педагогического процесса по годам обучения

Критерии итоговой оценки 1 год

Высокий уровень.

• Дети знают 30 видов комнатных растений, особенности ухода за ними, способы размножения, борьбы с вредителями и болезнями.
• Дети умеют собирать зрелые семена цветов, бороться с вредителями и болезнями, сеять мелкие и крупные семена, размножать, сажать цветы, поливать, рыхлить, подкармливать, обрезать растения, проводить опыты с цветочными растениями.
• Дети интересуются цветами, трудолюбивы, наблюдательны, аккуратно выполняют задание, самостоятельно проводят необходимую работу.

Критерии итоговой оценки 1 год

Средний уровень.

• Дети знают 20 видов комнатных растений, 14 цветочных растений открытого грунта, особенности ухода за ними, способы размножения, борьбы с вредителями и болезнями.
• Умеют с помощью педагога собирать зрелые семена цветов, черенковать травянистые растения, бороться с вредителями и болезнями механическими способами, сеять крупные семена, сажать цветы, поливать, рыхлить, подкармливать, обрезать растения, проводить опыты с растениями под наблюдением педагога.
• Дети интересуются растениями, когда есть мотивация, не всегда с удовольствием выполняют работу, не очень аккуратны.

Критерии итоговой оценки 2 год

Высокий уровень.

• Дети знают районированные сорта основных овощных культур в Ульяновской области, схемы посева и посадки основных овощных культур, требования к их уходу, значимость овощей в питании, пять вредителей и пять болезней, меры борьбы с ними, сроки посева и уборки овощей.
• Дети умеют собирать зрелые семена овощных культур, бороться с вредителями и болезнями овощных культур, сеять, пикировать, выращивать рассаду, копать, боронить, рыхлить, поливать, полоть, подкармливать, самостоятельно проводить опыты. цветочными растениями.
• Дети бережно относятся к посадкам сельскохозяйственных культур, любят трудиться и уважают людей труда, творчески подходят к работе.

Критерии итоговой оценки 2 год

Средний уровень.