Презентация "Программа работы классного руководителя с коллективом класса"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» Мариинско - Посадского района Чувашской Республики

Программа работы классного руководителя

с коллективом класса «Радуга»

Срок реализации программы: 2013-2017г.

Составитель: классный руководитель 2 класса

Максимова Галина Алексеевна

Цель воспитательной работы:

Раскрыть способности каждого ученика, воспитать личность готовую к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачи:

1. Формирование классного коллектива, в котором для каждого будет создана атмосфера эмоционального комфорта.

2. Создание благоприятной среды для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

3. Формирование устойчивой потребности личности в постоянном саморазвитии, самореализации.

4. Стимулировать самораскрытие, самовыражение и самосовершенствование личностных качеств, творческих способностей.

- образование сплоченного дружного содружества учителя, детей и родителей, создание положительной репутации класса;

- вовлечение всех учащихся в активную деятельность класса и школы;

- формирование у учащихся сознательной дисциплины, навыков культурного поведения;

- раскрытие и развитие способностей каждого ребенка,

повышение его учебной мотивации;

- развитие стремления к саморазвитию и самореализации.

Принципы программы:

• принцип гражданственности
• принцип сознательности и активности
• принцип преемственности, систематичности и последовательности
• принцип соответствия возрастным и индивидуальным особенностям
• принцип доступности
• принцип научности
• принцип прочности
• принцип гуманизации
• принцип связи обучения с жизнью

Формы работы:

• классные часы, классные собрания, воспитательные часы, беседы, обсуждения
• конкурсы, викторины, игры, праздники, экскурсии, походы (туристические, культурологические), соревнования
• индивидуальные занятия, беседы, консультации
• секции, кружки
• проекты, исследовательские проекты
• дебаты, дискуссии, обсуждения, круглые столы, конференции
• встречи с интересными людьми, клубы по интересам
• родительские собрания, посещения семьи ребенка

Основные этапы реализации программы

1. Изучение классного коллектива (сентябрь 2013 – декабрь 2013):

-комплексная проверка здоровья учащихся

-наблюдение за детьми на уроках, во время перемен, прогулок и внеклассных мероприятий

- углубленное психолого-педагогическое изучение детей, выявление индивидуальных особенностей развития и самооценки учащихся

- посещения семей детей с целью изучения социально – бытовых условий проживания

- изучение межличностных отношений в классном коллективе

2. Формирование, развитие классного коллектива (январь 2013 – апрель 2017 года):

-обеспечение реализации программы развития классного коллектива;

-регулярный промежуточный мониторинг эффективности программы

3. Обобщающий (апрель 2017 – май 2017):

-осуществление мониторинга эффективности программы;

- разработка методических рекомендаций

• «Судьба России – моя судьба» (Гражданско-патриотическая деятельность)

• «Заботимся о младших, помогаем старшим» (Духовно-нравственная деятельность)

• «Ученье – свет, а неученье – тьма» » (Интеллектуально-познавательная деятельность )

• «Из тысячи планет – земли прекрасней нет» (Экологическое воспитание)

• «Семья – ячейка общества» (Работа с семьёй)

• «Спорт любить – здоровым быть» (Спортивно-оздоровительная деятельность)

• « Умелые руки не знают скуки» (Творческо-эстетическая
• деятельность )

Основные программные мероприятия :

1. «Судьба России – моя судьба» (Гражданско-патриотическая деятельность)

Цель работы: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством.

1

основные направления работы

2

воспитание в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма

воспитание гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций через привлечение к изучению истории родного края

3

4

формирование гуманистического мировоззрения, осознание своих прав и прав других людей

5

формирование правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

изучение истории России и родного края, формирование чувства любви к Родине.

Жизнь нашего класса

2. «Заботимся о младших, помогаем старшим». (Духовно-нравственная деятельность)

Цель: помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила

№

основные направления работы

1

формирование сознания, нравственных чувств и навыков нравственного поведения

2

воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

3

формирование правил хорошего тона, культуры поведения и отношений

4

5

формирование позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа

развитие коммуникативных навыков

6

формирование чувства любви и уважения к людям, семье, школе

7

воспитание милосердия, сострадания

Жизнь нашего класса

3. «Ученье – свет, а неученье – тьма» (Интеллектуально-познавательная деятельность )

Цель работы: оказание помощи в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

№

основные направления работы

1

подготовка и участие в школьных олимпиадах

2

подготовка и участие в научно-практических конференциях

3

занятия с отстающими в изучении программного материала детьми

4

5

подготовка и участие в интернет конкурсах

развитие читательской способности

6

проведение КВНов по разным предметам

7

участие в районных и республиканских конкурсах

Жизнь нашего класса

4.«Из тысячи планет – земли прекрасней нет» (экологическое воспитание)

Цель: учить бережно относиться к природе, её богатствам.

№

основные направления работы

1

участие в экологических субботниках

2

посещение музеев, выставок

3

участие в озеленении пришкольного участка

4

чтение книг о природе

Посадка цветов,

деревьев

Безопасные

дороги

Весенняя неделя

добра

Субботник

Помощь пожилым

людям

5. «Семья – ячейка общества» (Работа с семьёй)

Цель работы: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности, воспитание ценностей

№

основные направления работы

1

чтение книг о взаимоотношениях в семье

2

организация и совместное проведение досуга ребенка и родителей

3

организация совместной творческой деятельности учителя, ребенка и родителей

4

посещение семьи детей

5

организация работы родительского комитета.

6

тематические родительские собрания

Посещение на

дому. Беседы,

встречи

Собрания

Связь с

родителями

Открытые уроки

Праздники

6. «Спорт любить – здоровым быть» (Спортивно-оздоровительная деятельность)

Цель работы: использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации учащимися их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

№

1

основные направления работы

2

диагностика физического состояния ребенка и определение его группы физического и спортивного развития

воспитание культуры здорового образа жизни, нетерпимого отношения к вредным привычкам

3

4

знакомство с опытом и традициями людей по сохранению и укреплению здоровья

5

формирование навыков безопасного поведения

6

регулярный контроль состояния здоровья

участие в спортивных мероприятиях, посещение секций

Жизнь нашего класса

7. «Умелые руки не знают скуки» (Творческо-эстетическая деятельность )

Цель: гармонизация и развитие творческих способностей человека, приобщение учащихся к эстетическим ценностям.

№

основные направления работы

1

развитие творческих задатков, способностей и склонностей

2

развитие эстетического восприятия окружающего мира и способности ценить и создавать прекрасное

3

участие в конкурсах рисунков, поделок, сочинений и др.

4

развитие эстетического восприятия окружающего мира и способности ценить и создавать прекрасное, развитие эстетического вкуса, развитие воображения

5

посещение кружков «Спортивный», «Художественный», «Танцевальный»

Жизнь нашего класса

Структура ученического самоуправления класса

Мудрейшая

Актив класса «Радуга»

Мотылькова Диана

Мудрейшая

Иванова Анна

Спортсмены – Калинина Снежанна, Алаев Николай

Затейники – Иванов Максим, Шембеков Геннадий

Санитары – Антонов Никита, Ярисова Елена, Яранова Валерия

Книголюбы - Башкирова Ангелина, Степанова Мария, Ермаков Амир

Друзья природы -Павлова Кира, Нонкин Иван

Журналисты – Романов Даниил, Константинова Диана

Успеваемость класса

Средний балл по предметам

Степень обученности учащихся

Техника чтения класса

    Русский язык 1 класс Родной язык 1 класс  

Русский язык 2 класс Родной язык 2 класс

. График определения уровня развития детей отношения к коллективу и его деятельности  

Итоговый балл: 1 срез- 2,80;

2 срез-3,54;

3 срез-3,97.

Изучение уровня школьной мотивации учащихся (по Н. Лускановой)

Выводы: высокая и хорошая школьная мотивация сформировалась пока не у всех ребят,

поэтому работа по повышению школьной мотивации продолжается

Изучение уровня воспитанности учащихся (методика Н.П. Капустина)

Выводы: результаты теста показывают уровень воспитанности класса: в 1 классе - 4,2 (выше среднего), во 2 классе – 4,6 (высокий). Результаты неплохие, но стремиться еще есть к чему.

Изучение самооценки учащихся (тест «Лесенка»)

Выводы: во 2 классе число ребят, имеющих адекватную самооценку увеличилось, работа по формированию адекватной самооценки продолжается.

Карта интересов учащихся

математика, техни-ка

Алаев Н.

гумани-тарная сфера

Антонов Н.

художественная сфера

Башкирова А.

физкуль-тура, спорт

Ермаков А.

коммуникатив. Интере-сы

Иванова А.

природа, естествознание

Иванов М.

дом.обя-заннос-ти, труд по само-обслуж.

Калинина С.

Константи-нова Д.

Мотылькова Д.

Нонкин И.

Павлова К.

Романов Д.

Степанова М.

Шембеков Г.

Яранова В.

Ярисова Е.

Подсказка:

все +

четыре +, один -

три +, два -

два +, три -

один +, четыре -

Листок здоровья

Группа здоровья

Физкультурная группа  

№

1

Название конкурса

Фотоконкурс "Дорога, я и моя семья"

2

Дата

3

12.09.

2013 г.

Ф.И.участника

Конкурс рисунков "Весь мир для тебя!"

4

Романов Даниил

18.11.

2013 г

Уровень

Конкурс рисунков "Весь мир для тебя!"

5

18.11.

2013 г

Результат

Конкурс рисунков "Весь мир для тебя!"

Районный

Калинина Снежанна

6

Лауреат

18.11.

2013 г

Конкурс детского рисунка "Музыка моей души"

Районный

Мотылькова Диана

Районный

Степанова Мария

7

Лауреат

ноябрь, 2013 г

Конкурс детского творчества "Новогодний ажиотаж". Номинация "Счастливый Новый год»

декабрь, 2013 г

8

Лауреат

Районный

Конкурс детского творчества "Новогодний ажиотаж". Номинация "Карнавальная маска"

Степанова Мария

3 место

9

Ирбитская Татьяна

Республи-канский

декабрь, 2013 г.

Конкурс "За безопасность дорожного движения"

февраль

2014 г.

3 место

10

Районный

Конкурс "За безопасность дорожного движения"

Башкирова Ангелина

февраль

2014 г.

11

3 место

Мотылькова Диана

Районный

Конкурс детского творчества "Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра"

12

февраль 2014 г

3 место

Калинина Снежанна

Конкурс детского творчества "Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра"

Районный

"За безопасность дорожного движения"

февраль 2014 г

1 место

13

Районный

Нонкин Иван

3 место

март, 2014 г.

14

Творческий конкурс "Голубь мира"

Районный

Романов Даниил

Творческий конкурс "Голубь мира"

апрель, 2014 г.

15

Мотылькова Диана

Районный

1 место

2 место

апрель, 2014 г.

Республиканский

Нонкин Иван

IX Республиканский конкурс художественного творчества "Игумен земли Русской"

2 место

Районный

26.04.

2014 г.

Нонкин Иван

Республиканский

1 место

Степанова Мария

3 место

Республиканский

Лауреат

Наши

успехи

1 класс

№

Название конкурса

1

2

Дата

Фотоконкурс "Летние приключения"

Ф.И.участника

01.09.

2014 г.

3

Творческий конкурс "Школа дорожных наук"

4

сентябрь, 2014 г.

Конкурс фотографий "Мир пожилых глазами молодых"

Уровень

Нонкин Иван

Конкурс на лучшее знание государственной символики РФ

Ермаков Амир

сентябрь, 2014 г.

5

Районный

Результат

октябрь, 2014 г.

Районный

6

Нонкин Иван

Викторина "Природа Чувашии"

3 место

Нонкин Иван

Районный

ноябрь, 2014

7

Конкурс «Галерея кукол» Номинация "Бытовая кукла"

2 место

Районный

Конкурс «Галерея кукол» Номинация "Народная кукла"

8

Калинина Снежанна

ноябрь

3 место

Яранова Валерия

Республиканский

ноябрь

Конкурс «Галерея кукол» Номинация "Интерьерная кукла"

9

1 место

ноябрь

Районный

Павлова Кира

10

3 место

Заочная олимпиада «Занимательный чувашский язык»

Нонкин Иван

Районный

ноябрь

2014

1 место

11

Фотоконкурс "Крепкая семья - счастливое детство". Номинация "Наши любимые бабули, дедули"

Районный

20.12.

2014 г.

2 место

Нонкин Иван

12

Фотоконкурс "Крепкая семья - счастливое детство". Номинация ""Моя семья -моё богатство"

20.12.

2014 г.

Творческий конкурс «Новогодник». Номинация "Презентация для деда Мороза, для Снегурочки"

Павлова Кира

Межрегио-нальный

3 место

Районный

Нонкин Иван

25.12.

2014

2 место

Районный

Яранова Валерия

1 место

Районный

1 место

3 место

Наши

успехи

2 класс

- 1 место в районном конкурсе детского творчества «Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра».

- 1 место в районном творческом конкурсе «Голубь мира».

- 3 место в республиканском творческом конкурсе «Голубь мира».

- 3 место в районном Фотоконкурсе «Летние приключения».

- 3 место в районном Конкурсе фотографий «Мир пожилых глазами молодых».

- 1 место в районном Конкурсе на лучшее знание государственной символики РФ.

- 3 место в районном Конкурсе «Галерея кукол» Номинация «Интерьерная кукла».

- 2 место в межрегиональной Заочной олимпиаде «Занимательный чувашский язык».

- 1 место в районном фотоконкурсе «Крепкая семья - счастливое детство». Номинация «Моя семья -моё богатство» .

Нонкин Иван

• Лауреат районного конкурса рисунков «Весь мир для тебя!».
• 3 место в районном конкурсе «За безопасность дорожного

движения».

• 3 место в республиканской Викторине «Природа Чувашии».

Калинина Снежанна

- Лауреат районного фотоконкурса «Дорога, я и моя семья».

- 2 место в районном конкурсе детского творчества

«Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра».

Романов Даниил

• Лауреат районного конкурса рисунков «Весь мир для тебя!».
• 1 место в районном конкурсе «За безопасность дорожного

• движения».

• 2 место в республиканском конкурсе "За безопасность

• дорожного движения».

Мотылькова Диана

-3 место - Районный конкурс рисунков "Весь мир для тебя!“

- Диплом - Республиканский конкурс детского рисунка

"Музыка моей души».

-Лауреат -IX Республиканский конкурс художественного

творчества "Игумен земли Русской» .

Степанова Мария

-3 место -Районный конкурс детского творчества "Новогодний ажиотаж". Номинация "Счастливый Новый год"

Ирбитская Татьяна

-3 место -Районный конкурс детского творчества

"Новогодний ажиотаж".

Номинация "Карнавальная маска"

Башкирова Ангелина

-1 место- Муниципальный этап республиканского конкурса "Галерея кукол". Номинация "Бытовая кукла"

- 3 место - Районный творческий конкурс «Новогодник». Номинация "Презентация для деда Мороза, для Снегурочки"

Яранова Валерия

-2 место -Районный творческий конкурс "Школа дорожных наук"

Ермаков Амир

-2 место - Муниципальный этап республиканского конкурса «Галерея кукол». Номинация «Народная кукла».

- 1 место - Районный фотоконкурс "Крепкая семья - счастливое детство".Номинация «Наши любимые бабули, дедули».

Павлова Кира

2 место (1 класс) на празднике Осени-2013 в номинации «Дары осени».

1 место (1 класс) на празднике Осени-2013 в номинации Осенняя миниатюра».

3 место (1 класс) в конкурсе «Лучший новогодний класс» среди 1-4 классов.

2 место (1 класс) в конкурсе «Новогодний клип» среди 1-4 классов.

3 место (1 класс) в смотре-конкурсе строя и песни ко Дню Защитника Отечества.

-2 место (2 класс) в конкурсе «Лучший новогодний класс» среди 1-4 классов.

-1 место (2 класс) в конкурсной программе «Дочки-матери».

Программа работы с родителями

Родительский комитет класса:

Степанов Андрей Алексеевич

Нонкин Андрей Петрович

Иванова Наталья Климовна

Выводы

• В данное время реализация программы находится на этапе выполнения. Уже удалось добиться неплохих результатов. Создан молодой работающий коллектив, в котором для каждого ребенка созданы максимально комфортные условия. Окружающий воспитательный процесс благоприятен для физического, интеллектуально, нравственного и духовного развития каждого ученика. Ежегодные результаты тестирования показывают, что развитие коллектива идет по возрастающей траектории. Ребятам нравится учиться, они активно участвуют в жизни класса и школы. Активно посещают кружки и секции. Занимают призовые места в различных конкурсах. Отрадно и то, что в последнее время в коллективе увеличилась самостоятельность, ребята уже пробуют сами, без помощи взрослых, что-то узнать, создать, спроектировать. И, по-моему, им это очень даже нравится. Ведь так замечательно чувствовать себя чуточку взрослыми и самостоятельными.

Использованные ресурсы:

• Послание Дмитрия Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 ноября 2009 года
• http://xn--d1abbgf6aiiy.xn--p1ai/transcripts/5979
• Изучение уровня школьной мотивации учащихся (по Н. Лускановой)
• http://teacher.at.ua/publ/shkilnij_psikholog/52-1-0-6068
• Изучение уровня воспитанности (методика Н.П.Капустина) http://bls1206.narod.ru/portfolio/test_na_opredelenie_urovnya_vospitannosti/
• Изучение самооценки учащихся (тест «Лесенка»)
• http://testoteka.narod.ru/lichn/1/34.html
• Карта интересов для младших школьников
• http://isavnina.ucoz.ru/publ/testy_i_diagnostiki/diagnostika/karta_interesov_dlja_mladshikh_shkolnikov/18-1-0-131