Презентация "Научный стиль"

• Научный стиль речи

.

Научный стиль - это система

речевых средств, обслуживающих

сферу науки и

обучения.

Функции научного стиля:

• сообщение научных сведений,

• научное объяснение фактов.

Характерные черты:

• логичность, объективность, смысловая точность, однозначность;
• стандартность,краткость,ясность,строгость;
• отвлеченность, обобщенность;
• безличность, некатегоричность.

Особенности стиля:

Использование терминов и однозначных слов,

повтор ключевых слов, прямой порядок

слов,

преобладание неопределенно- личных и безличных предложений,

обилие сложных предложений, причастных и деепричастных оборотов.

• Термины – это одна из двух групп специальной лексики – слов и сочетаний слов, употребляемых преимущественно людьми определенной отрасли знания, профессии.

В каждой науке существует своя

система терминов, называемая терминологией.

Выделяются три подстиля:

• собственно-научный (монографии, статьи,

диссертации, выступления в научных диспутах, научные доклады),

• научно-учебный (учебники, лекции),

• научно-популярный (научно-популярные сообщения, статьи, очерки).

Собственно-научный подстиль

Иммиграция становится в наши дни одной из важнейших

составляющих жизни испанского общества.

С начала нового тысячелетия страна демонстрирует одни из самых

высоких в мире темпов ее роста. Начиная с 2000 г. в Испанию

ежегодно въезжает 500 – 600 тыс. чел. В настоящее время по притоку

иммигрантов страна занимает второе место в мире (после США) и

первое в Европе. По данным Министерства труда и иммиграции на

начало 2008 г., численность официально зарегистрированных

иммигрантов составляет 4,5 млн. чел., а общая их численность

(вместе с нелегалами) оценивается в 6 млн. чел. При этом доля

иммигрантов в ее населении достигла почти 10%. По этому

показателю Испания также лидирует среди стран Евросоюза.

К.э.н., ст.н.с. Центра Иберийских исследований

И.Г Синельщикова

Иммиграция и иммиграционная политика в Испании:пути решения, проблемы

Научно-учебный подстиль

В фонетической литературе можно найти упоминание о 50 орфоэпических и орфофонических особенностях ленинградского произношения, относящихся к отдельным гласным и согласным, сочетаниям согласных и отдельным словам. 39 из них являются особенностями ленинградского варианта нормы и будут рассмотрены ниже, 11 — особенностями ленинградского просторечия, и потому анализироваться не будут. Л.А. Вербицкая «Давайте говорить правильно»

Научно-популярный подстиль

Со времен А.М. Пешковского наша лингвистическая наука проделала огромный путь. Бурно развиваясь, она стремилась в основном к созданию строгих моделей и теорий языка, которые можно было бы применять в различных компьютерных системах переработки текстов. Но именно эта направленность на решение прикладных, не связанных напрямую с человеком целей отдалила современную лингвистику от повседневной жизни, от интересов простого человека.

Эльза Флоренская «О стиле ученого»

• Композиция типичного научного текста отражает последовательность фаз научного исследования:

1. Осознание проблемы (вопроса, задачи)

и постановка цели - "введение";

2. Поиск способов решения проблемы,

перебор возможных вариантов и

выдвижение гипотезы, доказательство

идеи (гипотезы) - "основная часть";

3. Решение исследовательской задачи,

получение ответа - "заключение«

т.е. тип речи – рассуждение.

1