Презентация "Любознательность"

Любознательный малыш на прогулке. Какой он?

Факторы, способствующие формированию любознательности малышей

Общение и беседы с ребёнком

• Вопросы помогают познавать детям мир, обогащают ум открытиями. Толково ответить на вопрос- большое искусство, оно требует осторожности, потому что не побуждает ребёнка к попыткам самому разобраться в вопросе, ответить на него. Общение с ребёнком должно создавать радостное, оптимистическое ощущение жизни, уверенность малыша в своих силах и способностях.

Мы говорим

Прогулки и экскурсии в природу

• Они сближают с детьми, помогают установлению дружеских отношений, в основе которых лежит взаимопонимание. Такие прогулки помогают воздействовать на ребёнка: развивать его наблюдательность, тренировать внимание и память. Нужно только научиться наполнять такие прогулки содержанием, чтобы каждая из них стала светлым праздником, ведь в природе нет такого периода, когда бы нечего было показать ребёнку.

Урааа, гулять!!!

Наблюдения за природой и окружающим миром

• Наблюдения во время прогулки дают возможность ребёнку воспринимать красоту природы и узнать новое о жизни и о природе, создают условия для применения знаний в новой ситуации, стимулируют развитие наблюдательности и познавательной активности малышей

Наблюдать весело и интересно

Экспериментальная работа с природным материалом

• Она имеет большое значение для умственного развития ребёнка. В ней перед ребёнком ставится определённая познавательная задача, требующая самостоятельного решения.

Маленькие экспериментаторы

Чтение книг о природе

• Детская художественная и познавательная литература воздействует как на сознание ребёнка, так и на его чувства, помогает присматриваться к природе и учит правильно её воспринимать. Книга даёт детям представления об отдельных, иногда экзотических явлениях природы, случаях и эпизодах взаимодействия человека и природы. При чтении книг у ребёнка возникают новые вопросы, растёт его любознательность.

Мы читаем

Поделки из природного материала

• Работа с природным материалом поможет ввести маленьких почемучек в домашнюю природную мастерскую, где сохраняется необычный запах застывшей природы: тонко пахнут смолой шишки ёлки, переливаются перламутровые ракушки. Изготовление поделок из природного материала- труд кропотливый, увлекательный и приятный. Необходимо развивать детскую фантазию. Ручной труд способствует развитию сенсомоторики- согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, точности в выполнении действий

Делаем поделки

Загадывание загадок

• Очень эффективно любознательность развивается с помощью загадок, которые учат многогранно и образно воспринимать мир. Особенность загадки состоит в том, что она представляет собой логическую задачу. Отгадать её- значит найти решение.

Подумаю и отгадаю

Какая высокая ёлка…

Такая большая ветка

А это сосна

Берёзка

Что это?

Покормим птчек…

Там зёрнышки, там крошки…

Яблочки для птичек?

Значит мы птички

И мы птчки

И я птичка

Укрываем яблоньку

А мы чистим дорожку

Дует, дует ветерок

Кто это?

Почему нельзя есть снег? ( самый главный вопрос зимой)

Выводы

• Если не воспитывать у детей способность заниматься мыслительной деятельностью и сосредотачиваться, их любознательность останется на низком уровне и может превратиться в пустое любопытство.
• Необходимо давать большой простор детскому творчеству, поощрять детскую пытливость и любознательность, стимулировать у детей самостоятельные поиски интересных фактов и закономерностей.
• Необходимо учить понимать многообразие взаимосвязей в природе, объяснять нормы и правила поведения в природе.

Спасибо!