Презентация к уроку обучения грамоте №59

6 апреля.

Классная работа.

Правописание сочетаний

ЧК ЧН ЩН ЧТ.

Здравствуйте, ребята.

Сегодня на уроке мы познакомимся с правописанием опасных сочетаний ЧК, ЧН, ЩН, ЧТ.

Не забывайте про паузу.

Словарная работа.

Образец . Шка ф - шка ф ы.

Словарную работу делаем в два столбика по образцу.

Запишите слова в первый столбик, выделите зеленой пастой орфограмму, во второй столбик запишите проверочное слово. Зеленой пастой напишите букву, которую вы проверяете, и покажите стрелкой связь между словами.

После каждой пары ставьте запятую, в конце работы не потеряйте точку.

Посмотрите образец выполнения работы.

Начинаем. Будьте внимательны.

После каждого слова - пауза.

Отгадай загадки.

В речке плавая, ребятки,  Берегите ваши пятки,  Может запросто, без звука, Укусить за пятку...

Отгадайте загадки.

Запишите слова – отгадки в строчку с заглавной буквы через запятую. Выделите орфограмму зеленой пастой. В конце поставьте точку.

Над городом чёрная шапка. Молний охапка.

Вспомните правила написания слов с буквами Ч и Щ.

ЧА – ЩА пиши с А !

ЧУ – ЩУ пиши с У !

Какое правило вы вспомнили, когда писали слова – отгадки?

Превратите эти предметы

в маленькие:

Сочетание ЧК пишется

без Ь.

щу чк а ,

Щука -

ту чк а ,

туча -

уто чк а ,

утка -

ре чк а ,

река -

Слова – отгадки помогут вам познакомиться с новым правилом.

Спишите слова в столбик.

Пауза после каждого слова первого столбика.

Во второй столбик запишите слова, которые обозначают маленькие предметы.

Пауза для всех слов.

Чем похожи слова во втором столбике?

Почему сочетание ЧК выделено красным цветом?

Пауза.

Какой вывод вы сделаете о написании сочетания ЧК?

Пауза.

Прочитайте вывод.

ру чк а ,

рука -

све чк а .

свеча -

Сочетание ЧН пишется без Ь.

Прочитайте слова:

Скворе чн ик,

коне чн о,

ску чн о,

но чн ой,

моло чн ый,

ре чн ой,

було чн ая.

уда чн ый,

Спишите слова в строчку через запятую, в конце поставьте точку.

Пауза после каждого слова.

Чем похожи слова?

Какой вывод вы сделаете о написании сочетания ЧН?

Пауза.

Прочитаем вывод.

Ч

Т

В буквосочетаниях

чк, чн, чт, щн, нщ

мягкий знак (ь)

не пишется :

до чк а, ме чт а, но чк а

Ч

Н

?

Н

Ч

Щ

Н

Н

Щ

Какие выводы мы сделали на уроке?

Почему буквы взялись за руки?

Пауза.

Прочитаем стихотворение.

Как называются сочетания букв, которые вы видите на экране?

( желтое табло – орфограммы )

Прочитаем правило об этих орфограммах.

Как вы думаете, почему в этих сочетаниях нет «ь»?

Буква «Ч» не имеет пары по твердости! То есть, она всегда мягкая. Поэтому на письме нет необходимости дополнительно обращать внимание на ее мягкость с помощью мягкого знака .

чк а

бо

све

ту

пе

по

ко

гре

но

то

до

ре

Составь из слогов слова и напиши

Бо чк а ,_____________________________.

Перед вами хитрая таблица. В таблице написаны слоги.

Составьте из них слова, запишите в тетрадь в строчку через запятую, выделите сочетание ЧК зеленой пастой. В конце поставьте точку. Смотрите на образец.

Некоторые слова вам подскажут рисунки.

Пауза.

Проверка.

Какое слово имеет несколько значений?

Бо чк а, ту чк а, ко чк а, све чк а, пе чк а, гре чк а, то чк а, по чк а, но чк а, до чк а, ре чк а.

почка

Проверьте слова, которые у вас получились. У вас они могут быть записаны в другом порядке.

Пауза.

Найдите многозначное слово.

Пауза.

Словарная работа.

Любит с куклами играть,

И косички заплетать.

Таня, Света, Леночка,

Одним словом - …

Сегодня на уроке вы познакомитесь с новым словом, в написании которого есть несколько орфограмм, которые нужно запомнить.

Отгадайте, о ком говорится в стихотворении.

Пауза.

Правильно, это девочка.

( Показываю рисунки и слово .)

В слове «девочка» три слога, ударение падает на первый слог. ( ударение )

Безударная непроверяемая гласная О во втором слоге.

В слове есть сочетание ЧК. Пишем его без ь.

Запишите с новой строчки слово «девочка», выделите зеленой пастой все орфограммы, поставьте ударение.

После слова поставьте тире.

Пауза.

Напишите рядом новое слово еще раз, разделив его для переноса разными вариантами.

Пауза.

Составьте и запишите с новым словом распространенное предложение.

Пауза.

дев о чк а

Измените существительные так, чтобы в них появилось сочетание ЧК, ЧН, ЧТ . Запишите новые словосочетания.

Рыжая белка, хитрая лиса,

Рыжая бело чк а, хитрая лиси чк а,

шустрые птицы, маленькая собака,

шустрые пти чк и, маленькая соба чк а,

золотое яйцо, быстрая река,

золотое яи чк о, быстрая ре чк а,

красивые цвето чк и.

красивые цветы.

Следующее задание – измените существительные в словосочетаниях так, чтобы в них появились сочетания ЧК, ЧН, Чт.

Пауза.

Проверим.

Подведение итогов урока.

1. Что нового узнали?

2. Почему надо запомнить написание буквосочетаний ЧК, ЧН, ЧТ , ЩН, НЩ, НЧ ?

3. Чему новому учились на уроке?

Подведем итоги урока.

Проверим:

Самостоятельно запишите слова в два столбика:

с «ь»

без «ь»

Рел_сы

ноч_ной

бор_ба

Рел ь сы

но чн ой

бор ь ба

гаеч_ный

пал_цы

точ_ка

гае чн ый

то чк а

пал ь цы

прос_ба

овощ_ной

прос ь ба

ово щн ой

Самостоятельная работа.

Слова, которые вы сейчас увидите, надо записать в два столбика: с «ь» и без «ь». Для этого нужно вставить пропущенную орфограмму – ь, там, где это нужно. Орфограммы вставляем зеленой пастой.

Прочитайте слова на экране.

Самостоятельно выполните упражнение.

Пауза.

Проверим выполнение задания.

Говори правильно!

[шн]

[шт]

чн -

чт -

ску чн о

скворе чн ик

коне чн о

чт о

чт обы

яи чн ица

порядо чн ый

Мы сегодня говорили на уроке о сочетаниях ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ, ЧТ.

Нужно научиться правильно произносить эти сочетания в словах.

Прочитаем вместе несколько слов, написание которых отличается от их произношения.

Читаю слова сама.

Попробуйте вы правильно прочитать эти слова.

Пауза.

Прочитаем стихотворение, правильно произнося слова с выделенными сочетаниями.

було чн ая

наро чн о

Самостоятельно.

В парк е .

М ы ча сто ходим в парк . П о су чк ам ска чу т ры жи е белки . О ни с о в сем ру чн ые . М ы носим им разную пи щу . В от б е жи т пу ши стая бело чк а . Е ст из рук зёрна р жи и гре чк и .

После урока самостоятельно выполните упражнение.

Списать текст.

Подчеркнуть и подписать главные члены в 1, 2, 4, 5 предложениях.

Сделать звуко – буквенный анализ слова «белочка».

Молодцы!

Сегодня мы познакомились с последней темой русского языка в 1 классе.

Я верю, что во всех темах, которые мы изучали на уроках и во время дистанционных занятий, вы успешно разобрались и запомнили основные правила, которые вам очень пригодятся в следующих классах.

Те ребята, кто занимался упорно и внимательно, вовремя и правильно выполнял все задания, большие молодцы.

Вы действительно потрудились на славу.

А вот те, кто устроил себе каникулы и ничего не делал, вас назвать умницами и молодцами, я не могу.

Слово «МОЛОДЦЫ».