Представление информации в форме таблиц

Урок 25. 5 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата: ___________

Тема урока: «Представление информации в форме таблиц».

Цели урока:

Образовательные:

• Сформировать представление о таблице как очень удобной форме структурирования определенной текстовой информации;

• Сформировать умение и навыки решения логических задач с помощью таблиц;

Развивающие:

• развитие логического мышления учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.

Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность, внимательность, формирование познавательного интереса к предмету

Основные понятия:

• таблица;

• строка, столбец, ячейка таблицы;

Ход урока:

1. Организационный момент

Приветствие, проверка подготовки учащихся к уроку.

1. Контрольная работа – 3 четверть.

   Вариант 1 c d b b a,b,c b d d b b,c,d

   Вариант 2 c a b c b,d a b b a,c a

2. Изучение нового материала

Текстовая форма представления информации не всегда удобна.
- Учащимся предлагается прочитать текст "Оценки за год", (текст выведен на экран) и ответить на находящиеся под ним вопросы.
- Об оценках скольких учеников говорится в этом тексте?

- По каким предметам приведены годовые оценки учеников?

- Сколько учеников имеет «4» и «5» по математике?

(Пятиклассники обычно затрудняются ответить на вопросы)
- Может кто-то догадался, в какой форме можно представить данную текстовую информацию? (С помощью таблицы)
- Эти же самые вопросы задаются ученикам, когда на экран выведена информация в виде таблицы.
(Теперь чётко и быстро по таблице отвечают на поставленные вопросы)
- Так текст или таблица? Сравните!

-Ребята! К чему мы подошли? Какая же тема сегодняшнего урока?

(Дети записывают тему урока)
-Делается вывод, что таблица – простая и удобная форма для преставления и обработки однотипной информации.
(Определение записывают в тетрадь).

- С помощью таблиц удобно фиксировать наличие или отсутствие связей между различными объектами.

• А теперь рассмотрим структуру таблицы:

Таблица состоит из строк и столбцов. На пересечении строк и столбцов образуются ячейки. Каждая ячейка имеет адрес. Он состоит из имени строки и столбца.

• Давайте определим адреса ячеек, в которых расположены картинки.

• Где в жизни встречаетесь с таблицами?

Общешкольное расписание, календарь погоды, таблица умножения, таблица Менделеева, вышивка крестиком, игра «Морской бой».

1. Закрепление изученного материала:

- С помощью таблиц можно не только записывать однотипную информацию, но и решать логические задачи.
Но особую роль играют таблицы в решении сложных логических задач, которые встречаются в олимпиадных заданиях.
Разберем пример:
Задача: 13 слайд.

5. Практическая работа.

Смотри приложение.

6. Подведение итогов, постановка домашнего задания.
- Что нового мы сегодня узнали на уроке?

- Когда удобно представлять информацию в виде таблицы?

- Какие основные применения таблицы мы рассмотрели?