Прощание с букварем. Праздник в 1-м классе
Цели:
Закрепление материала, полученного на уроках чтения.
Развитие мышления, умения отвечать.
Воспитание уважения, интереса к получению новых знаний.
Материалы: слайды с заданиями, медали.
В.1:
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
В.2:- Дорогие родители, гости, ребята. Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать. Вы закончили первую школьную книгу «Азбуку», которая вас научила еще и быть прилежными, воспитанными, дружными. Первую в нашей стране «Азбуку-букварь» 400лет назад напечатал для детей Иван Федоров. В его напечатанном букваре было много картинок, и детям стало легче учиться читать и писать. Все ребята во все времена и во всех странах начинают учиться. Грамоте по букварю.
В. 1.: Дети подготовили песню «Учат в школе».
Ученик 1.
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Ученик 2.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Ученик 3.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Ученик 4.
Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ученик 5.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!
Ученик 6.
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Ученик 7.
Смех и слёзы, радость и печаль
Всё довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль
Книги нам легко теперь читать.
В.2:
- А сейчас мы поиграем и потанцуем. Вы смотрите на экран и повторяете все движения. Игра – танец «Буги Вуги». Начинаем.
В.1:
- А теперь дети расскажут, с какими буквами они познакомились. Начинаем парад букв!
А. Буква А, буква А –
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света:
А похожа на ракету.
Б. Буква Б проснулась рано.
Буква Б – бочонок с краном,
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Борис Бобров.
В. Словно букву В – Алена
Держит трубку телефона.
Г – крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу и в кочергу
Превратить я Г смогу.
Д. Вот стоит дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
Е и Ё – родные сестры.
Различить сестер не просто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж. Эта буква широка
и похожа на жука.
З – не просто завитушка,
З – пружина , крендель, стружка.
И. Буква И наискосок
Примеряла поясок.
Снизу вверх его тянула,
К правой ножке пристегнула.
Й. Эта буква не простая,
Голос краток и сердит,
Потому что запятая
На её плечах сидит.
К. на прямую палочку
Справа села галочка.
Там поныне и сидит –
Буквой Ка на нас глядит.
Л. Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
М. Взявшись за руки мы встали
И на М похожи стали.
Н. на букве ЭН
Я как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки.
О. В старом дереве дупло-
Ну совсем как буква О.
П. На хоккее, на футболе –
Буква П – ворота в поле.
Р. Буква ЭР на мачте парус
Вдаль летит, небес касаясь.
С. Полумесяц в небе темном
Буквой ЭС повис над домом.
Т. Молоток стучит «тук-тук»
Букве Т я старый друг.
У – сучок, в любом лесу
Ты увидишь букву У
Ф. Все мы знаем без подсказки –
Буква Ф как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.
Х. Буква Х всё ходит, ходит,
Места словно не находит.
Ц. Вот какая буква Ц
С коготочком на конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка.
Ч. Да, вы правильно решили,
Ч мы пишем как 4.
Только с цифрами , друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Ш. Посмотри на букву Ша –
Буква очень хороша,
Потому что из неё
Можно сделать Е и Ё.
Щ. Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ. Из ведра не просто так
Нам воды напиться,
Нужен ковшик – Ъ,
Чтобы не облиться.
Ы. А бедняжка буква Ы
Ходит с палочкой увы.
Ь. Буква ЭР перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Э. Это с открытым ртом
И большущим языком.
Ю. Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите, что случилось, -
Получилась буква Ю.
Я. И сказала буква Я
«Хоккеист известный я.
шайба прямо в цель летит –
ГОЛ! Закончен алфавит!».
В.2: Молодцы! Хорошие стихи прочитали про буквы. А теперь давайте все поиграем. Игра называется «Хлопалки».
- хлопают все здесь присутствующие;
- только те, кто любит вкусно поесть;
- только те, кто ни разу не опаздывал на уроки;
- только те, кто любит каникулы;
- только те, кто любит учиться;
- только те, у кого отличное настроение. Молодцы!
В.1: В мире много сказок: грустных и смешных. И прожить на свете - нам нельзя без них. Все дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.
«Сказочная викторина»
1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
10. Луковый мальчик. (Чипполино.)
11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
В.2:
И вот пришел теперь черед
Сыграть в игру “наоборот”.
Скажу я слово “высоко”,
А ты ответишь – … (“низко”).
Скажу я слово “далеко”,
А ты ответишь – … (“близко”).
Скажу я слово “трус”,
ответишь ты – … (“храбрец”).
Теперь “начало” я скажу
Ну, отвечай! – … (“Конец”)
В.1: Молодцы! Потанцуем. Танец «Художники». Смотрим на экран и повторяем.
В.2:
- Мальчики и девочки подготовили стихотворения. Мы их приглашаем.
Ученик 1.
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Ученик 2.
Я с этой книжкой в первый раз
Пришела в свой первый, светлый класс,
Я эту книгу полюбила,
Я в ней все буквы изучила.
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"
Ученик 3.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
"Прочти, пожалуйста! Прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну прочитай еще страницу!"
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Ученик 4.
Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно
К миру знаний нас ведут.
Ученик 5.
Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: "Спасибо!" –
Расставаться нам пора!
Ученик 6.
Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Знаний нужных нам дала немало!
И теперь мы – лучшие друзья!
Ученик 7.
До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придет!
Ученик 8.
Я чернилами сначала
Только палочку писал,
А теперь в букварь гляжу -
Буквы смело вывожу.
Подрастет сестренка Мила,
Для нее куплю тетрадь,
Дам перо и дам чернила,
Усажу ее писать.
Ну-ка, Милочка, пиши,
Да старайся, не спеши!
В.1: – Молодцы! А сейчас мы споём школьные частушки.
Приготовьте свои ушки,
Мы споём сейчас частушки.
Весёлые, задорные,
Плясовые, школьные!
Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.
Наш учитель в тишине
Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!
Ох, не помню я опять,
Слово «ЧАЩА» как писать!
С буквой «Я»? А, может, без?
Напишу-ка лучше «ЛЕС»!
Если кто-нибудь из нас
Будет депутатом,
То дневник наш может стать
Жутким компроматом!
Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!
На сегодняшнем уроке
Нас учили ОТНИМАТЬ!
Разве мог я это слушать,
Сидеть смирно и молчать?
Вова в школу опозданья
Объясняет просто:
— А учиться, Мариванна,
Никогда не поздно!
День расписан мой по нотам,
Я примерный ученик!
Почему же по субботам,
Папе снится мой дневник?
Мы позвали вас не зря.
У нас – Праздник букваря.
Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению – Пятерки!
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что мы букварь
Прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!
Мы частушки долго пели,
А теперь хотим сказать:
Все вместе:
«ПОСКОРЕЙ БЕРИТЕ РУЧКУ
И В ДНЕВНИК НАМ СТАВЬТЕ ПЯТЬ!!!
В.2: Песня на мотив «Голубой вагон».
В.1: Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполнили просьбу нового учебника и его авторов Л. Ф. Климановои, М. В. Головановой и В. Г. Горецкого. Они прислали вам телеграмму с просьбой, которую я вам сейчас зачитаю:
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплёт не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
- Берегите новые учебники! В мае вы их вернёте в школьную библиотеку. Постарайтесь, чтобы книги были в порядке!
Предоставляем слово школьному библиотекарю Наталья Михайловна.
В.2:
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книжкой ладить и дружить.
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить.
- Азбуку прочли до корки
Всем по чтению «пятерки».
Одолели вы науку медленного чтения
И теперь вам выдают удостоверения.
В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
В.1:
Дорогие первоклассники! В народе говорят: "Азбука ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Мы от всей души поздравляем вас. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.
Дети исполняют песню на мотив «Мама для мамонтёнка».
295
148 504 
