Праздник «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

Учитель: Добрый день, дорогие гости! Вот и пролетели полгода, ребята стали настоящими учениками. Все научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым учебником «АЗБУКОЙ» и всех вас приглашаем на наш праздник.  

Ученик 1:

Почему не на уроке школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Ученик  2:

Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет…

Все взволнованы немножко… в чём секрет?

Ученик 3:

Мы сегодня очень рады всем ребятам, мамам, папам,

Мы приветствуем гостей.  Дорогих учителей.

Ученик 4:

Всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых.

1-ый класс, 1-ый класс пригласил на праздник вас!

Ученик 5:

Как сегодня радуются дети – стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»  и рукой помашем на прощанье.

Ученик 6:

Трудно было нам с тобой в начале, мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно, что старанья были не напрасны!

Ученик 7:

Ничего на свете лучше нету,  чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети, мы освоим сайты в Интернете!

Ученик 8:

Сегодня, друзья, мы здесь собрались, чтоб доброе слово сказать,

Тому, кто был другом, и каждый свой час молчал, но учил нас трудиться.

Вначале мы буквы учились читать, теперь мы читаем страницы.

Ведущий 1. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот сейчас и произойдет чудо.(Хлопает три раза в ладоши.)

Раз, два, три. (Входит Азбука) Азбука.  Я - Азбука. Учу читать. Меня не знать нельзя никак. Меня изучишь хорошо- И сможешь ты тогда Любую книжку прочитать Без всякого труда. Ведущий 2. Дорогая, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике, Будь нашей гостей. А ребята покажут тебе, чему они  научились с твоей помощью. А сейчас мы с вами отправимся в путешествие на паровозике.

Пары разводит паровоз, зажег два фонаря,

     И мчится с грохотом колес по строчкам букваря

Звучит песня паровозика из Ромашкино.

(отрывок из мультфильма).

Путешествие по станциям (презентация).

1.     Алфавитная

2.     Загадкино.

3.     Книжкино.

4.     Угадайкино.

5.     Занимайкино.

Ученик. Мы сегодня всех зовём попрощаться с Азбукой!

Ну-ка буквы, встаньте в ряд! Начинаем наш парад!

Ученик 8:

Буквы- значки, как бойцы на парад

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё – АЛФАВИТ

Буква А сладка на вкус, Словно сахарный арбуз. По полю барашек белый Темной ночью брел несмело. Блеял он: "Боюсь я! Бе-е-е!" Узнаете букву Б? Буква В есть в слове "вол", Я ее легко нашел! Что за грохот? Что за гром? Букву Г принес нам гном. Зацепился он за гвоздь И упал, наш бедный гость! Буква Д, как будто дом, Я в деревне жил в таком. Буква Е есть в слове "ель", Заметает ель метель. Буква Ё есть в слове "ёж", Ты легко ее найдешь! Узнаешь знакомый звук? Буква Ж жужжит, как жук. З звенит, словно звонок, Нас торопит на урок. И – игрушки, И – игра. Любит игры детвора! Буква К, как куколка, Славненькая буковка! Лето, ливень, листопад, Я любой погоде рад! Букву М узнал я рано, Ведь она есть в слове "мама". Н – веселый Новый год, Скоро в гости к нам придет! О – похоже на колечко, Словно шерстка на овечке. П – прекрасные подарки Принесли в пакете ярком. Р – рычит, как будто рысь, Эй, меня остерегись С – свистит, словно свисток: Удирайте со всех ног! Взял я толстую тетрадь, Буду букву Т писать. Замычит буренка: "Му-у!" Узнаете букву У? Я в лесу нашла фиалку – Только рвать фиалку жалко! Веселится буква Х: Хи-хи-хи да ха-ха-ха! Кап-кап-кап – за каплей капля Мелкий дождик моросит. Буква Ц, как будто цапля, На одной ноге стоит. Чашки, чайник, сладкий чай, Что за буква? Отвечай! Я шуршу, как будто шины, Есть я в слове и "машина", И собой я хороша! Вы узнали букву Ш? Буква Щ есть в слове "щит". От удара он трещит! Этот дом похож на наш – У него один этаж. Скачет Юля, как юла,  Хоть и ростиком мала! Ты твердишь все: "Я да я! Всех умнее я, друзья!" Не забудь, что буква Я – Самая последняя! 2. Станция «Загадкино»

Азбука . Ребята, я рада, что вы хорошо знаете 33 буквы. Отныне они ваши верные друзья и помощники. Сейчас я хочу проверить, насколько хорошо вы умеете составлять из букв слова.

Та буква, которая повторяется в стихотворении, является отгадкой.  Буква: Утром на траве росою Эта буква заблестит,  А под вечер на крылечке Рядом громко зарычит. Дети: Буква "Р". Буква: Эта буква на морозе, Как оса, ужалить может. Ну а в мае на березе Жук ее узнать поможет. Дети:  Буква "Ж". Буква: С этой буквой – добрым другом  Долгою дорогой в дом День за днем назло недугам Даже под дождем идем. Дети:  Буква "Д". Буква: Эту букву паровоз На свой трубе привез, Губы вытяни в трубу И получишь... Дети:  Букву "У". Буква: Буква эта знаменита – Стоит в начале алфавита. Дети:  Буква «А» Буква: Эта буква бодрым шагом В бой идет под барабан, И бодает буква букву, Будто баловник баран. Дети: Буква "Б" Вот все буквы перед нами – Каждый может их назвать. А теперь нам надо с вами  В слово буквы все собрать. Все буквы написаны на карточках, дети собирают из них слово дружба. Учитель:  Ребята, какое слово у нас получилось? Дети:  ДРУЖБА (Слайд 14).

3. Станция «Книжкино» Азбука. Молодцы, ребята! Вижу, звуки вы знаете хорошо, читать умеете, тогда попробуйте отгадать, о каких произведениях идет речь в загадках? У отца был мальчик странный, Необычный, деревянный. Он имел предлинный нос. Что за сказка? Вот вопрос.(«Золотой ключик» ) Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом. Кем же были эти  Маленькие дети?(«Семеро козлят» ) Убежали от грязнули Чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовет И в дороге слезы льет,( «Федорино горе») Дети отвечают. А дорога- далека, А дорога_ нелегка, Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок,( «Маша и медведь»)

Азбука: Когда, я шла к вам в гости, мне встретилась Фея. И оставила нам послание. Дел у неё много. Давайте прочитаем.

(читают по предложению).

Дорогие ребята!

Поздравляю с праздником!

Отличных знаний и побед!

Учёба – ваш главный труд!

 Фея.

(стоит праздничная коробка)

А что же в  коробке находится? Какой-то сюрприз, наверное. (открываем) Ребята, а в ней загадки, слушайте внимательно.

На ноге стоит одной,   крутит-вертит головой.

Нам показывает страны, реки, горы, океаны.   (Глобус)

На коробку я похож,  ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я - ... (Пенал)

Азбука: - А какие ещё учебные принадлежности  помогают нам учиться?

Следующая станция  называется “Угадайкино”.

Мы обычные слова, Всех нас знает каждый, Мы содержим букву А Трижды или дважды.

Иногда всего одну – Только не в начале. Но сегодня – ну и ну! Все они сбежали.

(БРБН, СТРТ, СТКН, РССД, МРК, ПРТ, СХР, КРНДШ)

Незнайка (авоська, жуёт пирожок, садится, поёт) “Я на солнышке лежу”.Незнайка.

-А меня вы узнаете? Я тоже приготовил задания

 перепутанные названия сказок, а вы ребята исправляйте их.

• 1. Снежная принцесса. (Снежная королева.) 2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.) 3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.) 4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.) 5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.) 8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.) 9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.) 10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

Я учиться не хочу,

На Луну я полечу. Не нужны мне знания , От них одни страдания!

Ненавижу я науку, Боже мой, какая скука! Волком хочется завыть, Не хочу мозги сушить.

Двойки.

1. Ой, привет, дружочек! 2. Как мы по тебе соскучились 1. Мы целый день тебя искали. 2. И как только услышали твою прекрасную песенку, прибежали сюда.

(Незнайка прячет за спину авоську, продолжает петь, двойки подпевают.)

Не люблю писать в тетради, И чего, скажите, ради Должен книги я читать, Если хочется гулять.

Почему же отгадай-ка Все зовут меня Незнайка Потому что те друзья Ничего не знаю я!

Двойка 1: Незнаечка, ты наш миленький.

Двойка 2: Незнаечка, ты наш любименький!

Двойка 1: Куда ты собрался с таким грузом?

Незнайка: На Луну!

Двойка 1: Ой! И на чём ты полетишь?

Незнайка: На ракете, разумеется.

Двойка 2: А у тебя и ракета есть?

Незнайка: Разумеется!

Двойка 1: И летать ты на ней умеешь?

Незнайка: А что тут уметь? Сел и поехал.

Звучит музыка. Появляется Азбука.

Незнайка: Здравствуй, Азбука! А что это у тебя в руках?

Азбука: Это волшебная книга. Она может научить не только читать, но с помощью её можно открыть дверь в страну Знаний, и побывать в любом уголке нашей Родины.

Незнайка: А можно слетать на Луну?

Азбука: Можно. А с кем это ты разговаривал?

Незнайка: Со своими подружками, двойками.

Азбука: Как, они опять здесь, нельзя их оставлять в нашей школе. Нужно немедленно их найти, пока они не натворили беды. Скорее за ними. (Убегает.)

Незнайка: Вот здорово, она забыла свою волшебную книгу. Теперь я точно попаду на Луну.

Двойки: Как мы от них удрали. Провели вокруг пальца.

(Поют на мотив “Гимн Знайки и его друзей”.)

Мы двойки, мы “ неуды”, И в этом наша суть. Коль ты попал к нам в неводы, О знаньях позабудь!

Владеем чудо-чарами, Нам помогает лень. И ходим, ходим парами По школе целый день!

И если ты не выучил Того, что задают, То ты нас очень выручил И мы уж тут как тут.

Пускай грозят нам карами Пугают все вокруг, Но все мы ходим парами, Нам лодырь – лучший друг.

Незнайка: Вот и ходите парами, а мне на Луну пора.

Двойка: А мы, Незнаечка, не оставляй нас, мы тебе ещё пригодимся.

Незнайка: Так и быть полетим вместе (уходят).

Азбука: Странно, как это двойкам удалось ускользнуть?

Двойка 1: (С криком.) Ой, спасите, ой помогите! Ой, Незнайка чуть не загубил.

Двойка 2: Неуч безграмотный, даже взлететь не сумел.

Двойка 1: Спасайся, кто может, скорей убежим из этой школы. (убегают)

Незнайка: (Протягивает книгу.) Прости меня, пожалуйста, вовсе она не волшебная. Я не смог даже завести ракету.

Азбука: Чтобы полететь на луну, нужно многому учиться, овладеть разными науками и прежде всего научиться читать.

Ведущий: Давайте, ребята, подарим Азбуку Незнайке, чтобы он научился хорошо читать.

Незнайка: Спасибо!

Азбука:

Пора, друзья, проститься нужно. Всех поздравляю от души. Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши! Чтобы побольше вы книжек читали, Чтобы красиво в тетрадках писали, Чтобы умели считать, рисовать. Чтобы учились на круглые “пять”.

Сегодня я привела вам новую гостью. Это “Литературное чтение”.

“Литературное чтение”. Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями. Я расскажу вам много интересного про нашу родину, наш великий народ, про ребят, про нашу жизнь.

– Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и все же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.

Я добрый друг и спутник твой. Будь, школьник, бережным со мной. Мой чистый вид приятен, Оберегай меня от пятен. Мой переплет не выгибай Корешок не поломай. Меня в бумагу оберни, Где взял меня – туда верни. Запомни, я – твой лучший друг, Но только не для грязных рук.

А я хочу провести аукцион. Продается буква «Ц»! Называйте слова, которые начинаются с этой буквы. Побеждает тот, кто назовет слово последним. Прошу быть внимательными и не повторяться

Самый первый свой учебник класс  волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник эту книгу написал.

Ученик 12:

Оказалось, что крючки населяют буквари.

Загогулинки, значочки, а всего их 33

Ученик13:

Так чудесно буквы эти могут слоги составлять

И про всё на белом свете нам словами рассказать!

Ученик 14:

Знаем мы не понаслышке: чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки можем запросто прочесть!

Азбука:

Вот и пришла пора проститься, и я хочу вам пожелать

Всегда старательно учиться, всегда с охотою трудиться,

А Азбуку не забывать! Спасибо, ребята! До свидания!

Ученик 19:

Прощай, родная Азбука,  учебник первый мой.

Три четверти дружили,  играли мы с тобой.

Ученик 20:

Спасибо чудо, Азбука,  наставник первый мой!

Пусть правила ученые  останутся со мной.

Ученик  21:

До свидания, учебник! А на следующий год

Ты других читать научишь, тех, кто в 1 класс придет.