Праздник первой отметки.

Праздник первой отметки

Е. В. Псарёва, учитель физкультуры Землянской школы-интерната Семилукского района Воронежской области.

Сегодня у нас, ребята, праздник. Чему он будет посвящён? Что такое отметка? (Отметка – обозначение оценки знаний учащегося. Краткий толковый словарь русского языка под редакцией В. В. Розановой).

- За что выставляют отметки? Какие бывают отметки?

- Почему отметки разные? Как связаны отметки и знания?

-И я, и ваши родители – все мы очень хотим, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. Желаю вам, ребята, удачи и успеха!

Инсценировка стихотворения С. Я. Маршака «Кот и лодыри».

Собирались лодыри на урок,

А попали лодыри на каток.

Толстый ранец с книжками на спине,

А коньки под мышками на ремне.

Видят, видят лодыри: из ворот

Хмурый и оборванный кот идёт.

Спрашивают лодыри у него:

-Ты чего нахмурился, отчего?

- Мне, коту усатому, скоро год.

И красив я, лодыри, и умён,

А письму и грамоте не учён.

Школа не построена для котят,

Научить нас грамоте не хотят.

А теперь без грамоты пропадёшь,

Далеко без грамоты не уйдёшь.

Не попить без грамоты, не поесть,

На воротах номера не прочесть.

Отвечают лодыри: - Милый кот,

Нам пойдёт двенадцатый скоро год.

Учат нас и грамоте, и письму,

А не могут выучить ничему.

Нам учиться, лодырям, что-то лень,

На коньках катаемся целый день.

Отвечает лодырям серый кот:

-Мне, коту усатому, скоро год,

Много знал я лодырей вроде вас,

А с такими встретился в первый раз!

-Я надеюсь, что лентяев, лодырей среди вас нет. А потому лень не будет препятствием для получения хороших отметок. Для этого вы всегда будете внимательно и старательно работать. Сейчас мы разделим класс на 3 команды и проверим, как вы научились трудиться.

Если хочешь много знать, многого добиться,

Обязательно читать должен научиться.

Звучит песня «Чему учат в школе».

-Сегодня утром, когда я торопилась в класс, мне вручили конверт. Давайте прочитаем, что на нём написано: куда школа-интернат

кому ученикам 2 класса

-Интересно, что там написано (ученик читает стихотворение):

Много с буквами хлопот, Уж такой они народ, Но когда с умом, толково Их построишь в чёткий ряд – Превратятся буквы в слово И с тобой заговорят.

-А дальше что-то написано на 3 листочках. Каждая команда должна расшифровать эти слова.

1 задание: добавить недостающие буквы и назвать слова.

Этот кот – умная машина

Этот кот – завёрнут в фантик

Этот кот – вкусный напиток из фруктов и ягод

2 задание. У вас записаны 3 вопросительных предложения. Если внимательно присмотреться к словам, то в одном из слов предложения можно найти ответ на поставленный вопрос.

Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

Какой цветок получил чемпион? (пион)

Как называется водный поток, у которого растёт гречка? (речка)

3задание. Из данных букв каждой строки составить слова:

Вокайд

Вётеркач

Катёряп

-Мы отгадали слова: двойка, четвёрка, пятёрка. Эти слова обозначают не только цифры, но ещё и отметки. Надеюсь, что нашими друзьями будут только «5» и «4». В гостях у нас две отметки. Посмотрим инсценировку стихотворения.

Двойка. Смотрите, я красивая какая, А шея у меня, как запятая, И голова моя красива тоже, Я так на лебедя похожа. Любой ребёнок двойке рад, Все двойку получить хотят. Ведь я не заставляю их учиться, Всем разрешаю я лениться.

Учитель. Не говори нам ерунду, Здесь все приучены к труду. И мы с пятёркой твёрдо знаем, Что в нашем классе нет лентяев.

Пятёрка. Я рада подружиться с вами, Надеюсь, станем мы друзьями. Мы ими станем сразу и надолго, Украсят ваши дневники пятёрки. Труднее получить пятёрку, Чем двойку или даже тройку. Меня получите за знанья, За труд, за долгие старанья.

Двойка и пятёрка (вместе). Ну что ж, тогда пускай весь класс Кого-то выберет из нас.

-Я надеюсь, вы не будете долго выбирать, нам нужна только отметка (пять)

4 задание. Математические загадки.

Мы – большущая семья, самый младший – это я,

Таня есть и Вася есть, Юра, Шура, Зина, Маша

И Наташа тоже наша. Сколько нас в семье? (Восемь)

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани, Коли, Оли, Гали, Вовы

Пироги уже готовы. Да ещё один пирог кот под лавку уволок.

Сколько же пирогов испекла мама? (Восемь)

В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:

Две играли на песке, три уселись на доске,

А четыре спинки грели. Сколько всего обезьян я насчитал в зоопарке? (Десять)

-К нам пришли ученики 6 класса. Они раскроют нам один секрет, как нам учиться, чтоб не отставать и двоек никогда не получать.

1ученик. Особой тайны в этом нет, Здесь есть единственный ответ. К себе нам относиться нужно строго, Не отвлекаться на уроках, стараться их не пропускать, Всегда заданья выполнять. И даже неохота пусть, Все правила мы учим наизусть. Кто требования эти выполняет, Всегда одни пятёрки получает.

2 ученик. Когда начнёте новую тетрадь, Как снег белеет первая страница. Тетрадь с волнением торопится узнать: Какая ей досталась ученица. Ты для неё – беда или подарок. Захочется ей плакать или петь? Из-за твоих ошибок и помарок Не часто ли придётся ей краснеть?

-Я думаю, что мы будем выполнять требования так, чтобы в наших тетрадях и дневниках пестрели «4» и «5». А теперь ещё задачка, внимательно послушайте. «Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом 3 сливы. Сколько деревьев зацвело?»

-Молодцы, ребята! С вами было интересно. Послушаем шуточные частушки. Мы частушек много знаем - Ах, сегодня праздник в доме, И хороших, и плохих, Пироги капустные - Хорошо тому живётся, Петя выучил уроки, Кто не знает никаких. Все и даже устные.

Эй, девчонки-хохотушки, Папа, мамам, дорогие, Запевайте-ка частушки, Что у вас за аллергия? Запевайте веселей, Как берёте вы тетрадки, Чтоб порадовать гостей. Все трясётесь в лихорадке.

Чтобы книжку сын читал, У частушки есть начало. Папа рубль ему давал. У частушки есть конец. Уйму книг сынок прочёл - Кто частушки наши слушал, Папа ж по миру пошёл. Прямо скажем – молодец!