Цель:
В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям.
2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.
3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.
Звучит торжественная музыка – фанфары.
1. Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам.
2. Мы приветствуем гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
3. Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
4. Сегодня необычный праздник,
Такой бывает в жизни раз.
С Букварем пришёл прощаться
Весёлый, дружный, первый класс.
УЧИТЕЛЬ.
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.
Частушки
Время быстро пролетело
С сентября до февраля.
Мы сегодня отмечаем
Славный праздник Букваря!
Топни ножка-нога,
Вот какой я славненький.
Букварь изучил
Хоть и очень маленький.
Разбудите меня ночью
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Не печалься ты, букварь,
Лучше нету книжки.
Подарю тебя теперь
Младшему братишке.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машина я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу.
Мы простимся с букварём
И рукой помашем.
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем.
А вы знаете, что букварь – самая старая книга в мире, ему больше 400 лет.
Многое изменилось за эти годы, изменился и сам букварь, но главное осталось. Он учит детей читать.
Давным-давно учил он сам Ваших пап и ваших мам,
Бабушек и дедушек,
Соседей и соседушек.
(Звучит торжественная музыка, входит Букварь.)
Букварь:
Вот и я, мои друзья.
Рад вам, рад вам очень я.
Приятно слышать добрые слова,
Вам спасибо детвора.
Сегодня я пришел к Вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали?! А как вы думаете, почему меня букварём назвали?
Как называют буквы, когда они становятся на свое место? (азбука или алфавит)
Учитель:
Садись, Букварь, на самое почетное место. Будь сегодня самым желанным и
дорогим гостем на нашем празднике. А мы для тебя дружно песенку споем.
Прощай, букварь!
Сл. и муз. Л. Мельниковой
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Уважаемый букварь, ребята хотят похвалиться, чему они научились благодаря тебе.
Скажите, сколько букв в русском алфавите?
Какие группы букв вам известны?
Для чего нужны буквы? (обозначать звуки)
Какие бывают звуки? (гласные и согласные)
Проверим, как вы хорошо умеете различать на слух гласные и согласные звуки. Поиграем в слова. Я буду называть слова, а вы внимательно их слушайте. Если слово начинается на гласный звук, то хлопайте в ладоши, а если на согласный – топайте ножками.
ШКОЛА, ДЕТИ, УЧЕНИКИ, ИГРА, ТЕТРАДЬ, УМНИЦА, ПОРТФЕЛЬ, КЛАСС, БУКВАРЬ, ОТЛИЧНО.
Молодцы, замечательно справились с заданием!
Споем песню про звуки, которые слышны вокруг нас.
ПЕСНЯ «ДАЛЕКО-ДАЛЕКО»
Ребята, пока мы играли, в класс пробрался жук-буквоед и испортил несколько букв. Давайте их отремонтируем.
ИГРА «ПОЛУБУКОВКА»
Букварь:
Молодцы, быстро навели порядок. А мои загадки про буквы отгадаете?
Вот два столба наискосок
А между ними поясок,
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква…(А)
Эта буква широка
И похожа на жука. (Ж)
На эту букву посмотри -
Она совсем, как цифра три. (3)
В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла –
Укатиться бы смогла. (О)
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу. (Ф)
Разделите буквы на две группы.
Букварь:
Молодцы! А песню про буквы знаете?
ПЕСНЯ «АЗБУКА»
Стук в дверь.
Учитель:
Кто там? Входите, пожалуйста! Ребята, к нам в гости пришел Петрушка. Поздоровайтесь с ним.
Петрушка, поздоровайся и ты. Видишь, собралась публика.
Петрушка:
Не вижу никакого бублика.
Учитель:
Да н е бублика, а поздоровайся с публикой!
Петрушка:
Ну, так бы и сказали. Здравствуйте, дорогие зрители! А подраться со мной не хотите ли?
Учитель:
Ну, как тебе не стыдно безобразничать. Ты ведь у ребят на празднике, а ведешь себя так некрасиво.
Петрушка:
Ребята, извините меня, пожалуйста. А какой у вас праздник? А можно мне побыть на вашем празднике?
Учитель:
А что ты нам можешь предложить?
Петрушка:
Здравствуйте, дорогие зрители! А состязаться со мной не хотите ли?
Учитель:
В чем же состязаться?
Петрушка:
Ну, например, кто громче заорет или шире раскроет рот. Разбросает пальто в раздевалке. Есть же у вас такие ребята?
Учитель:
Петрушка, скажу тебе заранее, не нужны нам такие состязания. Ребята хорошо знают правила школьников и выполняют их. А такими глупостями уже давно не занимаются.
Петрушка:
Да я пошутил.
Учитель:
А хочешь, соревнования проведу я, а ты будешь в них участвовать вместе с ребятами. Согласен? К нам пришли письма.
Петрушка:
Письма?
Учитель:
Да, да. Послушайте их. Ребята, давайте научим Петрушку вежливым словам. Все письма прислал кот Леопольд из города «Добрые слова».
Мы с вами будем читать стихи. Я начну, а вы заканчивайте.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: Доброе... (утро).
Если в ночь случилась встреча,
Говорим мы... (добрый вечер).
И всегда при расставанье
Говорите... (до свиданья).
Уезжает кто-нибудь
Пожелайте... (в добрый путь).
Попал я в дедушку мячом
И закричал: «А я при чем?»
Но досчитав до 30,
Сказал: «Ну, дедушка... (прости)».
Встретил Витю я, соседа
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова... (извините).
Если дарят в День рожденья Вам конфеты и печенье.
Карандаш, альбом и книжку, Или мягкую мартышку,
Не молчи, как в речке рыба,
Говори друзьям... (спасибо)
За день и ночь, за солнца луч, За небо чистое от туч,
За звезды, утро и зарю
Ты говори... (благодарю).
Учитель:
Рассылая эти письма, кот Леопольд хотел, чтобы все ребята не забывали о добрых словах. А теперь пришла пора узнать, какие вы дружные ребята и как выполняете правила воспитанного человека.
ИГРА «ЭТО Я…»
Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!» или говорите: «НЕТ, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья».
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)
Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)
Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)
На страницах букваря ребята познакомились со многими интересными словами. Только некоторые из них рассыпались. Попробуем их составить.
Крокодил дил ко кро
Бегемот ге мот бе
Лисица си ли ца
Кисточка ка кис точ
Какое слово будет «лишним»? Почему? Что означает слово «кисточка»?
1. Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем букварю мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
2.Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
3. Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
4. Буквы все мы твёрдо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простились с букварём,
Книжки новые берём.
5. Мы при расставании
Скажем на прощание:
Друг наш, до свидания,
Дорогой Букварь!
6. До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наш букварь читать научит
Тех, кто в первый класс пойдёт.
(Вбегает почтальон Печкин.)
Печкин:
Здравствуйте, Букварь и ребята! Для вас телеграммы!
Учитель: Поздравленья, телеграммы,
В этот день всегда мы ждем.
Пишут их друзья и мамы,
Мы их с радостью прочтем.
Давай-ка нам сюда их.
Печкин:
Ой, только я не пойму, кто прислал телеграммы? Здесь забыли поставить подписи. Что же делать?
Учитель:
Ничего Печкин. Я думаю, что для ребят это совсем не сложно узнать от кого телеграммы.
Поздравляю с праздником «Прощание с Букварем». Приехать не смогу - потеряла туфельку. (Золушка).
Очень расстроена! Нечаянно разбила яичко... (Мышка из сказки «Курочка Ряба)
Прибыть на праздник не могу, у меня сбежали брюки... (Грязнуля из сказки «Мойдодыр»)
Букварь:
Молодцы, ребята! Вижу, что полюбили вы сказки. Порадуйте меня напоследок: оживите мои буквы.
Игра «Живые слова»
Составить слова БУКВАРЬ, ЗНАТОКИ, СЛОВА, УРОКИ
Учитель:
Ребята, вы заметили, что на праздник к нам пришли ваши родители. Они вместе с вами постигали премудрости грамоты на страницах букваря. Ваши папы и мамы тоже хотят поздравить вас с замечательным событием
СЛОВО РОДИТЕЛЯМ
Учитель:
Теперь у каждого из вас есть свои собственные книжки для чтения.
Чтобы они оставались всегда новыми и чистыми, помните такие правила:
1.Перед тем, как взять книгу, посмотри, чистые ли у тебя руки.
2. Чтобы книги дольше служили тебе, оберни их.
3. Нельзя писать и рисовать на книге.
4. Не загибай уголков и страниц.
5. Пользуйся закладками.
Букварь:
Я очень рад, дети, что вы много знаете и умеете. Вы учились читать с вашими учителями, родителями. Но я вас ещё не всему научил. Я принес вам новую книгу, свою старшую сестру. (Показывает учебник «Литературное чтение»)
Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс,
И дорогому букварю я говорю:
«Благодарю! Ты - книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть».
Петрушка:
Ребята, теперь я знаю:
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря –
Не обойтись без букваря!
Учитель:
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
Говорим мы: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
14
11 716
4 204 
