Раздел: Личностное развитие.
Тема: Снова на дворе - Восьмое марта.
Цели: Создание праздничного настроения и условий для творческого развития учащихся.
Коррекция эмоционально-волевой сферы.
Задачи: Формировать художественный вкус;
Развивать коммуникативные навыки учащихся;
Воспитывать уважительное отношение к женщине, заботливое отношение к родным и близким.
План.
Вводная беседа.
(Выступают учащиеся):
1.В этот день у всех мужчин для волненья сто причин.
Тот ли сорт духов подарен? Хорошо ли чай заварен?
2.Долго ль варятся супы? Сколько в кашу класть крупы?
Как посуду нужно мыть? В чем еще полезным быть?
3.Хотим мы девочек сейчас поздравить тоже!
Ведь это праздник и для них (обращаясь к мальчику-чтецу)
- А, ты, молчишь чего же?
4. Да мне вот хочешь знать до слез обидно!
Опять девчонок поздравлять, как только им не стыдно?
Их поздравляют, а нас нет! За что скажи на милость?
За то, что каждая на свет девчонкой уродилась?
Ведущий: 8-го Марта - отмечает наша планета - женский день. Мы привыкли к нему, как к доброму и веселому празднику. В этот день принято дарить цветы. Но не всегда было так. Когда- то, очень давно женщины не имели свободы, не имели никаких прав. Клара Цеткин – женщина, возглавившая борьбу за равноправие на труд и достойную оплату, предложила праздновать 8-е марта как женский день на международном уровне. В настоящее время 8 Марта стал праздником весны и мира, праздником хорошего настроения и красоты.
Дорогие девочки, примите в праздник в подарок цветок, (мальчики дарят цветы девочкам) а еще необычный весенний букет, который состоит из песен, танцев и слов поздравлений!
Основная часть.
Месяц март- месяц радостный, ясный.
Господа! Наши дамы прекрасны!
Оли, Ани, Катюши, Дианы –
Незабудки, фиалки, тюльпаны.
Кто нарядом красив, кто собою –
Большинство же красивы душою.
В каждой девочке солнца кусочек,
Всех весною мы любим вас очень!
Девочки примите поздравления в этот весенний день.
(Видеоклип)
Ведущий: 8 марта - это праздник половины человечества. И какой половины! Самой обаятельной, самой красивой, самой доброй. В преддверии этого знаменательного дня со своими пожеланиями к вам обращаются герои литературных произведений. Конечно, сами они не смогли быть сегодня с нами, но мы получили от них поздравительные телеграммы:
Женщинам-педагогам школы удачи всенепременно.
Огромный привет. Крокодил Гена.
Будет хорошим пускай аппетит,
Здоровья вам крепкого. Ваш Айболит.
Желаю отличного я настроенья,
Гору конфет, пирогов и варенья,
Ведь это лучшее лекарство!
Приветик! Карлсон.
Чтобы отыскали вы свой
Чудо-ключик золотой,
Интересных приключений
И поменьше огорчений!
Чтоб мечты ваши сбылись
За холстом, за паутиной! Буратино.
Ведущий: Мама! Самое понятное слово на земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые нежные и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое доброе и чуткое сердце. И сколько бы ни было человеку лет, 5 или 50, ему всегда нужна мама. Сегодня мы поздравляем с праздником всех мам.
Для них исполняется песня.
- Но в день 8 марта мы поздравляем не только наших мам, но и самых старших женщин в доме – бабушек.
И им мы говорим большое спасибо за их доброту, ласку, заботу, внимание, за любовь, которую они дарят своим внучатам.
Бабушкам посвящается танец.
В праздник 8 Марта нельзя забывать и о мужчинах. Этот праздник творит с ними просто чудеса. Мальчики, папы, дедушки стараются сделать в этот день самый лучший, самый необыкновенный, самый удивительный подарок.
А, теперь задание для мальчиков.
Нужно определить предмет (возможный подарок) по запаху (лак для ногтей, шампунь, мыло туалетное, зубная паста, духи).
Девочки в нашей школе самые веселые, самые привлекательные, самые талантливые, у них золотые руки. Сегодня для них будет много конкурсов, где они смогут продемонстрировать свои способности.
А теперь поприветствуем тех, кто сегодня будет вас оценивать, – это наше жюри в составе:
И первый конкурс для наших девочек «Модная шляпка». (Домашнее задание).
Пока девочки готовятся к конкурсу, давайте поиграем:
Что подарим нашей маме?
Догадайтесь-ка вы сами.
Дайте срочно мне совет,
Какой нужен ей предмет.
Вещь полезная — тогда
Громко крикнем слово «Да!»
Если мамочке предмет
Не подходит — скажем «Нет!»
Милицейский пистолет…
А коробочка конфет?..
Туалетная вода…
Новая сковорода... Нет? А может, да?
Билет в театр на балет…
Кожаный бронежилет…
Набор ниток для шитья…
Ну, а пена для бритья?..
Полевых цветов букет…
Десять пачек сигарет…
Бас-гитара и кларнет…
«Педигри» и «Китикет»…
Яблок килограмма два…
Книга «Вкусная еда»…
В кухню новый табурет…
А от нас от всех привет?
Итак, наши модели, встречайте! (Звучит музыка)
«Сияние»
Шляпка просто загляденье!
Вызывает восхищенье!
Вот это диво! Так уж диво!
Изделие необычно и красиво!
«Волшебная сказка».
Вот это да! Какой наряд!
Такую шляпку примерять был каждый рад!
А главное на шляпке тут
Цветы заморские цветут!
«Жар-птица»
Шляпка празднична, весела,
Заманчива, мила.
Она всех разноцветней,
И среди других заметней!
«Очарование».
На этой шляпке чудо-бант
Шарма вашего гарант.
Модель изящна и годна
Для любого торжества.
«Фея».
Эта милая шляпка для Вас,
Ах как хороша, как Вы мила,
Не отвести глаз.
«Новый стиль»
Оригинально! Модно! Ново!
Прекрасна, непроста обнова!
Уважаемые друзья, я открою вам секрет. Раньше шляпы изготавливались только для мужчин. Именно они первыми начали щеголять в шляпах. Но скоро женщины поняли, что сей предмет достоин быть в дамском гардеробе и когда мужчина дарил женщине красивую шляпку, это считалось знаком большой любви и уважения, потому что шляпки были ручной работы и стоили довольно дорого.
Конкурс «Необычные косы»
Украшение любой девушки – красивые волосы, за которыми нужно ухаживать. Наверное, любая девочка умеет плести косы. Но сегодня вам придется плести необычные косы – из ленточек. Я приглашаю девочек.
Одна держит в руке связанные узлом три ленты, другая, заплетает косу. Кто быстрее и красивее это сделает?
Итак, конкурс завершен. Спасибо, вы замечательно справились и с этим заданием.
Конкурс «Клубочек»
Каждая участница конкурса получает клубок ниток, внутри которого на конце нитки прикреплена записка с заданием. Та участница, которая первой перемотает клубок, прочтет записку и выполнит задание, становится победительницей. Задание, громко крикнуть: «С 8 Марта!»
Конкурс „Походка“
Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка – гордая, уверенная, у другого – суетливая, спешащая, у третьего – ленивая. Попробуйте изобразить походку человека:
- у которого жмут туфли,
- который неудачно пнул кирпич,
- который оказался ночью в лесу,
- идущего по краю небоскреба.
Конкурс «Очень вкусно!»
Выбери правильно:
Рассольник – это…
Шницель – это…
Морс – это…
освежающий напиток;
сок;
чай.
Желе – это …
холодный суп;
сладкое блюдо;
блинчики с мёдом.
Голубцы – это…
Корнишоны – это…
А, мы поиграем со зрителями в игру «Шутка — незабудка». Игра посвящается замечательному празднику — 8 Марта. Угадайте, кто это такие? (Отвечайте дружно: девочки или мальчики).
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у ...
Коньки на льду чертили стрелочки —
В хоккей весь день играли ...
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах ...
При всех помериться силенкою
Конечно, любят лишь ...
Боятся темноты трусишки
Все как один — одни ...
Подведем итог конкурса «Очень вкусно!»
Конкурс «Самая ловкая».
Перед участницами конкурса ставят корзину с сушками (бубликами) и вручают каждой по небольшому отрезку веревки. По сигналу ведущего девочки начинают нанизывать бублики на веревку, собирая «бусы». Та участница, в бусах которой окажется больше бусин-бубликов, становится победительницей.
В этом учебном году у девочек пятых классов появился такой школьный предмет, как швейное дело.
Посмотрим, а что они успевают по этому предмету? Отгадайте загадки.
1.Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит. (Иголка с ниткой)
2. По реке взад, вперед,
Ходит, бродит пароход.
Остановишь - горе!
Продырявит море! (Утюг)
3. Инструмент бывалый – не большой, не малый.
У него полно забот: он и режет, и стрижёт. (Ножницы).
4. На пальце одном ведерко вверх дном. (Наперсток).
5. Мелкие кружочки в дырочку нырнули,
Словно на замочки куртку застегнули. (Пуговицы).
6.На поляне шерстяной пляшет тонконожка,
Из под туфельки стальной выползает стёжка. (Швейная машина).
7. Я - сестра иголки,
Но не шью совсем, -
Скалывать детали -
Помогаю всем. (Булавка).
8. Плыл по речке пароход,
То назад, а то вперёд,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
Угадай, что за река! Tо… гладильная доска.
Конкурс «С праздником!»
Участвуют пары мальчик-девочка. Участвующие пары становятся на стартовой линии. На финише, напротив каждой пары, ставятся стулья, на которые кладутся цветок, фартук и платок. По сигналу ведущего мальчики бегут к стульям, берут фартук, возвращаются к стартовой линии и надевают фартук на девочку. После этого, они снова бегут к стулу, берут платок и снова возвращаются к девочкам и надевают на них платок. То же делают с цветком, возвращаются к своей паре, становятся на одно колено, протягивают цветок и говорят: «С праздником!».
Ведущий. Это был последний конкурс нашей программы. Просим жюри подвести итоги конкурсов.
А, пока жюри подводит итоги, послушайте песню.
IV. Итог.
Жюри объявляет победительниц в различных номинациях.
Вот и подошел наш праздник к концу. Всем виновницам нашего торжества желаем быть всегда красивыми, счастливыми, обаятельными.
Литература:
1. Мартьянова О.А. Авторские сценарии внеклассных мероприятий, - Волгоград: Панорама, 2008.
2.Коган М.С. Любимые детские праздники, - Новосибирск: Сибирское университетское издательство,2008.
Анализ воспитательного мероприятия.
Раздел: Личностное развитие.
Тема: Снова на дворе - Восьмое марта.
Цели: Создание праздничного настроения и условий для творческого развития учащихся.
Коррекция эмоционально-волевой сферы.
Задачи: Формировать художественный вкус;
Развивать коммуникативные навыки учащихся;
Воспитывать уважительное отношение к женщине, заботливое отношение к родным и близким.
Праздничная программа, презентация по теме с использованием музыкального материала (видеоролик) были подготовлены заранее.
В ходе мероприятия был реализован принцип психологической комфортности (создана атмосфера творчества и доверия), использовалось музыкальное, литературное сопровождение, эстетическое оформление, ИКТ.
Разработанный материал подобран соответственно возрасту, понятен и доступен детям. Оформление зала было соответственно подобрано празднику и помогало создавать нужное настроение. Благодаря разному сочетанию форм работы детям было интересно. Соблюдалась логическая последовательность. Все связки между этапами праздничной программы присутствовали: игры, конкурсы, стихи, песни и танцы были хорошо вписаны в сценарий, поэтому детям было легко переключаться с одного этапа на другой.
Смена видов деятельности способствовала не только поддержанию интереса к теме, но и развитию творческих способностей, интеллектуальному развитию, умению работать в команде, самореализации личности ребёнка.
Педагогическая ценность заключается в создании благоприятной среды, развитии творчества, активности детей, воспитании нравственности, любви к родным людям, в уважении к одноклассникам и педагогам.
Такие мероприятия позволяют учащимся повысить уровень культуры общения в коллективе, благодаря совместной деятельности выявить лидерские способности, а также творческий потенциал, коммуникативные способности каждого члена коллектива.
Цели и задачи мероприятия были достигнуты.
1 510
48 193 
