Правовая викторина

Викторина «Я и Закон»

1 этап

Правовые документы

Назовите основной закон государства

1. Декларация

2. Конвенция

3. Конституция

Какой международный документ закрепляет права детей?

1. Декларация

2. Конвенция о правах ребенка

3. Конституция

Какой документ провозглашает равные права детей в области воспитания, образования, обеспечения, физического и духовного развития 

1. Конституция РФ

2. Устав школы

3. Всеобщая декларация прав ребенка

Согласно какому закону, осуществление прав ребенка возложено на федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов РФ, которые реализуют государственную политику в интересах детей

1. Закон об основных гарантиях прав ребенка

2. Устав школы

3. Декларация прав ребенка

Какой документ регулирует правовые вопросы семейных отношений

1. Закон об основных гарантиях прав ребенка

2. Семейный кодекс

3. Декларация прав ребенка

В каком документе представлены права и обязанности всех участников образовательного процесса

1. Закон об основных гарантиях прав ребенка

2. Семейный кодекс

3. Устав школы

2 этап

Даты и праздники

Всемирный день прав ребенка

Международный день защиты детей

День Конституции Российской Федерации

День России

12 июня

1 июня

20 ноября

12 декабря

3 этап

«Гонка за лидером»

Куда следует обратиться, если права человека грубо нарушены?

А. к обидчику

Б. в суд

В. к губернатору

В каком соотношении находятся права человека и его обязанности как гражданина?

А. обязанности имеют приоритет над правами

Б. права имеют приоритет над обязанностями

В. нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав

Где дети могут свободно выражать свои мысли?

А. только в семье

Б. только в среде своих друзей

В. во всех сферах жизни и деятельности

Что такое правонарушения?

А. нарушение нормы, зафиксированное в виде закона

Б. нарушение нормы, зафиксированное рукопожатием

В. нарушение нормы, зафиксированное деятельностью

Какой закон РФ защищает права детей-инвалидов?

А. Федеральный закон о налогах и сборах

Б. Закон о друзьях

В. Федеральный закон о социальной защите инвалидов в РФ

4 этап

«Возраст и закон»

• Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права
• / с 18 лет /
• Имеет право на жизнь
• / с рождения /
• Имеет право иметь имущество, распоряжаться им
• / с рождения /.
• Несет уголовную ответственность за любые преступления
• / с16 лет /.
• Имеет право на получение паспорта.
• / 14 лет /.
• Подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления (убийство, разбой, кража, вымогательство и др.)
• / с 14 лет /.
• Допускается поступление на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей
• / с 14 лет /.
• Несет ответственность за проступки, связанные с нарушение общественного порядка
• / с 16 лет /.
• Вправе посещать школу
• / с 6 лет /.
• Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов
• / с рождения /.
• Несет имущественную ответственность, за нанесенный ущерб
• / с 14 лет /.
• Имеет право на имя, отчество и фамилию
• / с рождения /.

5 этап

«Угадай героя»

В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища.

Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь.

Он имел право на свободное передвижение в пределах станы, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь.

Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь других героев.

Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности.

Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не воспользовался

6 этап

«Определи свои права»

Право на жилье и его неприкосновенность

Право на имя, фамилию, отчество

Право на образование

Право на бесплатное медицинское обслуживание

Право на полноценное питание

Право на досуг и отдых

СПАСИБО