Правописание союзов

Русский язык. 7 класс

Служебные части речи. Союз

Из опыта работы

учителя-методиста

Кучеренко Н. С.

Урок 2 Тема урока:

Правописание союзов

Что узнали о союзе?

• Какая часть речи называется союзом?
• Какие морфологические признаки союза можете назвать?
• Какие союзы относятся к сочинительным?
• Для чего служат подчинительные союзы?

• Индивидуальное задание

• Составьте диалог «Предлог и союз. Какая часть речи важнее?»

Поразмышляем…

• Спишите пословицы, укажите союзы и определите, сочинительными или подчинительными они являются и к какой группе по значению они относятся.
• Дружба дружбой, а служба службой. Чтобы много знать, надо мало спать. Мил да люб, так и друг. Если вода не идёт за тобой, ты иди за водой.

Поразмышляем…

• О какой части речи сказано в четверостишии?
• Объединять и связывать стараюсь

Я равных и неравных в нужный час.

Порою я совсем не повторяюсь,

Порою повторяюсь много раз.

• Какие женские имена состоят из союзов и каких?
• (Ида, Ада)
• Что находится между рекой и берегом?
• (Союз И)

Запомни!

• Раздельно пишутся союзы так как, как будто, так что, для того чтобы, тогда как, то есть и другие.
• Становилось прохладно, так как солнце спряталось за тучу.
• Слитно пишутся союзы тоже, также, притом, причём, зато, чтобы (чтоб).
• Приют наш мал, зато спокоен.

Хотим знать больше!

• Правила правописания союзов в русском языке связаны с разграничением союзов и омонимичных частей речи (местоимений с частицами или предлогами, наречий с частицами), которые пишутся по-другому, а произносятся так же, как и союзы.

• Чтобы рыбку съесть, нужно в воду лезть. - Что бы ты мне посоветовал?

Запомни!

Проверь свои умения

• Спишите, раскрывая скобки .
• Я (так)же ученик 7 класса. Я могу учиться (так)же, как и он.
• Вы (то)же должны быть в школе. Все утверждали (то)же самое.
• Мы ходим в школу, (что)бы получать знания. (Что)бы мне почитать по этому вопросу?
• Дорого, (за)то мило. Берись (за)то, к чему ты сроден.

Морфологический разбор союза

Порядок разбора

• I. Часть речи.
• II. Морфологические признаки:

постоянные: разряд по значению (сочинительный или подчинительный); простой или составной; не изменяется .

• III. Синтаксическая роль: не является членом предложения .

Пример морфологического разбора союза

• Из-за туч выглянуло солнце, и мы стали собираться на прогулку.
• И – союз, неизменяемый, сочинительный, соединительный, простой, соединяет части сложносочиненного предложения.
• Мне хотелось поскорее выбежать во двор, но сестра долго что-то делала в своей комнате.
• Но – союз, неизменяемый, сочинительный, противительный, простой, соединяет части сложносочиненного предложения.
• Чтобы не терять время, я решил подождать снаружи.
• Чтобы – союз, неизменяемый, подчинительный, целевой, простой, соединяет части сложноподчиненного предложения.
• Я не столько хотел провести время с сестрой, сколько насладиться редким солнышком.
• Не столько…сколько – союз, неизменяемый, сочинительный, градационный, простой, соединяет части сложносочиненного предложения.

Расскажите о союзе, используя следующие характеристики этой части речи:

Проверь себя

• Что узнали о правописании союзов так как, как будто, так что, для того чтобы ?
• Как пишутся союзы тоже, также, притом, причём, зато, чтобы (чтоб)?

Как поработали на уроке?

Моя умственная активность опиралась на …

• возможность узнать что-то интересное;
• предложенную форму получения знаний;
• возможность поделиться интересной информацией с одноклассниками;
• боязнь оказаться глупее одноклассников…

Поработай дома

• Выучить теоретический материал § 53
• Выполнить упр. 275 (п)

Спасибо за урок!

Список литературы

• Быкова Е. И. Русский язык: учебник для 7 класса общеобразоват. учеб. заведений с обуч. на рус. яз. / Е. И. Быкова, Л. Д. Давидюк, Э. Ф. Рачко, Е. С. Снитко. – К.: Издательский дом «Освіта», 2015

Интернет-ресурсы:

• https :// www.calc.ru/Soyuz-Kak-Chast-Rechi.html
• https://ru.wikipedia.org/wiki/ Союз_ ( часть_речи )
• http://school-assistant.ru/? predmet=russian&theme=souz_kak_chast_rechi
• http:// lusana.ru/files/2423/573/4.jpg
• http://cf.ppt-online.org/files/slide/q/QUT2MiXbLSKmyHGad38cIrB1PuhD5sgenw4pZN/slide-7.jpg
• http ://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f7095042-5b28-a814-baa1-d8eef096ba4e/images/p5_list8_ris2.jpg
• http://mdou19.my1.ru/js/f_28750d5055a4fce4.gif

• https ://im2-tub-ua.yandex.net/i?id=278d0218631b4a8473423c6244cfaa55&n=33&h=215&w=211
• http://fotoham.ru/img/picture/Aug/13/62d3bfe1c4fe859a7c390550e66d64da/1.jpg