| Назовите машину, которая перевозят груз. Дети называют. Если дети затрудняются ответить, воспитатель подсказывает им. (самосвал) Воспитатель: А какой бывает груз? Что это может быть? Дети отвечают с помощью воспитателя (песок, камни, ветки и т.д.) Воспитатель: Правильно ребята. А мы с вами знаем стихотворение про машину. Давайте расскажем (чтение стихотворения «Машины» Я. Пишумов) МАШИНЫ Я.Пишумов На улице нашей Машины, машины, Машины малютки, Машины большие. Эй, машины, полный ход! Я примерный пешеход: Торопиться не люблю, Вам дорогу уступлю. Спешат грузовые, Фырчат легковые. Торопятся, мчатся, Как будто живые. У каждой машины Дела и заботы. Машины выходят С утра на работу Молодцы ребята. А какие машины перевозят людей? Назовите их. Дети: Автобусы, трамваи, Воспитатель: А стихи про эти машины мы знаем? Давайте расскажем (чтение стихотворения «Автобус», «Трамвай») «Автобус - словно жук большой, С утра мотор заводит свой. И нас везёт по мостовой Он на работу и домой». (Автобус) «Идет по рельсам он всегда И держится за провода. И каждый раз звонок дает, Что отправляется вперед». (Трамвай) Воспитатель: Молодцы детки. А где ездят эти машины ? Дети: По дороге. Воспитатель: Правильно, машины ездят по проезжей части, по дороге. Место, где ходят люди, называется тротуаром. Мы ходим с вами по тротуару. (Рассказ идет в сопровождении рассматривания картины на тему «Люди на дороге»). Кто запомнил, как называется место, где ходят люди? Дети: Тротуар. Воспитатель: Теперь мы знаем, что машины ездят по проезжей части, по дороге, а люди ходят по тротуару. А вот один мишка не знал этого и попал в беду. Давайте позовем его, и он нам все расскажет. Дети зовут зайчика. Приходит зайчик. Зайчик: Здравствуйте ребята! Я - зайчик. Дети здороваются. Зайчик: Детки, а я - не простой зайчик, я пришёл к вам из сказки. Я вам сейчас расскажу, что со мной приключилось, а случилась со мною беда. Ай-ай. Воспитатель: Зайка, что с тобой? Почему ты плачешь, на одной лапке скачешь? Зайчик: Как же мне не плакать? Бежал я в садик к детворе, Чтобы сказать всем «Здравствуйте». Из леса выбегал, не видя, Что едет на меня машина. Воспитатель: Зайчик, как же так? Разве ты не знал, что бегать по дороге нельзя? Зайчик: Нет, не знал. Я все время так бегаю. Воспитатель: Ай-ай-ай, Зайчик. Все знают, что играть и бегать по дороге нельзя. Можешь у деток спросить. Детки скажите можно бегать по дороге и играть? Почему нельзя? Дети отвечают. Воспитатель: Зайчик, а ведь ты уже попадал в беду. Расскажи-ка деткам, что с тобой приключилось в прошлый раз. Зайчик: Детки, вы помните доброго доктора Айболита? Это он мне ножки пришивал. Вот послушайте, как все было (чтение отрывка из стих. К. Чуковского «Айболит»). И прибежала зайчиха И закричала: «Ай, ай!» Мой зайчик попал под трамвай! Мой зайчик, мой мальчик Попал под трамвай! Он бежал по дорожке, И ему перерезало ножки, И теперь он больной и хромой, Маленький заинька мой!» И сказал Айболит: «Не беда! Подавай-ка его сюда! Я пришью ему новые ножки, Он опять побежит по дорожке». И принесли к нему зайку, Такого больного, хромого, И доктор пришил ему ножки, И заинька прыгает снова. А с ним и зайчиха-мать Тоже пошла танцевать. И смеётся она и кричит: «Ну, спасибо тебе, Айболит!»
| 
297
147 379 
