Практика чтения.

Урок №17,18 Практика чтения. Step №10

Цель урока: Учить уч-ся извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; работать в парах, группах; сравнивать предметы и явления.

План занятия:

• Организационный момент

• Мотивация

• Фонетическая разминка

• Речевая разминка. Актуализация ранее изученного лексического материала.

• Аудирование

• Физминутка

Работа с учебником: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; работать в парах, группах; сравнивать предметы и явления.

Отработка ЛЕ

• Подведение итогов

• Оценивание

• Домашнее задание

• Рефлексия и подведение итогов

Проблема урока: научить уч-ся соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух; соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения

Материалы (ресурсное обеспечение урока): учебник Рабочая тетрадь, аудиозапись.

Ход урока.

Организационный момент.

T: Good Morning, children! - P: Good morning, Good morning, Good morning to you,

Good morning, dear teacher, we are glad to see you!

T: I am glad to see you too! Let’s drill your tongues. Use the tips and tell us about yourself. (Уч-ся по плану рассказывают о себе).

P: My name is…I am from Russia. I am 10. I have a mother…I can speak English. I like swimming.

Мотивация.

T: Children, look at the picture р.46 and say What can you see in it.

Постановка проблемы.

Деятельность учителя: мотивировать Деятельность уч-ся:

Уч-ся высказывают мнение о том, что сегодня они читать басню Эзопа.

Основная часть.

Физминутка. Зарядка-релаксация

Работа с учебником ex.1-7 р.46-50

Подведение итогов

Деятельность учителя: T: What have you learnt today? You all have worked well. Thank you.

Оценивание. T: Your marks are…

Домашнее задание: T: Your homework for the next lesson will be №8-10 p.50-51

Рефлексия. Ученики крепят ладошки красные и зеленые, выражая свое отношение к уроку.

T: The lesson is over. Good-bye.