Казахстан, Актобе
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 16.11.2017 12:34
Орынбасарова Жұлдыз Саматқызы
Орынбасарова Жұлдыз Саматқызы
Учитель английского языка
1 618
44 980 
Местоположение
Специализация
Рассказать о сайте
Поурочные планы 4 класса
Категория:
Английский язык
27.10.2017 10:10
Поурочные планы 4 класса по учебнику Рахымжановой
Просмотр содержимого документа
«Поурочные планы 4 класса»
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-4 Let’s Play
Мақсаты: Оқушылар Let’s play тақырыбы бойынша сұрақ жауап ойын түрінде жүргізу жаңа сөздермен бірге қолдануды және тақырып шеңберінде әңгіме құруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Let’s play тақырыбы бойынша сұрақ жауап ойын түрінде үйренді жаңа сөздермен бірге қолданады және тақырып шеңберінде әңгіме құруды үйренді тақырып шеңберінде әңгіме құрай алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта ағылшын тілінде жаң сөздерді үйренеміз |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: Read cat,hat,bat This is a fox.The fox can hop like a frog |
| Мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | learn the new words | Мадақтау |
| game: days of the week | хронологиялық ретпен қояды |
| |
| ex.2 | listen and sing |
| |
| track 6 | listen | мадақтау | |
| ex.3 | listen and read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 7 | listen | бармақпен бағалайды | |
|
| ex.4 | read and practice with their classmate |
|
|
| ex.5 | Pair work. Guess the day of the week |
|
| Сергіту сәті (2 мин.) | stand up, sit down clap, clap, clap point to the door point to the window point to the board point to the floor stand up, sit down clap, clap, clap |
|
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | unscramble the words | Мадақтау |
| ex.2 | write which day comes next | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | choose the correct word |
| |
| ex.4 | put the days of the week in the right order |
| |
| ex.5 | listen and complete the sentences |
| |
| track 8 | listen |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Unit -3 Lesson-1 I want to be healthy Hygiene
Мақсаты: Оқушылар жаңа сабақты сөздік арқылы оқылуын үйренеді және оның транскрипциясын дұрыс оқуды, созылыңқы және қысқа дыбыстардың дұрыс айтылу артикуляциясын меңгереді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар жаңа сөздердің оның транскрипциясын, созылыңқы және қысқа дыбыстардың дұрыс айта алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта біз сөйлеп жатқан сәтте болып жатқан іс-қимылдарды атап үйренеміз |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) |
|
| Мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады Go-бару ,кету жүру Snow-қар Show-қарау ,көреру Nose-мұрын Rose-роза Coat-пальто |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 I’m going home.I’m going home by coat.It is cold.There is a lot of snow outside.I’m cold.I am wearing a coat. My nose and toes are cold too because of the snow. | look at the pictures and listen | Мадақтау |
| track 9 | listen |
| |
| ex.2 | put the verbs in the present perfect continuous |
| |
| ex.3 so,no,orange,cold,yoghurt,rose,show,clock,rope,hello,not,home,dog,zero,coat,phone,box,box,shot,goal,tomato,potato | describe the pictures, make sentences | мадақтау | |
| mime the action | етістіктерді тауып, іс-қимылмен көрсетеді | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | guess and say | бармақпен бағалайды | |
|
| track 10 | listen |
|
| Сергіту сәті (2 мин.) | we are running we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
|
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | write m’re or ‘s | Мадақтау |
| ex.2 1.Who is this story about? 2.What is this story about? Once there was a little boy.His name was jack.He didn’t like washing at all.Every morning he got up but he didn’t brush his teeth.He didn’t have a shower or bath.Every time when his mum said to him,Jack ,have a bath ,he answered, No,no,no
| read and match | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | recorder the words to make sentences |
| |
| ex.4 | complete the sentences |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-2 I want to be healthy food
Мақсаты: Оқушыларға адам денсаулығына пайдалы тағамдардың ағылшын тілінде сөздік арқылы меңгерту дұрыс оқылу транскрипциясын үйренеді.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар адам денсаулығына пайдалы тағамдардың ағылшын тілінде сөздік арқылы меңгеді, дұрыс оқылу транскрипциясын үйренді.
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Today we are going to talk about what things you do with your families |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу [f] Listen and repeat long U,Ue |
| Мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады A super big sandwich Мәтінді оқу ,аудару |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 blue-көк student-студент glue-клей uniform-мектеп формасы music-музыка costume-костюм | look at the pictures and answer | Мадақтау |
| ex.2 Students and pupils wear unifofm at school.Actors wear different costumes in theatres.All people like music.All children like juice .Pupils don’t use glue when they make origami | listen and read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 11 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | make negatives | мадақтау | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | we are running we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | read and match | Мадақтау |
| ex.2 Bread-нан Sandwich meat-сендвич Pickles-cheese-туралған қияр Tomato-қызанақ Lettuce-жасыл шөп қырыққабат
| make the short forms | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 Use,but,Tuesday,bug,June,brush,blue,Sue,music,bus,mug,cup,cucumber,jump,umbrella,glue,duck,sun,uniform,costume. | make the sentences and write them |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-3 Sport
Мақсаты: Оқушыларды спорт түрлерімен таныстыру ағылшын тілінде айтылуын оның транскрипциясын және тақырып шеңберінде әңгімелесуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар спортқа қатысты жаңа сөздердің транскрипциясын біліп, тақырып шеңберінде әңгімелесе алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта демалыс күнін қалай өткізуге болатыны туралы айтамыз, жаңа сөздер үйренеміз |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | what are you doing? Дидактикалық ойыны |
| Мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады Star-жұлдыз Car-машина Scarf-шарф Dark-қараңғы Park-парк Mars- |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | read and learn | Мадақтау |
| ex.2 This is our car.It is dark outside.But we drive to the park.The park is far.We want to see the stars.It is cold and we have scarves.We are in the park.Look at those stars.What’s that?That/s the planet Mars | read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| finish the sentences дидактикалық ойыны | сөйлемді аяқтайды | бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | look at the pictures and answer the questions | мадақтау | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | we are running we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
|
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | answer the question | Мадақтау |
| ex.2 | make questions | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 red ,supermarket,green, farm,star,guitar,write,right,car,drive,start,brother,shark, art,part,rabbit ,March,mark,garden,party | read and write: true or false |
| |
| ex.4 1.What do you think this text is about? 2.Do you like playing sports? Did you play sports yesterday?Did you play sports last week? Everybody knows that sport is very important in our life.If you want to be healthy sport is for you. | complete the sentences |
| |
| ex.5 | complete the sentences |
| |
| track 12 | listen |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-4 The Olympic Games
Мақсаты: Оқушыларға олимпиядалық ойындарға қатысты спорт түрлерімен таныстыру транскрипция арқылы айтылуын үйрету.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар олимпиядалық ойындарға қатысты спорт түрлерімен таныстыру транскрипция арқылы айтылуын үйрету сөйлеуде қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта жаңа сөздермен танысамыз Listen and repeat: oo-short :long |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | answer my question дидактикалық ойыны |
| Мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 book- foot- look- spoon- shool- moon- | read and learn the name of the popular places in London | Мадақтау |
| ex.2 | listen and read |
| |
| track 13 | listen |
| |
| ex.3READ this is cook .he has a cooking book.This cooking book helps him to cook.He looks into this cooking book to cook good food.He works from early morning till he can see the moon. | say true or false | мадақтау | |
| ex.4 | pairwork | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | we are running we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew |
|
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | match the pictures to the names of the places | Мадақтау |
| ex.2 swimming-жүзу football-футбол cycling-велосипед жарысы basketball-баскетбол golf-голф gymnastics-гимнастика tennis-теннис volleyball-волейболл skiing-сырғанау skating-коньки snowboarding-қарда сырғанау hockey-хоккей | read what some people want to see in London and write the place they can go to | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | find the words in the text |
| |
| ex.4 | complete the phrases |
| |
| ex.5 | make questions with “or” |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Let's play. Test 1
Мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін қорытындылайды
Күтілетін нәтиже: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін қорытындылайды
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақ осы тоқсандағы соңғы сабақ. Сабақтың бірінші бөлімі жарыс түрінде өтеді, екінші бөлімінде тест жұмысын орындайсыңдар |
|
|
| Білімді қорытындылау, жүйелеу (2мин.) | тапсырмалар береді | топ болып жауап береді | Мадақтау |
| Сергіту сәті (2 мин.) | we are running we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew | ишаратмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | №1 тексеру тестін орындайды |
|
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! | рефлексия | Well done! |
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: My school
Мақсаты: Оқушылар there is/are құрылымын, реттік сан есімдерді және буынның үшінші түрін оқуды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар there is/are құрылымын, реттік сан есімдерді және буынның үшінші түрін оқи алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Children, today we are going to talk about school. Do you like your school? We will learn to say what there is in your school, describe it |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: [ai], [i] | қайталайды | Мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | look at the pictures and answer | Мадақтау |
| ex.2 | listen and read |
| |
| track 15 | listen |
| |
| ex.3 | guess the word | мадақтау | |
| ex.4 | speak about your school | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.5 | learn to read | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | up, down, up down which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! | іс-қимылмен жасайды |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | do the crossword | Мадақтау |
| ex.2 | listen and tick | бармақпен бағалайды | |
| track 16 | listen |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы:Unit-4 I want to be a doctor Lesson- 1 At the family doctor’s office
Мақсаты: Оқушылар жаңа тақырып бойынша лексиканы пайдалана білуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар жаңа сөздерді пайдалана отырып I want to be a doctor тақырыбы бойынша лексиканы пайдалана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | children, today we are going to continue to talk about school and we are going to learn months |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | тізбек лексикалық ойыны | шеңберге тұрып, доп лақтырып, берілген сөздің ағылшынша эквивалентін айтып ойнайды | Мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады T-shirt-футболка Girl-қыз Skirt-юбка Purple-кулгін Thirty-отыз Bird-құс |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | listen and read | Мадақтау |
| track 17 | listen |
| |
| ex.2 Today is the third of December .It is Thursday.This is Amber.She is a girl.It is her birthday today.She is 13. Amber is going to the shop.she wants to buy a new skirts and a new shirt.Her mother gives her ticket’s to the circus.What a surprisese | guess what plat it is |
| |
| ex.3 | find the words in the text and translate them | мадақтау | |
| ex.4 | listen. Learn the rhyme | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 18 | listen | бармақпен бағалайды | |
|
| ex.5 | find the seasons in the text. Name them |
|
| Сергіту сәті (2 мин.) | up, down, up down which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | find the months circle them and write them in the correct order | Мадақтау |
| ex.2 | fill in the gaps | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 First,turn,girl,bus,person,doctor, tiger,summer,nice,her,nurse,third,bird,thirty,circle,green,her,kid,star,circus,verb,water. | listen to Anar and tick the correct picture |
| |
| track 19 | listen |
| |
| ex.4 What do you want to be? What do you want to be? I want to be a pilot I want to be a cook What do you want to be? What do you want to be? I want to be an actor I want to be a vet | ask classmates and write their answers |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.1 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lessn-2 Unusual jobs
Мақсаты: Оқушыларға әріптердің оқылуын үйрету және жаңа сөздерді қолдану транскрипция арқылы айтуға үйрету .
Күтілетін нәтиже: Оқушылар әріптердің оқылуын үйренеді және жаңа сөздерді қолдану транскрипция арқылы айтуға үйренеді .
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта біз күннің атауын атап үйренеміз. Ол үшін есептік сан есімдерді қайталап, реттік сан есімдерді жаттап алуға тиіспіз. |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | сан есімдер лексикалық ойыны
Read correctly the endings: |
| Мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады We pronounce –ed like when the word ends with k,s,sh, f, p,th We pronounce –ed like when the word ends with ;t or d We pronounce –ed Like when the word ends with all other letters a, b,e,g,h,,I,j,l,m,n,o,q,r,u,w,y.z |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | look at the picture. Listen and learn | Мадақтау |
| track 20 | listen |
| |
| line дидактикалық ойыны | командалық жарыс: мұғалім командалардың бірінен кез келген баланың атын атайды. Келесі команда ол баланың қатар бойынша нешінші тұрғанын айтады |
| |
| ex.2 | listen and read | мадақтау | |
| track 21 | listen | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | answer the question | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | up, down, up down which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 Finished,jumped,stopped,started,turned,opened,talked,lived,answered,cooked,bumped,presented,ended,collected,travelled,asked. | match the words to the numbers | Мадақтау |
| ex.2 | write the correct number | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | choose the right word |
| |
| ex.4 Last week my family and I were in the circus and I loved it.Cats and dogs started the show.They jumped ,climbed and danced.Then we saw bears. The bears looked | listen and complete the sentences |
| |
| ex.5 | write the date |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-3 Let's play.
Мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін қорытындылайды
Күтілетін нәтиже: Өткен тақырыптар бойынша оқушылардың білімін қорытындылайды
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (2мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (2мин.) | Балалар, бүгінгі сабақ осы тоқсандағы соңғы сабақ. Сабақтың бірінші бөлімі жарыс түрінде өтеді, екінші бөлімінде тест жұмысын орындайсыңдар |
|
|
| Білімді қорытындылау, жүйелеу (35мин.) | тапсырмалар береді Read:go,show,rose,snow, Read:pupils don’t use glue when they make origami Long or short:ster,car, park,dark When do you need to brush your teeth to be healthy? Do you sometimes eat too much food? What do you want to be? What ingredients do you need to make a sandwich? What do receptionists do? | топ болып жауап береді | Мадақтау |
| Сергіту сәті (2 мин.) | we are running we are jumping trying sky to get we are skipping trying sky to get we are flying like a real jet we are hopping we are climbing like a funny cat mew | ишаратмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | №1 тексеру тестін орындайды |
|
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! | рефлексия | Well done! |
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: My country Lesson -1 My Kazakhstan
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және оларды қолдана білуді үйренеді,Қазақстандағы көлдер таулар атаулырымен таныстыру
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздерді қолдана алатын болады,Қазақстанның көрікті жерлерімен танысады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақ Қазақстанның колдері мен тауларымен танысады |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетиалық жаттығу: Foxes ,teaches,jumpes,playes,reads,writes, works,brings,finishes ,cooks,runes,draws,helps,wants,sets,greets,checks, matches,likes | қайталайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | listen and learn | мадақтау |
| track 23 | listen |
| |
| ex.2 | choose the correct answer |
| |
| ex.3 | listen and read | мадақтау | |
| track 24 | listen | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | find the sentences in ex.3 matching the pictures | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | up, down, up down which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | choose and tick the polite phrases | мадақтау |
| ex.2 | choose the right answer | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 1.Is Kazakhstan big?Why do you think so? 2.How many hours do you need to fly from the east to the west of the country? 3.How many people live in Kazakhstan? 4What languages do people speak in Kazakhstan? 5.Why is kazakhstan’s nature unique? 7.What was the Silk Road?
| put the words into the right order |
| |
| ex.4 Remember this irregular verb FIND-FOUND | choose the correct sentence and circle the right answer |
| |
| ex.5 | listen and circle the right answer |
| |
| track 25 | listen |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Unit-5 Lesson-2 Place where I live
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және оларды қолдана білуді үйренеді, елдерге, ауылдарға саяхат жасау атауларын дүрыс жаза білуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және оларды қолданып,жаңа сөздердің атауларын дүрыс жаза алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | today we will learn new words you have and how we name them in English. You already know days of the week, so we will learn to describe your schedule |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу Read correctly the endings S,Z,Z | мұғалім көрсеткен әріптерді атайды | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| ex.2 What do you think the children are talking about? What city,town,village do you live in? | listen and read |
| |
| track 26 | listen |
| |
| ex.3 Dools, flowers,dresses, cities, monkeys, shops,glasses,buses,lunches,wishes, taxis,babies, cats,eggs,desks,stories,families. | pair work. Open schedule and answer | мадақтау | |
| ex.4 Industrial-өндіріс Busy-бос Noisy-шулы Quiet-тыныш | learn to read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | up, down, up down which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин)( | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | find the words | мадақтау |
| ex.2 Grammar To make the comparative form of on adjective we usually add –er and use than | cross the odd one out | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | complete their schedule |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson -3 Better or worse?
Мақсаты: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және дұрыс және бұрыс етістіктермен танысады жаңа сөздерін қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және дұрыс бұрыс етістіктерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбы Better or worse деп аталады |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | name the word дидактикалық ойыны | екі топқа бөлініп, көп фразалар айтқан топ жеңеді | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады There are Where are Here it There is Where is Are it |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | look at the pictures and answer the questions | мадақтау |
| ex.2 It is Sunday today.Where are we on Sunday morning?We are at home.We are in the kitchen.We are having breakfast together.There is a lot of food on the table.There is a lot of food on the table.There is some toast with jam.There is a jar of juice There is a jar of juice. | listen and read |
| |
| track 27 | listen |
| |
| ex.3 | find the sentences with the prepositions and translate them | мадақтау | |
| ex.4 | pair work. Ask and answer | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| ex.5 | learn to read | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | up, down, up down which is the way to London town where? Where? up in the air close your eyes and you are there! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 Remember- Good-better Bad-worse | match the words to the pictures | мадақтау |
| ex.2 building-1 building-2 | answer the questions | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | complete the sentences |
| |
| ex.4 1.Many years ago Almaty’s name was Tselinograd 2 In 1860 Verniy was like a small city 3Ther were weren’t any cards and buses in the town 4There was one theatre hospital there | listen and complete the table |
| |
| track 28 | listen |
| |
| ex.5 | complete the sentences |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Unit-5 Lesson-4 Astana
Мақсаты: Оқушылар жаңа сөзбен танысады оның транскрипциялық белгісін оқуды үйренеді және Астана қаласының көрікті жерлерімен танысады
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Астана қаласының көрікті жерлерімен танысады жаңа сөздермен оның айтылуымен білетін болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | children, today we are going to talk about a big city. We are going to learn some new words |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу:The ant,the orange,the egg,the bus,the ice-cream,the man,the coat,the umbrella,the eye,the uncle,the elephant,the tree,the cack, the supermarket. |
| мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| ex.2 | listen and read |
| |
| track 30 | listen |
| |
| ex.3 The boy is under the apple tree The books are on the table The children are eating the oranges The octopus is in the aquarium The eagle is flying in the sky The igloo is so white The cat is smaller than the dog | look at the pictures and answer the questions | мадақтау | |
| ex.4 | learn to read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 1What city are the boys talking about? 2What do you know about this city? | match the pictures to the words | мадақтау |
| ex.2 | answer the questions | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 Astana now ahd then Astana is more modern than it was before Astana is a more exciting place now than it was before because there are a lot of sights,museums and theatres, beautiful parks and squares there. | draw they street and write about it |
| |
| ex.4 | make questions using there is |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Unit-5 Lesson-5 travelling around Kazakhstan
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және сын есімнің шырайларымен танысады және қолданады сұраулы күшейтпелі сын есімдерді дұрыс қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады сын есімнің шырайларымен танысады және қолданады сұраулы күшейтпелі сын есімдерді дұрыс қолдануды үйренді.
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Children today we are going to talk about your city/town. |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: [p].a plane, a pilot |
| мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады Grammar- We add –est to make the superlative form of short adjectives in English For example Big-bigger-the biggest
|
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 31 | listen |
| |
| ex.2 1 I don’t your name 2I red this book last year 3.I sea him every day 4.I right a letter to my granny every month 5.He ,said “high ”,when he saw her 6.Eye like riding a bike 7.I go two Moscow every summer | choose: true or false |
| |
| ex.3 | answer the questions | мадақтау | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | unscramble the words | мадақтау |
| ex.2 | complete the text with the words | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 Kazakhstan is the biggest country in Central asia.The longest border in the world is between Russia and Kazakhstan.Almaty is the biggest city in Kazakhstan .More than one millon people live here.This city is very busy.Medeu is the higgest mountain skating rink in the world.It I s in Almaty..
| choose the right letter |
| |
| ex.4 | circle the correct sentence |
| |
| ex.5 | put is or are |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: The English –speaking country
Lesson-1 Great Britain
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады жәнеҰлы Британия елімен танысады картамен таныстыру жаңа сөздерді пайдалануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады және Ұлы Британия елімен танысады жаңа сөздердің түрін пайдалана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Children, today we are going to travel and to visit two interesting places |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу Write knee Climb Wrong listen Answer know | city тақырыбына байланысты көбірек сөз айтып жарысады | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 32 | listen |
| |
| Translators1.What country is this text about? 2.What do you know about thi-s country? The United Kingdom of Great Britain and Northeren Ireland includeds the islands of Great Britain ,a small part of Ireland and many smaller islands.The short name is the United Kingdom UK or Britain.The United Kingdoom includes four countries.England,Scotland,Wales and Northeren Ireland.Sixty four millon prople live in the UK | мұғалім айтқан сөзді мәтін ішінен тауып, оқып береді |
| |
| ex.2 | ask and answer | мадақтау | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | circle the correct word | мадақтау |
| ex.2 | complete the sentences with the words from the box | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 1.Sixty three millon people in the UK 2.The short name for theUK of GB and Noheren Ireland is England. 3.The UK includes three countries 4The capital city of the UK is Ireland | match |
| |
| ex.4 | listen, guess the city and tick the right picture |
| |
| track 33 | listen |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.3 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: lesson-2 London
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады Лондон қаласы жайлы түсінік беру және like+verb+ing етістігін пайдалануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады Лондон қаласы жайлы білді және like+verb+ing етістігін пайдалана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Children, today we are going to talk about a village |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: to run, to read |
| мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 34 | listen |
| |
| Ex2 There are a lot of sights in London My grandmother has three daughter Today is the eighys of March It is Women’s Day I like watching stars at night
| make sentences |
| |
| дидактикалық ойын | әрекетті дауыстап сипаттайды | мадақтау | |
| ex.3 Listening and reading Look at the pictures and learn the prepositions Across Behind Opposite In front of | listen and sing | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 35 | listen | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 Grammar-remember these adectives Good-better- the best Bad-worse-the worst | complete and name the animals | мадақтау |
| ex.2 | write the –ing form | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 Travelling by bus is the worst way to see London The Houses of Parlament are near Big Ben. Westminister Abbey is a famous bridge in London There are 30 bridge es across the River Thames in London. Tower bridge has two towers The tower of London is an old castle and a museum now | listen and put the phrases in order |
| |
| track 36 | listen |
| |
| ex.4 | match the sentences to the pictures |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-3 Great Britan’s cities
Мақсаты: Оқушылар Ұлы Британия қалаларымен танысады жаңа сөздерді пайдалануды және жаңа дыбыстарды айта білуді үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Ұлы Британия қалаларын айта алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта ветеринар немесе мал дәрігері тақырыбында сабақ өтеміз |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалыө жаттығу: Alice’s, Ben’s,Anar’s,Max’s,Pat’s,Liz’s,Philip’s, Greg’s, Jame’s,Nick’s,Miras’s,Amina’s,Inzhu’s,Aruzhan’s,Sanzhar’s,Nurislam’s. |
| мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | listen and read | мадақтау |
| track 37 | listen |
| |
| ex.2 | answer the question |
| |
| ex.3 New word’s 1 A castle 2.a gallergy 3.a port 4.a Library 5.Afootball club 6. a museum 7.a university | learn to read | мадақтау | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 Edinburg is the capital of Scotland.It is famous for it is old castles,universities and museums.Look at their national clothers.They are very unusual.Men wear skirts musical instrument’s ,a bagpipe | compare the sentences with the word in the box | мадақтау |
| ex.2 | listen and complete the conversation | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | put for or after |
| |
| track 38 | listen |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.2 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-4 Travelling around Britain
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа фразалық етістіктерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | and today we are going to talk about travelling
|
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | Come-here Read-this Stand-up Get-up Sit-down Ask-him | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | learn | мадақтау |
| guess the picture Correct intonation Say yes, Not now,Please ,do,Yes please,well done,Wash your face, Brush your teeth.Go home.Do your homework.get dressed.please ,write. Come in. | мұғалім көрсеткен флэш-картадағы жарты бөлігі бар сөздерді толық айтады |
| |
| ex.2 | listen and learn |
| |
| ex.3 | ask and answer | мадақтау | |
| ex.4 | learn to read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | do the crossword | мадақтау |
| ex.2 My trip to England HI,my name is Mr.Morris.I’m from America.My trip to England was fll of syrprises.I didn’t know it was often rainy in Englnd in summer.British people say.And now I know this is true. | complete the sentences | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | listen to Ben and tick the transport words |
| |
| track 40 | listen |
| |
| ex.5 | draw how you go to school and write about it |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы:Unit-7 Lesson-1 Our planet and continents
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздерді қолдануды үйренеді,планета және континент жайлы мағулмат алады
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | children, we continue talking about planet, continental. Today we are going to talk about new words. |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: What’s wrong? Where’s that? Where’s he? Who’s that? | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | look at the pictures and answer | мадақтау |
| ex.2 Which one? Where to? Where from? What is this? Where is this? Who that? | listen and read |
| |
| track 41 | listen |
| |
| ex.3 | answer the questions | мадақтау | |
| ex.4 | find the words in the text. Translate the sentences with them | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | match the opposites | мадақтау |
| ex.2 Gungle Ocean Volcano Lake Forest Desert canyon | complete the sentences with the words in the text | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 Our Planet This is our planet.It is name is the Earth. It is round and it goes around the Sun/ It is the third planet from the Sun. There are six continents on our planet : South America,North America,Africa, Australia, | find the mistakes and write the correct sentences |
| |
| ex.4 | put the correct punctuation mark |
| |
| ex.5 | unscramble the words |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-2 Countries
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздерді айтып қолдануды үйренеді,мемлекеттермен танысады
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта біз біздің сүйікті кейіпкеріміз Алиса мари және оынң отбасымен бірге Ұлыбританияның астанасы Лондонға саяхат жасаймыз және басқа мемлекеттермен танысады |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу [v]: victory, | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| ex.2 | listen and read |
| |
| Are you six? Do you live in Almaty? Can you swim?Do you like ice-cream? Is there milk in the fridge?Do you do yur homework yourself?Are your parent’s at work? Do you like reading?Do you have a brother? | listen |
| |
| ex.3 | make sentences | мадақтау | |
| ex.4 | listen and sing | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 43 | listen | бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | complete the words, choose the correct letter | мадақтау |
| ex.2 | write the sentences | бармақпен бағалайды | |
| ex.4 | write |
| |
| ex.5 | circle transport words + red, others- green |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-3 Sea animals
Мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша жаңа теңіздегі жануарлар жайлы сөздермен танысады қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздерді қолдана алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта теңіздегі жануарларға арналған сөздерді білеміз қолдану қажет болатын сөздерді айтуға жаттығамыз |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: [w], what, wonderful, a wonderful flower. What a wonderful flower! | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | listen and learn | мадақтау |
| track 44 | listen |
| |
| ex.2 A dolphin A whale A shark A jellyfish A seahorse | look at the pictures and answer the questions |
| |
| track 45 | listen | мадақтау | |
| ex.4 | pair work. Ask and answer | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | name the transport | мадақтау |
| ex.2a/ This sea animal is big and brown.It has sharp teeth.It can work in the circus.
b/It is huge.It is black and white.It ets fish.It is very smart. It can live 70 years | play bingo | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | choose the right answer |
| |
| ex.4 | listen and choose: true or false |
| |
| track 46 | listen |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-4 Birds
Мақсаты: Бүгінгі сабағымызда құстар мен танысамыз және жаңа сөздермен оның айтылуымен танысады
Күтілетін нәтиже: Құс атауларымен танысады қолданып айта алады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақ құстар мен танысамыз және үй құстарымне жабайы құстардың ерекшеліктерімен таныстырамын |
|
|
| Білімді қорытындылау, жүйелеу (2мин.) | тапсырмалар береді | топ болып жауап береді | мадақтау |
| Сергіту сәті (2 мин.) | five little fishes swimming in a pool first one said: the pool is cool second one said: the pool is deep third one said: I want to sleep fourth one said: let’s dive and dip fifths one said: I spy a ship fisherman’s boat comes line goes splash away the five little fishes dash | ишаратпен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады | №3 тексеру тестін орындайды |
|
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! | рефлексия | Well done! |
Күні:
Сыныбы:
Сабақтың тақырыбы: Unit- 8 Lesson-1The weather in England
Мақсаты: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта әртүрлі жыл мезгілдерін сипаттайтын сөздермен танысамыз |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | listen and learn | мадақтау |
| A Ballon and Honey Pooh: Good morning ,Christopher Robin Boy:Good morning,Pooh Pooh: I need a ballon. Boy: A ballon? Pooh:Yes Boy:What for? Pooh:To get honey. Boy:You get honey with a ballon? | listen |
| |
| ex.2 | read and translate |
| |
| ex.3 | complete the sentences | мадақтау | |
| ex.4 | listen and sing | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 49 | listen | бармақпен бағалайды | |
|
| ex.5 | pair work. Ask and answer |
|
| Сергіту сәті (2 мин.) | Oliver, Oliver, Oliver Twist Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 Text | describe the weather | мадақтау |
| ex.2 | draw what kind of weather you like and write about it | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 1 What do the English people love talking about? 2.Where do people talk about the weather? 3.Which phrases will help you to start a consersation? | put the missing words |
| |
| ex.4 | listen and fill in the table. Tick the weather you hear |
| |
| ex.5 | describe the weather |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-2 The weather in England
Мақсаты: Оқушылар тақырып шеңберінде ағылшын ауа райымен танысып жаңа сөздерді қолдануды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып жаңа сөздерді біліп сөйлем құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта етістіктің осы және өткен шағын пайдалана отырып, ауа райын сипаттауды үйренеміз |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу [j], [i], [ai]. Baby, funny, a baby, a funny, happy baby. Cycling, my, the cycling. Cycling is my favoutite sport | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | look and learn | мадақтау |
| ex.2 | say in the past simple |
| |
| ex.3 Oh, it’s rainy today. We can’t go to the park. -Ok..I think we will watch a film then. -Great idea Maybe ,we will watch ‘Happy Potter’ | look at the picture. Listen and act out |
| |
| track 51 | listen | мадақтау | |
| ex.4 | pair work. Ask and answer | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | Oliver, Oliver, Oliver Twist Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | choose the right letter | мадақтау |
| ex.2 | put was/were | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | look at the pictures. Write |
| |
| ex.4 A champion of climbing trees Roo: What can Tiggers do? Tigger:Oh,they can do everything. Roo:Can they fly? Tigger: Yes they can | listen and number the pictures in order |
| |
| track 52 | listen |
| |
| ex.5 | tick the correct sentence |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.5 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Let’s play
Мақсаты: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта өтілген тақырыптар бойынша қорытынды сұрақ жауап жүргіземін. |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: [z], zoo, zebra, a zoo, a zebra. Zebras lives in the zoo | repeat after the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | learn the new words | мадақтау |
| Game | describe the weather |
| |
| ex.2 | listen and read about Alibek |
| |
| track 53 | listen | мадақтау | |
| ex.3 What’s this ? Phonics Grrammar Make your own sentences with these words Answer the qestions | listen and read about Olga | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 54 | listen | бармақпен бағалайды | |
|
| ex.4 | make negative sentences |
|
| Сергіту сәті (2 мин.) | Oliver, Oliver, Oliver Twist Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 | look, read, and write the true sentences | мадақтау |
| ex.2 | match the opposites | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | write the short form |
| |
| ex.4 | draw your winter or spring holidays. Describe your holidays and the weather |
| |
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
|
|
Күні:
Сыныбы: 4
Сабақтың тақырыбы: Lesson-4 The weather in Kazakhstan. Summer
Мақсаты: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыруды үйренеді
Күтілетін нәтиже: Оқушылар жаңа сөздермен танысады және тақырып шеңберінде қарапайым диалогтік және монологтік сөз оралымдарын құрастыра алатын болады
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезеңдері (уақыт) | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау |
| Ұйымдастыру сәті (1мин.) |
|
|
|
| Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау (1мин.) | Балалар, бүгінгі сабақта біз сендер ең жақсы көретін ауа-райы , жыл мезгілі және осындай ауа райында немен айналысқанды жақсы көретіндерің туралы әңгіме қозғайтын боламыз |
|
|
| Тірек білімдерді белсендіру (2мин.) | фонетикалық жаттығу: [w], [s] | repeat the teacher | мадақтау |
| Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (4 мин.) | Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады |
| Well done! |
| Оқулықпен жұмыс (13мин.) | ex.1 | read and guess the season | мадақтау |
| ex.2 1Where will you go in summer? 2.What will you go? 3.what’s the weather like in your place in summer? | listen and read | бірін-бірі бармақпен бағалайды | |
| track 55 | listen | бармақпен бағалайды | |
| ex.3 | pair work. Ask and answer about your favourite season | мадақтау | |
| Сергіту сәті (2 мин.) | Oliver, Oliver, Oliver Twist Look at me and do like this one, two-look at your shoe three, four- look at the floor five, six-pick up the sticks seven, eight-stand up straight nine, ten-let’s play then! | іс-қимылмен көрсетеді |
|
| Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (2мин) | Жұмыс дәптерінде бекітуге арналған жаттығуларды ұсынады |
|
|
| Дәптермен жұмыс (10 мин.) | ex.1 in summer ,in summer,in summer in summer we have a rest. In summer ,in summer,in summer We wish you all the best We swim like super fishes We jump like kangaroos | draw your favourite season and write about it | мадақтау |
| ex.2 | match the verbs to the pictures | бармақпен бағалайды | |
| track 56 | listen |
| |
| ex.3 | listen and complete |
| |
|
| ex.4 | choose the correct letter |
|
| Сабақты қорытындылау (2мин.) | Children, your work today was great! |
| Well done! |
| Үй тапсырмасы туралы хабарлама | ex.4 |
|
|
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
