Поурочное планирование

№

Наименование разделов и тем программы

Количество часов

Дата изучения

Виды,
формы
контроля

всего

контрольные работы

практические работы

по плану

по факту

1

Общение. Устная и письменная речь.

1

0

0

07.09

Самооценка с
использованием «Оценочного
листа»

2

Общение. Устная и письменная речь.

1

0

0,5

14.09

Практическая работа

3

Стандартные обороты речи для участия в диалоге: Как приветствовать взрослого и сверстника? Как вежливо попросить? Как похвалить товарища? Как правильно отблагодарить?

1

0

0

21.09

Устный опрос

4

Этикетные формы обращения в официальной и неофициальной речевой ситуации

1

0

0,5

28.09

Практическая работа

5

Правила корректного речевого поведения в ходе диалога; использование в речи языковых средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации общения. Секреты диалога: учимся разговаривать друг с другом и со взрослыми

1

0

0,5

05.10

Практическая работа

6

Имена в малых жанрах фольклора

1

0

0

12.10

Устный опрос

7

Цели и виды вопросов: вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание.

1

0

0

19.10

Устный опрос

8

Цели и виды вопросов: вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание

1

0

0

26.10

Устный опрос

9

Роль логического ударения

1

0

0

09.11

Устный опрос.

10

Роль логического ударения.

1

0

0

16.11

Самооценка с
использованием «Оценочного
листа»

11

Роль логического ударения

1

0

0,5

23.11

Практическая работа

12

Звукопись в стихотворном художественном тексте

1

0

0

30.11

Устный опрос

13

Как нельзя произносить слова: пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов. Смыслоразличительная роль ударения

1

0

0

07.12

Устный опрос

14

Как нельзя произносить слова: пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов. Смыслоразличительная роль ударения

1

0

0,5

14.12

Практическая работа

15

Как нельзя произносить слова: пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов. Смыслоразличительная роль ударения

1

0

0

21.12

Самооценка с
использованием «Оценочного
листа»

16

Как нельзя произносить слова: пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов. Смыслоразличительная роль ударения

1

0

0,5

28.12

Практическая работа

17

Наблюдение за сочетаемостью слов: пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в сочетаемости слов

1

0

0

11.05

Устный опрос

18

Наблюдение за сочетаемостью слов: пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в сочетаемости слов

1

0

1

18.01

Письменный контроль

19

Сведения об истории русской письменности: как появились буквы современного русского алфавита

1

0

0

25.01

Практическая работа

20

Особенности оформления книг в Древней Руси: оформление красной строки и заставок. Значение устаревших слов данной тематики. Русские пословицы и поговорки, связанные с письменностью

1

0

0

01.02

Устный опрос.

21

Различные приёмы слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа

1

0

0

08.02

Устный опрос.

22

Различные приёмы слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа

1

0

0,5

22.02

Практическая работа

23

Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: дом в старину: что как называлось (изба, терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучина и т.д.)

1

0

0

01.03

Самооценка с
использованием «Оценочного
листа»

24

Значение устаревших слов указанной тематики

1

0

0

15.03

Устный опрос.

25

Русские пословицы и поговорки, связанные с жилищем

1

0

0

22.03

Устный опрос.

26

Различные приемы слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа

1

0

0

05.04

Самооценка с
использованием «Оценочного
листа»

27

Различные приемы слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа

1

0

0

12.04

Практическая работа.

28

Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: как называлось то, во что одевались в старину (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти и т.д.). Значение устаревших слов указанной тематики

1

0

1

19.04

Письменный контроль.

29

Лексические единицы с национально-культурной семантикой, обозначающие предметы традиционного русского быта: как называлось то, во что одевались в старину (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти и т.д.). Значение устаревших слов указанной тематики

1

0

0,5

26.04

Тестирование

30

Русские пословицы и поговорки, связанные с одеждой

1

0

0

03.05

Устный опрос

31

Различные приемы слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа.

1

0

0

10.05

Устный опрос

32

Резервное время

1

0

0,5

17.05

Практическая работа.

33

Резервное время

1

0

0,5

24.05

Тестирование

Общее количество часов по программе

33

7