Посвящениев первоклассники

Сценарий: «Посвящение в первоклассники»

Составитель : Корнева Мария Анатольевна , старший вожатый МОУ Тумская СОШ №46

Цель мероприятия:

-в торжественной обстановке рассказать о значимости звания "ученик".

Задачи мероприятия: -показать ребенку его новый статус;

-создание праздничного настроения;

-воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками;

- укрепление и развитие школьных традиций;

- развитие коммуникативных качеств у первоклассников,

- привитие любви к знаниям, к школе ;

- воспитание и формирование духовно-нравственных, качеств учащихся.

- привить навыки правильного поведения в школе;

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей.

Ход мероприятия.

Звучит музыка

(минусовка песни « Учат в школе») 

Ведущий 1(приглашает первоклассников войти в зал) :

Вслед за мною добрым шагом,
Направляйтесь-ка, друзья, 
К нам на праздник посвящения, 
Опоздать никак нельзя, 
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!

Все, ребята, заходите!

С нетерпеньем вас мы ждем!

Входят первоклассники

Ведущий2:

Здравствуйте ребятишки
Девчонки и мальчишки!

Если скуку ты оставил
И сомненья позади
Если с другом не лукавил – заходи.
Если лень свою оставил,
Нарушенье позади, 
То, смелей, скорее в двери заходи!

Если все у вас в порядке;
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда
Приглашаем вас сюда!

Ведущий 1 :

Добрый день всем присутствующим на нашем празднике: родителям, учителям и конечно первоклассникам , которые совсем недавно переступили порог нашей школы.

Сейчас мы с вами произнесем торжественную клятву. Я буду ее читать , а вы вместе подтверждать словом « Клянусь»

Звучит тревожная музыка

(Вбегает Маленькая разбойница из сказки «Снежная королева» и отбирает текст клятвы у ведущего)

Ведущий1: : – Это что за странная гостья у нас, ребята? Ты кто такая?

Разбойница. – Я- Разбойница!

Ведущий 1 : – Так вот почему ты забрала слова клятвы! Зачем это тебе надо?

Разбойница. – А затем, что я знаю, что многие из ребят не слушаются мам и пап, учить уроки не хотят. Наверное,  вам в школе и неинтересно то совсем. Да?

Ученики (хором) Интересно!

Разбойница. – Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. (Кричит) Нехочу-у-у-ха-а!

Нехочуха. – А-а-а?

Разбойница. – Иди сюда!

Нехочуха. – Не хочу!

Разбойница.  – Иди, говорю!

Нехочуха. – Чего тебе?

Разбойница. – Ну-ка, расскажи свое любимое стихотворение.

Нехочуха. – Не хочу!

Разбойница. – Рассказывай! (командным голосом)

Нехочуха.

Я – великий Нехочуха,

Ничего я не хочу.

И скажу вам откровенно:

Я уроки не учу.

Не хожу, друзья, я в школу.

День-деньской я сладко сплю,

Потому что, потому что

Я учиться не люблю!

Разбойница. Вот так вот! И никто его не переделает! И я не отдам вам клятву, пока вы не пройдете мои испытания. А вы их не пройдете и станете такими же Нехочухами. Ха-ха-ха!

Ведущий 1 : - Ребята, пройдем испытания?

Ученики. – Да

Разбойница.  Итак. Испытание первое. Решите задачки!

В класс вошла Маринка,

А за ней — Аринка,

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят? (3)

* * *

На плетень взлетел петух,

Повстречал еще там двух

Сколько  стало петухов?

У кого ответ готов? (3)

* * *

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?(5)

* * *

Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два — под березой,

Один — у осины,

Сколько их будет

В плетеной корзине?(3)

* * *

На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов?(3)

* * *

Три яблока.

Одно сорвать

Ручонка так и тянется.

Но прежде надо сосчитать

А сколько же останется?(2)

***

Только я в кусты зашла —

Подосиновик нашла,

Две лисички, боровик,

И зеленый моховик.

Сколько я нашла грибов?

У кого ответ готов(5)

* * *

Возле кадки две лопатки,

Возле грядки три лопатки.

Все лопатки сосчитать!

Сколько будет? Ровно...  (Пять)

* * *

К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок.

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок

Прилетело на урок?(4)

* * *

Три яблока было у Коли,

Пять дали товарищи в школе

Яблок сколько всего

Стало, друзья, у него?(8)

Разбойница.   - Ну, считать вы научились. А попробуйте-ка пройти мое второе испытание…

Испытание второе. Загадки-обманки.

Кукарекает спросонок 

Милый, добрый ... (петух)

Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ... (белка)

Кто взлетит с цветка вот-вот?

Разноцветный ... (бабочка)

Кружевную паутину

Сплёл искусно ... (паук)

В курятнике большая драка!

Кто зачинщики? Два ... (петуха)

Очень медленно и тихо

По листу ползёт ...(улитка)

 Разбойница. -  С загадками вы тоже справились. Ладно, так и быть, я сегодня добрая! Только не думайте, что вы от меня легко отделались! Никто еще от меня просто так не уходил! Мы еще встретимся!

Нехочуха : – А вот вам испытание третье!  

Ребята, чтобы получить почетное звание первоклассника вам нужно показать вашу внимательность. Я буду читать текст, а вы, если с ним согласны будете отвечать мне: “Это я, это я, это все мои друзья”. Если нет, то молчите

-Кто из вас хранить в порядке будет книжки и тетрадки?

-Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей?

-Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?

-Кто из вас в игре футбол забивает в окно гол?

-Кто из вас в транспорте тесном уступает старшим место?

-Кто из вас сегодня тут умудрялся ловить мух?

-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру!

Нехочуха: Молодцы!

Разбойница: Вы , оказывается, очень дружные и внимательные ребята! По стране Знаний могут путешествовать только школьники.

-А кто такие школьники?

(Дети, которые учатся в школе).

- Как по-другому их можно назвать? (Ученики).

- Верно, ученики учатся на уроках! Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие бывают уроки! Ну, ребята, чур, молчок! Начинается урок.

Ведущий 1 :

Чтобы стать учеником

Нужно знать нам вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

Ведущий 2:

Замечательно! Все запомнили? Но прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый из вас теперь знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Испытание четвертое. Игра "Собери портфель»

- Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Нехочуха и Разбойница.  – Мы тут подумали и захотели учиться вместе с вами, ребята. Возьмёте нас?

Ведущий 1 : – А клятва? (отдают слова клятвы)

Ведущий 2 :. – Тогда, повторяйте слова клятвы вместе с ребятами!

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В  любимую  школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Ведущий 1: Ребята, вы достойные ученики нашей школы. Примите ваш первый документ – « Удостоверение первоклассника». Вам их вручит старшая вожатая школы Корнева Мария Анатольевна

Вручение удостоверений первоклассникам 

Ведущий 2: Благодарим наших гостей и участников торжества – первоклассников ! Наш праздник окончен.

Звучит музыка – Маленькая страна