"Последний звонок"

Торжественная линейка

Последний звонок ____год

Вед 1: Нынче солнце особенно светит,

И приятно ему, и не лень.

Рады взрослые, в волнении дети,

Отмечая торжественный день!

Вед 2: Весна овладела землёю без боя,

В календарный положенный срок.

Сегодня прощается школа с тобою,

Сегодня последний звонок!

Вед 2: Какое чудесное майское утро!

Завершён учебный наш год.

Кажется, рады и всё же грустим почему – то,

Собравшись все вместе у школьных ворот.

Вед 1: Итак, начнём! Но где найти слова,

Чтоб описать торжественность момента?

Пускай появятся выпускники

И грянет марш, звучат аплодисменты!

Вед 2: На линейку приглашаются выпускники _____ года одиннадцатого класса

(музыка)

Вед 1: Школа. Смирно. Право поднять флаг Российской Федерации, предоставляется лучшим ученикам------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Равнение на флаг.

(звучит гимн)

Вед 2:На нашем празднике присутствуют (представление гостей)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вед 1:Ну, вот и всё, настало расставанье,

И ждёт тебя за далью даль.

Взволнованно ты шепчешь: «До свиданья».

Со школой расставаться, видно, жаль.

Вед 2:Нас всех юность в дорогу зовёт.

Вспомним, что в минуту огорчений,

Радости и сокровенных дум

Был с тобою рядом твой учитель,

Нам отдавший душу, силу, ум.

Вед 1:Вот и закончилось ваше путешествие по стране знаний.

Призываем всех к ответу:

Как страну познали эту?

Очень быстро, сей же час

Зачитаем вам приказ…

Слово директору школы _______________________

Вед 2:Мы говорим сегодня о родных,

О самых первых в жизни педагогах,

И сколько б ни сменилось лет и зим,

Ещё красивей сделали их годы.

Слово первой _______________________________

Вед 1:Но кто же главный ваш наставник?

Кто вашей лодкой в школе правил?

Жалел, ругал, беседовал, просил,

Журнал вдруг на уроки приносил,

Советовал, к родителям взымал,

Таких, как есть, любил и помогал

Со всех заглавных букв УЧИТЕЛЬ!

Он – классный ваш руководитель.

Слово классному руководителю 11 кл ______________________

Вед 2:Дорогие мамы и папы!

Вы детей своих воспитали на славу,

И гордиться ими, должны,

Ведь сегодня они выпускники!

И сегодня для них последний звонок,

Пойдут они на последний урок,

Своих детей вы подбодрите

И терпенья наберитесь,

Помогите им к экзаменам настроиться

И хорошенько подготовиться!

Чтоб все экзамены на «пять»

Смогли они успешно сдать!

(Слово родителям выпускников)

Вед 1:По традиции на каждый праздник приглашаются гости. Мы с удовольствием предоставляем слово тем, кто сегодня пришёл разделить с нами эти минуты радости.

Слово гостям

Вед 2:  Посмотрите, выпускники, на малышей, которые пришли приветствовать вас. Такими вы сами были 11 лет назад. Вы тогда тоже провожали выпускников. Стоя на этом же месте с букетами в руках, вы, волнуясь, повторяли про себя выученные стихи. Послушайте тех, кому предстоит закончить школу в 2023 году.

Мы лишь недавно пришли в нашу школу,
Где вы учились 11 лет.
Примите от нас, дорогие ребята,
От нас, первоклашек, привет.

Сегодня ваш праздник - "Последний звонок",
Последний звонок на последний урок!
Как быстро настала прощальная дата,
Как быстро пришел расставания час...

Вы ранцы носили тоже когда-то,
Теперь навсегда вы уйдете от нас.
Сколько в школе вы узнали,
Сколько книжек прочитали!

Нам по вашему пути,
Много лет еще идти!
Вы немало разных знаний получили,
Только кажется порой учителям:
Вы нарочно кое-что недоучили,
Чтоб оставить кое-что учить и нам...

А вам мы пожелаем,
Чтоб ни в каком краю,
Никогда не забывали
Юность школьную свою.

Мы и вы уже закончили ученье,
Нам гулять - у вас экзаменов пора.
Пожелайте нам хороших развлечений,
Мы желаем вам: "Ни пуха, ни пера!"

Вед 1: И каждый год в майский день

Открыта настежь в школе дверь.

Слеза печальная в глазах,

И что – то грустное в словах.

Вед 2: Слово нашим выпускникам

25 мая – наш последний звонок,

И уже никогда мы не пойдём на урок.

Будем дальше учиться, но уже никогда,

Наша милая школа, учениками нам не вернуться сюда!

- Ну что же пройдена еще одна ступенька верх, 
Мы удаляемся от детства, 

Мы удаляемся от тех, 
Кто нас учил упорно, долго, 
И кто терпел и год и два нас всех. 

– Здесь при всяких поворотах,
Не бывали мы одни. 
Брали новые высоты, 
С дневником, сверяя дни. 

– Мы науки изучали, 
Каждый год, как новый старт, 
Постепенно вырастали, 
Из своих же старых парт. 

– Мы учились, вы учили, 
То, ругая, то хваля. 
Нас терпели, нас любили, 
Столько лет учителя. 

– И теперь, хоть поздновато, 
Их за все благодарим, 
– Если в чем-то виноваты – 
Нас простят, и мы простим.

 
– Учителя! Прощайте! До свиданья! 
Нам не долго, быть осталось в этом зданье. 
– Вы знали с нами множество мороки: 
Экзамены, контрольные, уроки, 
– И пролетали птицами года. 
Но ученичества минули сроки, 
А благодарность наша – навсегда! 

За все, за все, что сделали для нас.
Искреннее сыновнее "спасибо"
Говорим мы всем учителям.
Желаем всем здоровья мы и счастья,
Улыбок по больше и сердцу тепла,
И чтобы работа прекрасная ваша
Удовлетворенье и радость несла!

(Песня)

Вед 1:А вот и ваша смена в школе

Пришла удачи пожелать

Десятиклассникам вы место уступаете,

Нужно им эстафету передать.

Выпускник: От нас примите эстафету-

Это------------------------------ школы.

И бережно храните

А через год,

В такой же майский день

Другому классу отдадите.

Десятиклассник: Дорогие наши старшие товарищи, у вас сегодня торжественное событие, которое нам ожидать ещё целый год. Но именно сегодня последний звонок возвестит, что ваше детство закончилось и никогда не возвратится. Пусть будет на вашем пути больше добра и справедливости, чем слёз и разочарований. Пусть всегда светит солнце и счастье улыбнётся вам, чтобы каждый из вас нашёл себя в хорошем и нужном деле, чтобы можно было безбоязненно смотреть в будущее.

Вед 2: Сегодня праздник последнего звонка и у наших 9 классников. В 10 класс из тех, кто стоит на линейке перейдут не все… Кто – то уйдёт в другие школы, кто то продолжит обучение в техникумах, профессиональных учебных заведениях… Но где бы вы не оказались, дорогие 9 – классники, мы желаем вам счастья, успехов, исполнения задуманного…

9 классница:

Кем мы станем, неизвестно –

Наши цели далеки,

Мы дружны, как ноты в песне,

Все твои ученики!

Школа, школа, ты начало

Всех профессий и дорог,

Ты нам другом верным стала,

Чтобы по сердцу занятье

В жизни каждый выбрать мог.

Вед 1:Смахнув слезу счастливых глаз,

Учителя рукой помашут.

И нет счастливее сейчас

Выпускников из школы нашей.

Вед 2:Пусть летят эти шарики в небо,

Пусть летят высоко журавли…

Мы Вас всех отпускаем, ребята…

Колокольчик - звени, звени!

(Отпускают шарики.)

Вед 1:– Скоро прозвенит звонок последний – 
И проводит школа нас. 
– Путь одиннадцатилетний 
Вы прошли из класса в класс. 

Вед 2:Ну что ж, друзья, совсем уж скоро
Вас на последний позовет урок,
Летя из зала в коридоры, 
Веселый и грустный последний звонок.

Вед 1:Звенит над прошедшим и над настоящим,
Над всем, что берег ты и что не сберег,
Звенит он над детством твоим уходящим,
Веселый и грустный последний звонок.

Вед 2:Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса------------------------------------------ и ученице 1 класса-----------------------------------------------------.

Вед 1:Сегодня с песнею весёлою

Последний прозвенел звонок!

Простится детвора со школою,

Умчавшись в лето со всех ног!

Вед 2: Учебный год уже закончился,

Сезон каникул наступил!

Желаем отдых, чтоб запомнился,

И вам помог набраться сил!

Вед 1:Право проводить выпускников на последний урок предоставляется обучающимся 1 класса.

Вед 2: Мы говорим «До скорой встречи» 
С сегодняшними выпускниками! 
Расставаться не хочется с вами. 
Мы всем говорим «До свиданья» 

Вед 1:

На этом наша линейка окончена. Всем спасибо.

( Музыка)

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ

ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1 КЛАССА

1 в.

1. Запиши по порядку числа от 9 до 15.

2. Запиши цифрами числа:

пятнадцать ______

двадцать ______

восемнадцать ______

1. ❂ Запиши следующие 2 числа последовательности.

2, 4, 6, ____

1. Отметь √ верные ответы.

1. 7 + 3 = 9 3. 10 – 6 = 4

2. 2 + 8 = 10 4. 8 – 3 = 7

1. Вычисли:

5 + 5 – 9 = ___

1. Прочитай текст.

В автобусе едут 5 мальчиков, а девочек на 2 больше. Сколько девочек едет в автобусе?

Отметь √ верный ответ.

1. 7 д.

2. 3 д.

3. 2 д.

1. ❂ У Славы было 2 новых марки и 8 марок старых. Сколько всего марок было у Славы?

П одумай, как бы ты решил задачу? Отметь √ верный ответ.

1. 8 – 2

2. 8 + 2

Запиши ответ.

Ответ: ___________________

1. Начерти отрезок равный 5 см.

2. ❂ Сколько на рисунке треугольников?

Отметь √ верный ответ.

2 3 4

1. ❂На уроке труда дети вырезали флажки.

Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

1. Сколько флажков вырезала Лена? ___________

2. Кто из детей вырезал больше флажков? Напиши имя ребёнка. _________________

1. вариант

1. Запиши по порядку числа от 7 до 13.

2. Запиши цифрами числа:

тринадцать ______

девятнадцать ______

двадцать ______

1. ❂ Запиши следующие 2 числа последовательности.

1, 3, 5, ____________

1. Отметь √ верные ответы.

1. 6 + 3 = 9 3. 10 – 5 = 4

2. 2 + 5 = 10 4. 8 – 3 = 5

1. Вычисли:

4 + 6 – 7 = ____

1. У Пети 7 книг о тиграх, а о птицах на 4 книги меньше. Сколько книг о птицах?

Отметь √ верный ответ.

1. 1 0 кн.

2. 3 кн.

3. 2 кн.

1. ❂ В вазе лежало 7 яблок. Катя съела 3 яблока. Сколько яблок осталось лежать в вазе?

Подумай, как бы ты решил задачу? Отметь √ верный ответ.

1. 7 – 3

2. 7 + 3

Запиши ответ.

Ответ: ___________________

1. Начерти отрезок равный 6 см.

2. ❂ Сколько на рисунке четырёхугольников?

Отметь √ верный ответ.

2 4 3

1. ❂ На уроке чтения дети отгадывали загадки.

Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

1. Сколько загадок отгадал Коля? ___________

2. Кто из детей отгадал больше загадок? Напиши имя ребёнка. _________________

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 1 КЛАССА

1 вариант.

1. Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой: деньки

2. Отметь √ слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

в етер синий радуга

1. ❂ Отметь √ слово, в котором букв больше, чем звуков. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

к оньки -_________

трава -_________

в ьюга -_________

1. Раздели слова на слоги.

Мячик, зайчик, машина, яма, дом.

1. Отметь √ слово, которое соответствует этой схеме:

/

ручей птицы волк

1. ❂ Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

замок замок

1. Отметь √ предложение.

белая берёза

у Коли книга

Настало жаркое лето.

1. Прочитай предложение. Начерти схему этого предложения.

В доме жила кошка Мурка.

1. ❂ Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

кошки, были, Мурки, у, котята

1. ❂ Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.

Где ласточка вьет свое гнездо?

(под крышей дома, на дереве, в траве)

______________________________________________________________

1. вариант.

1. Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой: пеньки

2. Отметь √ слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

ч ашка зайка корова

1. ❂ Отметь √ слово, в котором звуков больше, чем букв. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

с емья -_________

язык - _________

парта - _________

1. Раздели слова на слоги.

Кошка, чайка, магазин, юла, дым.

5.Отметь √ слово, которое соответствует этой схеме:

/

ручей птицы волк

1. ❂ Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

кружки кружки

1. Отметь √ предложение.

Ж урчат весёлые ручейки.

у Лены краски

жаркое лето

1. Прочитай предложение. Начерти схему этого предложения.

У дяди Васи жила собака.

1. ❂Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

дом, сторожит, Жучка, умная

1. ❂ Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.

Где скворец вьет свое гнездо?

(На высоком дереве, под крышей дома, в скворечнике)

______________________________________________________________

Диктант.

Роща.

Настал май. Была жара. Коля и Ира шли в рощу. В роще тень. Пахли ландыши. Вот ключ. Он был чист. Коля пил воду. (23 слова.)

Приложение 2

В приложении 2 представлены материалы контрольных работ, разработанные и предложенные для апробации в общеобразовательных учреждениях Российской академией образования (руководитель группы авторов - разработчиков – Логинова О.Б.).

ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

1 класс

Вариант 2

Ученика/ученицы _____________________________

Фамилия, имя

Школа № __________ Класс ________

Город/село ____________________________________

Область/край _________________________________

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Сова

Задание 2. Найди и спиши предпоследнее предложение. Проверь. Если надо, исправь.

___________________________________________________

___________________________________________________

Ответь на вопросы и выполни задания по тексту.

Если нужно, перечитай текст еще раз.

Задание 3. В каком порядке лучше разложить картинки, чтобы было легче восстановить последовательность событий? Поставь в квадратиках под картинками цифры 1, 2, 3, 4, 5.

Задание 4. У кого в этой сказке больше всего “ног” – у совы, у старика или у коровы?

Ответ: Больше всего ног у _______________________

Задание 5.

Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом.

Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом слове: слогов, звуков и букв.

_

___ слогов

___ букв

___ звуков

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Если хочешь, выполни и эти задания.

Задание 6. Отметь ответ значком , какой из названных объектов природы может двигаться, но не умеет бегать или летать?

Задание 7. Найди на рисунках объекты живой природы и соедини их стрелками с соответствующим словом-понятием.

Задание 8. Предположим, что одна сова ловит за ночь 4 мыши.

Ребята составили две разные задачи, которые решаются одинаково: 4 + 4 = ?. Какие задачи составили ребята? Отметь их значком . Запиши решение.

Задание 9. Помоги старику попросить прощения у Совы. Запиши одно – два предложения.

Я думаю, что старику надо сказать: _________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Задание 10. Перечитай сказку о Сове. Подчеркни незнакомые тебе слова. Подсчитай их. Запиши в квадрате цифрой, сколько незнакомых слов в тексте тебе встретилось.

Выпиши одно какое-нибудь незнакомое слово. Попробуй определить значение этого слова.

Карта адаптации.

Ф.И. ребёнка ____________________________________

Класс: 1 класс. Возраст: _________________________