Портфолио учителя

Добрый день, уважаемые коллеги, разрешите представить вашему вниманию свое портфолио.

Я работаю с учащимися основной диагноз, у которых F 71-72, с синдромом Дауна 1 ученик, с ДЦП 4 ученика, с эписиндромом 4 ученика. Эти дети имеют тяжелые нарушения умственного и физического развития и ранее считались необучаемыми.

В соответствии с целями и задачами нашей образовательной организации, цель своей педагогической деятельности я сформулировала следующим образом: активизация познавательной деятельности обучающихся с тяжелой степенью нарушения интеллекта.

В процессе реализации цели моей деятельности решаются следующие задачи:

• Коррекция недостатков всех психических функций и познавательной деятельности ребенка в процессе обучения.

• Компенсация нарушений функций организма за счет сохранных анализаторов.

• Социальная реабилитация и адаптация детей.

Я работаю в кабинете, который соответствует санитарным нормам.

Оснащен:

• методической литературой

• дидактическим материалом.

В работе использую интернет-ресурсы.

Мною разрабатываются:

• проекты, адаптированные рабочие программы по предметам на каждый год обучения.

Использую в своей работе информационно-коммуникативные технологии. На уроках активно использую тематические презентации.

Учитывая особенности развития учащихся моего класса, работаю над темой:

«Дидактическая игра как средство обучения детей на уроках развития речи в специальных классах СКОУ VIII вида».

Игровые технологии в обучении и воспитании учащихся моего класса имеют важное значение, так как дидактическая игра оказывает большую помощь в обучении и воспитании детей с тяжелыми нарушениями интеллекта.

В своей работе использую следующие технологии:

• Технология индивидуально - дифференцированного подхода

• Игровые технологии

• Информационно-коммуникативные технологии

• Проектные технологии

• Технологии мнемотехники

• Здоровьесберегающие технологии.

В рамках обмена опытом участвую в работе методического объединения учителей, педагогического совета. Принимаю активное участие в проведении семинаров-практикумов, круглых столов, интернет-конференциях различного уровня. Провожу открытые уроки для педагогов школы, города, республики, для коллег из коррекционных школ г. УлаанБаатор. Совместно с детьми, родителями активно сотрудничаем с общественными организациями.

Результаты моей профессиональной педагогической деятельности. Посмотрите на слайды. С техникой чтения справились 91%. Уровень обученности и качества знаний

по предмету «Русский язык» - 52%., по предмету «Математика» - 50%, по предмету «Окружающий мир» - 61%.

Исходя из того, что в коррекционной школе оценка играет роль стимулирующего фактора, работу некоторых учеников я оцениваю более высоким баллом. При оценке знаний учащихся я учитываю их индивидуальные особенности. Не снижаю балл за помарки, небрежный почерк неаккуратность ребёнку, страдающему нарушением моторики. Ученику с низким уровнем интеллекта предлагаю более лёгкий вариант задания.

Данные таблиц и диаграмм наглядно характеризуют анализ успеваемости и качества знаний учащихся, который показал, что результаты обученности и качества знаний учащихся 9 «у» имеют тенденцию к росту.

В моей деятельности большое место занимает работа с классным коллективом.

В воспитательной работе я использую следующие педагогические технологии. (слайд..)

Решению проблемы по социализации и адаптации детей в обществе придаю огромное значение. В связи с этим активно привлекаю родителей

Формы работы использую самые разнообразные: родительские собрания, беседы и консультации, лекции, совместные воспитательные мероприятия, тематические классные часы, экскурсии, спортивные соревнования, турпоходы, рейды с родительским комитетом по проверке режима дня школьников и бытовых условий жизни, содействие родителей в материально-техническом оснащении учебного кабинета.

Совместно с детьми и их родителями участвуем в социальных проектах.

Разработаны и реализуются следующие проекты и программы по воспитательной работе:

• совместный социальный проект с Детско-юношеской библиотекой «Библиотека без барьеров»;

• совместный социальный проект «Мой Улан-Удэ» с региональной общественной организацией «Дети Байкала» при поддержке Управления по делам молодежи Комитета по социальной политике г. Улан-Удэ в рамках конкурса «350 добрых дел любимому городу», руководитель Киплюкс Вячеслав, общественный деятель;

• совместный социальный проект с региональной общественной организацией молодых инвалидов «Гэрэл»;

• участники социального проекта «Миры» на Байкале при поддержке Музея природы Бурятии;

• совместная деятельность с республиканским театром кукол «Ульгэр».

В рамках совместных проектов принимаем активное участие в различных мероприятиях республиканского уровня и показываем неплохую результативность.

Участие в:

• Ежегодном конкурсе «Самая лучшая мама на свете» (Алагуева С.В. II место)

• Ежегодный республиканский конкурс «Ваша Светлость» (Сантьева Таня, III место)

• Республиканский фестиваль «Родники творчества» к Дню инвалидов, Зиберт Алеша и Сантьева Таня, II место

• I школьный конкурс «Ученик Года - 2016», III место, Ануфриев Станислав

• Республиканский конкурс поделок в рамках празднования Сагаалгана в номинации «Национальные ремесла» бурятская шапка «Малгаай», Чойдоров Дамдин, II место.

В этом году учащиеся моего класса оканчивают школу. Мой педагогический опыт работы с детьми специального класса показал, что при правильной организации учебного-воспитательного процесса в условиях коррекционной школы VIII вида, обучающиеся с нарушениями интеллектуального и физического развития способны усвоить адаптированные программы по различным предметам и могут на достаточном уровне быть адаптированы в обществе.

Спасибо за внимание!

Портфолио

Ринчиновой

Светланы Алексеевны,

учителя начальных классов

ГКОУ СКОШИ №2 VIII вида

1

Образовательная организация:

Государственное казенное образовательное учреждение Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат №2 VIII вида

Образование:

высшее, БГПИ, 1987 г.

Педагогический стаж в системе специального образования:

18 лет, а в занимаемой должности – 18 лет

Имеющаяся категория:

первая

2

Информация о наградах, званиях, ученых степенях, грамотах, благодарственных письмах:

• Почетная грамота Министерства образования и науки РБ, 2008 год,
• Почетная грамота Администрации города Улан-Удэ, 2012 год.

3

Курсы повышения квалификации:

4

5

Цель педагогической деятельности: активизация познавательной деятельности обучающихся с тяжелой степенью нарушения интеллекта

Задачи:

• Коррекция недостатков всех психических функций и познавательной деятельности ребенка в процессе обучения.
• Компенсация нарушений функций организма за счет сохранных анализаторов.
• Социальная реабилитация и адаптация детей.

6

Ресурсы

Кабинет соответствует санитарным нормам.

Оснащен:

• методической литературой
• дидактическим материалом.

В работе использую интернет-ресурсы.

Разработаны:

• адаптированные рабочие программы, проекты
• тематические презентации.

7

Тема по самообразованию: «Дидактическая игра как средство обучения детей на уроках развития речи в специальных классах СКОУ VIII вида».

8

Использование образовательных технологий

• Технология индивидуально - дифференцированного подхода

• Игровые технологии

• Информационно-коммуникативные технологии

• Проектные технологии

• Технологии мнемотехники

• Здоровьесберегающие технологии

9

• Открытые уроки
• Методическое объединение учителей начальных классов
• Семинары-практикумы, конференции, педагогические советы
• Общешкольные, классные родительские собрания
• Республиканские общественные организации
• Интернет-конференции

10

Результаты профессиональной педагогической, научно-методической деятельности

Проверка техники чтения за 3 года

№

1.

2012-13 уч.г.

Справились с нормой

2.

2013-14 уч.г.

Не справилась с нормой

75%

2014-15 уч.г.

86%

25%

14%

91%

9%

11

Уровень обученности и качества знаний

по предмету «Русский язык» (за 3 года)

2012-13 уч.г.

обученность

2013-14 уч.г.

качес

100 %

тво

обученность

35%

100 %

2014-15 уч.г.

качес

тво

обученность

45%

100 %

качес

тво

52%

12

Уровень обученности и качества знаний

по предмету «Математика» (за 3 года)

2012-13 уч.г.

обученность

2013-14 уч.г.

качество

100 %

обученность

33%

2014-15 уч.г.

качество

100 %

обученность

41%

качество

100 %

50%

13

Уровень обученности и качества знаний

по предмету «Окружающий мир» (за 3 года)

2012-13 уч.г.

обученность

2013-14 уч.г.

качество

100 %

обученность

36%

2014-15 уч.г.

качество

100 %

обученность

54%

качество

100 %

61%

14

Анализ и оценка качества воспитательного процесса

Педагогические технологии :

• личностно - ориентированного развивающего обучения (Якиманская И. С.);

• технология коллективных творческих дел (Иванов И. П.);

• игровые технологии (Михайленко Т.М.);

• педагогика сотрудничества (Макаренко А.С.);

• технология оказания психологической помощи (Овчарова Р.В.);

• технология диагностики и развития психических процессов (Карпова А.В.).

15

Анализ и оценка качества воспитательного процесса

Проекты и программы по воспитательной работе:

• программа воспитательной работы на 2012-13, 2013-14, 2014-15, 2015-16 уч.г.;

• проект «Румяные щечки»;

• проект «Должны смеяться дети»;

• совместный проект с Детско-юношеской библиотекой «Библиотека без барьеров»;

• совместный проект с региональной общественной организации молодых инвалидов «Гэрэл»;

16

Анализ и оценка качества воспитательного процесса

• совместный проект «Мой Улан-Удэ» с региональной общественной организацией «Дети Байкала» при поддержке Управления по делам молодежи Комитета по социальной политике г. Улан-Удэ в рамках конкурса «350 добрых дел любимому городу»;

• участники проекта «Миры» на Байкале при поддержке Музея природы Бурятии;

• совместная деятельность с республиканским театром кукол «Ульгэр».

17

18

Мероприятия,

проводимые в рамках программы организации:

• Ежегодная новогодняя благотворительная акция (выходы в театры)
• Ежегодный конкурс «Самая лучшая мама на свете» (Алагуева С.В. II место)
• Ежегодный республиканский конкурс «Ваша Светлость» (Сантьева Таня, III место)
• Ежегодный выезд в палаточный лагерь (выезды на озеро Байкал, озеро Щучье)
• Республиканский фестиваль «Родники творчества» к Дню инвалидов (Зиберт Алеша и Сантьева Таня, II место)
• ГВП – группа взаимной поддержки (тренинги, консультации)
• Ежегодный кинофестиваль «Кино без барьеров» (выходы в кинотеатры)
• Участники проекта «Передай добро по кругу» 360 хороших дел
• Участники проекта «Сотвори добро».
• Встреча с Мисс Мира Безугловой Ксенией

19

20

21

22

Результативность учащихся класса в мероприятиях разного уровня

23

24

Результативность работы педагога

25

26

Спасибо

за внимание!