Понятие моделирование

Поташова практическое задание №1 721 группа.

1) Выписать 3-4 определения понятия занятие, сделать вывод после

сравнения этих понятий

2) Найти определение «моделирование» и «моделирование занятия»,

«педагогическое моделирование», сделать вывод о том, что мы будем делать

на парах

3) Написать эссе «каким должно быть занятие в системе дополнительного

образования»

4) Составить таблицу «интернет ресурсы при подготовке занятия (структуру

таблицы составить самостоятельно)»

Задание № 1

1. Действие по значению глагола занимать; взятие, заполнение.

2. То, что люди делают, чем заполняют своё время.

3. Урок в учебном заведении, преподаваемый предмет.

(https://ru.wiktionary.org/wiki/занятие )

4. Занятие - это форма организации учебного процесса, ограниченная

временными рамками, предполагающая специально организованный

педагогом процесс передачи знаний, умений и навыков по конкретному

предмету.

(http://stavcvr.ru/metod-

kopilka/Учебное%20занятие%20в%20учреждении%20дополнительного%

20образования.pdf )

5. Занятие в сфере дополнительного образования — это способ, путь к

достижению цели и решению задач, обозначенных дополнительной

образовательной программой любой направленности.

(https://studme.org/238589/pedagogika/zanyatie_sfere_dopolnitelnogo_obraz

ovaniya_detey)

Вывод: Каждое из выше написанных определений разное, есть

множество понятий определению выражение «занятие», под первым

определением понимается «занятие», как часть речи, второе

определение слишком легкое для понимания, с третьим определением я

не согласна, потому что «урок» и «занятие» это очень похожие по своим

структурным компонентам понятия, но в тоже время очень разные по

своим составным элементам, вчера на дисциплине «общая методика»

мы разбирали два этих выражения и выявили разницу между занятием и

уроком. Два последних определения мне очень понравились, ясно и

понятно. Значение выражения «занятие» очень много, я написала 5

определение и они все совершенно разные.

Задание № 2

2)

 Моделирование - построение и изучение моделей реально

существующих объектов, процессов или явлений с целью

получения объяснений этих явлений, а также для предсказания

явлений, интересующих исследователя.

(https://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование )

 Моделирование занятия – это построение структуры занятия.

(придумала сама)

 Педагогическое моделирование - разработка и создание

формальной модели педагогического процесса или его

составляющих, отражающей основные идеи, методы, формы,

средства, приемы и технологические решения, которые подлежат в

дальнейшем экспериментальному изучению в условиях

реального педагогического процесса.

(https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/669552 )

Вывод: На дисциплине «Моделирование занятий в области социально-

педагогической деятельности» мы будем заниматься, составлением

различных сценариев, разработкой занятия и т.д и узнаем с какими

трудностями нам придется столкнуться в подготовке к занятию.

Задание № 3

ЭССЕ

«Каким должно быть занятие в системе дополнительного образования»

Занятие в системе дополнительного образования должно быть четко

спланировано, если нужен какой-либо материал дети должны быть

предупреждены, что нужно с собой принести на занятие, так же каждое

занятие должно иметь свою цель, нужно определить цель занятия и задачи,

на занятиях дети должны научиться работать как в индивидуальном формате

так и в группах,