" Покормите птиц весной"

МБДОУ детский сад комбинированного вида «Родничок»

Проект в первой младшей группе

«Покормите птиц весной»

Подготовила и провела: воспитатель

Хамидуллина Людмила Сергеевна

2019г

1

Актуальность проекта:

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников

приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства

происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры.

Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней,

научить беречь окружающий мир.

Тема проекта « Птицы весной» выбрана мной не случайно.

Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость.

В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность

в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому

многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями,

должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о птицах,

их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

Цель проекта: расширение знаний детей о птицах, их образе жизни желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные условия .

Задачи проекта:

Пополнить предметно - развивающую среду по теме проекта.

развивать элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют, вьют гнёзда, выводят птенцов) ;

формирование желания беречь и заботиться о братьях наших меньших;

формирование умений: наблюдать, сравнивать, анализировать и отражать результаты наблюдений в разных видах творческой деятельности

Расширять и активизировать речь и словарь детей по теме «Птицы».

Повышение уровня педагогической культуры родителей через привлечение к совместной деятельности с детьми (изготовление кормушек.)

1

Паспорт проекта

Тип проекта:   информационно-творческий По времени:  краткосрочный Участники проекта: дети первой младшей группы, родители, воспитатели. Время проведения :   18марта 2019года -22МАРТА 2019 года Формы работы: игровая, познавательно - исследовательская Объект исследования: птицы. Подготовительный этап. Сбор информации по данной теме Подобрать методическую, художественную и познавательную литературу по теме. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, иллюстрации, игровые задания и упражнения, аудиозаписи с голосами птиц, музыкальные произведения) Изготовление шапочек - птичек; дидактические игры; создание атрибутов для занятий и игр. Создание необходимых условий для реализации проекта. Изготовление кормушек.

Основной этап

• НОД, беседы;
• Настольные, дидактические, подвижные игры;
• Наблюдения;
• Чтение художественной литературы, отгадывание загадок;
• Заучивание стихотворений;
• Пальчиковая гимнастика;
• Фотовыставка;
• Опытно- эксперементальная деятельность;
• Рассматривание картинок, иллюстрации « Птицы»;
• Настольный театр «Курочка ряба», «Два петуха», «Гусь и лиса»,
• «Два веселых гуся»
• Конкурс для родителей «Лучшая кормушка»
• Выставка детских работ. Итоговый этап.

Продукт проекта : презентация проекта.

Результаты реализации проекта

• Расширен кругозор детей о птицах.
• Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о птицах.
• У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
• Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных условиях.  

НОД

Игровая деятельность

Театральная деятельность

Выставки

Работа с родителями

Спасибо за внимание