| Социальная дата | Игра |
| День матери | В аудиозаписи звучит голос ребёнка, исполняющего песню (о маме, весне, детском саде и т.д.). Мамы, прослушав запись, должны узнать по голосу своего ребёнка. Мамы с детьми парами под спокойную музыку идут по кругу. Музыка меняется (темп, жанр) – дети бегут в центр и садятся в маленький кружок, закрывают глаза. Мамы в это время лёгким бегом двигаются по кругу. Снова звучит спокойнаямузыка – мамы останавливаются, дети открывают глаза, находят своих мам, бегут к ним и обнимают.
|
| 8 Марта | Дети поздравляют по телефону женщин, сидящих в зале (сотрудников д/с, мам своих друзей), с праздником и произносят для них волшебные (добрые) пожелания.
|
| День труда | В обруч становятся 2 игрока, которые будут «развешивать бельё на балконе» – один с одной стороны, другой – с противоположной; бельё – кукольное или детское (или платочки). С обеих внешних сторон обруча становятся по 2 ребёнка и держат натянутую бельевую верёвку, на которую будет вешаться бельё, и ставится по одному стулу, на котором стоит таз с бельём и прищепки. Игроки начинают развешивать бельё по сигналу, при этом каждый игрок дотягивается до своей верёвки, так как верёвка находится далеко на балконе (дети, держащие верёвку, отодвигаются подальше). С окончанием звучания музыки игроки заканчивают развешивать бельё, и ведущий подсчитывает, кто из игроков больше вещей успел развесить на верёвке, обращая внимание на качество работы.
|
| Международный день инвалида (3 декабря) | Звучит 5 коротких музыкальных композиций. Под первую из них нужно станцевать только руками, под вторую – только ногами, затем только головой, потом – только лицом, и наконец, всем вместе. Играть одновременно могут 2-4 человека. Каждый участник выбирает себе лоскут и место для него на полу. Поставив на лоскут одну ногу, участник как бы приклеивает ее к полу. Звучит музыка, и все танцуют в свободной манере, не отрывая, однако, от пола «приклеенную» ногу. Ведущий наблюдает за танцующими и предлагает кому-то из них станцевать для всей группы, чтобы группа подражала его манере. Игра продолжается, и участники представляют разные танцы.
|
| Всемирный день животных (4 октября) | Повторить за воспитателем ритм в различном темпе, связывая с образами животных (медведь, заяц, мышка) Игровые правила: Воспитатель проговаривает текст стихотворения, дети прохлопывают. «Лошадка» Вот лошадка - тонконожка (дети хлопают цок-цок-цок) Скачет, скачет по дорожке цок-цок-цок Звонко цокают копытца цок-цок-цок Приглашают прокатиться цок-цок-цок. «Воробушки» Стало солнце пригревать, вьют пичуги гнездышки, Любят песни распевать бойкие воробушки Чик-чик, чик-чирик, чик, чик, чик. «Неваляшки» До чего же хороши неваляшки-малыши, Низко наклоняются, звоном заливаются. (прохл)Дили-день, дили-день Могут кланяться весь день, Вам поклон и нам поклон (прохл) Дили-дон, дили-дон.
|
| Пушкинский день России ( 6 июня) | Ход игры: исходное положение - широко расставив ноги, дети сидят на полу. Хлоп \ раз, хлопок на слово «хлоп» Еще \ раз удар ладошек по коленям на слово «раз» Мы пох \ лопаем \ сейчас повтор движений А потом скорей, скорей ритмичные удары ладошек об Шлепай, шлепай веселей. пол тень-\тень, поте \ тень. Ритмичные хлопки по Села \ кошка под пле \ тень. коленям Налетели воробьи, Взмахивают кистями рук «крылышки» Хлопни им в \ ладошки. хлопки Улетайте воробьи! Грозят пальчиком Берегитесь кошки! «Киса, брысь» сл.народные Ход игры: Киска, киска, киска, брысь! дети грозят пальчиком На дорожку не садись: Наша деточка пойдет, шагают на месте Через киску упадет! Бах! приседают
|
| День экологии (5 июня) | Светит солнышко с утра, вращают руками Значит нам гулять пора. «фонарики» Хорошо под солнышком бегают в рассыпную Бегать и играть, по залу Хорошо под солнышком Во дворе гулять. Кап-кап-кап! - по дорожке стучат пальчиком по ладошке Дети берут инструменты (колокольчик, палочки и др.) и ритмично отмечают ритмическую пульсацию. Дождик капнул на ладошку- Кап-кап, кап-кап-кап! На цветок и на дорожку- Кап-кап, кап-кап-кап! Застучал по крыше он- Кап-кап, кап-кап-кап! И раздался чистый звон- Кап-кап, кап-кап-кап! -А какая это шишка? протягивают ладошки вперед -Я не знаю, - шепчет мишка. пожимают плечами Научим мишку мы считать: Один, два, три, четыре, пять. дети загибают пальчики и считают их
|
| День солидарности в борьбе с терроризмом (3 сентября) | Основной вариант Один из участников выходит из комнаты, а кто-то из оставшихся прячет будильник. Когда все готово, водящего приглашают в комнату и просят найти будильник. Замечания Группе можно напоминать о том, что не следует шуметь и подсказывать водящему, где находится будильник.
|
| День пешехода (28 декабря) | Группа располагается в комнате, оставив достаточно места для бега. Одного из участников выбирают на роль мотоциклиста, который будет кружиться по комнате на воображаемом мотоцикле. Ведущий или один из участников имитирует на казу звуки мотоцикла: момент запуска, ускорение, замедление, поворот ручки «газа».
|
| День железнодорожника | Группа садится в круг. У одного из участников имеется свисток. Ведущий начинает «путешествие на поезде», отбивая ладонями характерный ритм «тух-тух-тух». Группа присоединяется к нему — вначале в медленном темпе и ритмично, и затем равномерно убыстряя движение. Когда «поезд достигает максимальной скорости», участник со свистком дает сигнал. Свист означает, что поезд должен так же равномерно сбавлять скорость и в конце концов остановиться |
8 574
6 510 
