"По дороге безопасности"

Образовательный проект «по дороге безопасности»

Разработала:

воспитатель

МКДОУ детский сад «Пчелка» село Аспа

Никулина Лариса Владимировна

Паспорт проекта

• Тип проекта:   практико-ориентированный.
• Участники:  дети, педагоги, родители.
• Целевая группа:  дети 5-7 лет.
• Масштаб проекта : Средней продолжительности ( 2 месяца).
• Вид проекта:  групповой.

Аннотация к проекту

Проект посвящён актуальной проблеме, воспитанию у детей дошкольного возраста осознанного отношения к собственной безопасности. Актуальность проекта обусловлена тем, что дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций. Поэтому я разработала проект «По дороге безопасности», в рамках которого в течении 2 месяцев в ДОУ проводились комплексные мероприятия для всех участников воспитательно-образовательного процесса, направленные на профилактику здорового образа жизни, формирование навыков безопасного поведения и разумных действий в непредвиденных ситуациях.

Проблема

Сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу человечество испытывает за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Специалистами разных научных направлений отмечается, что механизмом формирования ответственного отношения человека к своей безопасности должно быть образование.

Подготовка человека к безопасному существованию в окружающей среде должна проходить на всех этапах жизни человека, а начинать ее необходимо с дошкольного возраста. Задача педагогов и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Опыт безопасного поведения детей рассматривается как совокупность знаний о правилах безопасности жизнедеятельности, умений обращения с потенциально опасными предметами и переживаний, определяющих мотивы поведения ребенка. Одной из важнейших задач дошкольного образования является формирование безопасной, здоровой образовательной среды и осознанного безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Цель проекта:

Формирование практических навыков безопасного поведения детей в различных экстремальных ситуациях в быту, социуме и на дороге.

Задачи :

• Способствовать формированию навыков разумного поведения; научить адекватно вести себя в различных ситуациях.
• Расширить представление детей о здоровом образе жизни.
• Создать условия для формирования практических навыков безопасного поведения дошкольников в быту и на дороге.
• Повысить уровень компетентности родителей по вопросам формирования практических навыков безопасного поведения детей в домашней среде.

Ожидаемые результаты

Дети расширили свои знания о правилах безопасного поведения дома, на улице и в опасных для жизни и здоровья ситуациях.

• Научились правильно обращаться с предметами домашнего обихода (ножницами, иголками, ножами, электроприборами и т. д.)
• Расширили представления о здоровом образе жизни.
• Получили представление о работе служб спасения и выучили телефоны, по которым можно получить помощь.

Формы работы с детьми

• игровая форма занятий
• чтение художественной литературы.
• выставка рисунков и поделок
• утренники, викторины, досуги
• экскурсии, наблюдения
• беседы
• игры: дидактические, словесные, настольные, сюжетно-ролевые.
• игры тренинги
• встречи с работниками ГИБДД и пожарной инспекции
• совместные мероприятия с родителями.

Этапы реализации проекта

• Желтый цвет кубика-
• « Бережем свое здоровье»
• 01.03-18.03. 2016
• Синий цвет кубика-
• « Безопасный дом»
• 21.03-31.03. 2016
• Красный цвет кубика-
• «Огонь-это опасно»
• 01.04-15.04. 2016
• Зеленый цвет кубика-
• «Безопасность на дороге»
• 18.04-29.04. 2016

Желтый цвет кубика- « Бережем свое здоровье»

Задачи:

• Формировать первоначальные навыки охраны жизни и здоровья.
• Расширить представление детей о здоровом образе жизни.
• Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

Подготовительный этап

• Анкетирование «Какое место занимает физкультура в вашей семье
• Круглый стол для родителей «Здоровье ребенка в наших руках».
• Выпуск газеты для родителей «Ваше здоровье».

Основной этап

• НОД тема «Ценности здорового образа жизни».
• Беседа и совместное изготовление с детьми газеты « Разговор о правильном питании».
• Беседа «О роли лекарств и витаминов».
• Продуктивная деятельность «Знак ГТО» - лепка
• НОД тема «Изучаем свой организм».
• Развлечение совместно с библиотекой «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!»

Заключительный этап

• Спортивное развлечение «Кто спортом занимается, тот силы набирается»
• Оформление копилки «Бабушкины рецепты».

Синий цвет кубика- « Безопасный дом»

Задачи:

• Формировать представления об источниках опасности в доме (острые предметы, пожароопасные предметы, электроприборы и т.д.)
• Учить детей правилам адекватного поведения в опасной ситуации.
• Довести до сознания детей, к чему может привести несоблюдение правил безопасности.

Подготовительный этап

• Уголки безопасности в группах «Будь осторожен!»
• Информационные уголки для родителей «Основы безопасного поведения в быту», «Потенциально опасные предметы дома»
• Познавательно–агитационные материалы «Съедобное и несъедобное», «Дверь, окно, балкон. Меры осторожности», «Чем можно отравиться?»

Основной этап

• Беседа –диспут «Использование и хранение опасных предметов»
• Презентация «Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности»
• Игра-практикум «Как вызвать службу спасения?!»
• Опасные ситуации: «контакты с незнакомыми людьми»

Заключительный этап

• Итоговое занятие на тему: «Правила безопасного поведения дома»
• Выпуск с детьми стенгазеты "Опасные предметы".

Красный цвет кубика- «Огонь-это опасно»

• Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом
• Формировать умение реально оценивать возможную опасность
• Формировать чувство повышенной опасности огня – рассказать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов
• Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности

Подготовительный этап

• Подбор материала о

«Правилах пожарной безопасности»

• родительское собрание: «Профилактика пожарной безопасности»
• выпуск газеты: «Пожарная безопасность»

Основной этап

• НОД Тема: «Огонь друг или враг», «Пожарные – смелые, храбрые, отважные, умелые», «Огонь в жизни человека».
• НОД с элементами экспериментирования «Знакомьтесь огонь», «Предметы, из какого материала подвержены наиболее быстрому возгоранию».
• Беседы «Важная профессия – пожарный», «Откуда может прийти беда».
• Создание альбома «Пожарная безопасность».
• КВН «Чтобы не было беды».

Заключительный этап

• родительская гостиная: «Играя, учим детей»
• развлечение по пожарной безопасности: «С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите!»

Зеленый цвет кубика- «Безопасность на дороге»

Задачи:

• обучение детей навыкам безопасного поведения на дорогах
• Развитие внимания, чуткости, отзывчивости, умение оказывать помощь другому.
• повышение культуры участников дорожного движения
• развитие творческих способностей детей

Подготовительный этап

• Подбор материала о Правилах дорожного движения
• Консультации «Родителям – о безопасности дорожного движения», «Как научить ребенка безопасному поведению на улице?»
• Сбор материала, приобретение книг и оснащения для оформления уголка ПДД в группе
• Составление детьми с родителями безопасного маршрута от дома до детского сада

Основной этап

• Театрализованное занятие «Путешествие в страну дорожных знаков»
• Игровой тренинг «Пешеход переходит улицу»
• Беседа «Азбука дорожного движения нужна нам, как таблица умножения»
• изготовление с детьми макета «“Зебра”, светофор и другие дорожные знаки»
• викторина по ПДД для детей « Лучший пешеход»

Заключительный этап

• Оформление выставки «Наша улица»
• Проведение развлечения «Дети и дорога»

Совместная работа с родителями

• беседа об актуальности данной проблемы (изучение

мнений)

• анкетирование родителей,
• сбор информаций
• консультации
• выставки совместного творчества родителей, педагогов и воспитаннников.
• Участие родителей в совместных мероприятиях.