Планирование Риторика. 3 класс

№ п/п

Тема урока

Кол-во час

Дата

Основные виды деятельности обучающихся

Аудит.

Внеауд.

План

Факт

Общение (14 ч)

Проверь себя. Что мы помним о речевой ситуации.

7ч

1

7 ч

1

03.09-07.09

10.09-14.09

Личностные результаты:

– оценивать свою вежливость;

– определять степень вежливости при общении людей (вежливо – невежливо – грубо);

– осознавать важность соблюдения правил речевого этикета для успешного общения, установления добрых, уважительных взаимоотношений;

– осознавать свою ответственность за произнесённое или написанное слово;

– понимать необходимость добрых дел, подтверждающих добрые слова.

Метапредметные результаты:

– формулировать тему урока после предварительного обсуждения;

– определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;

– критически осмысливать свой опыт общения, выявлять причины удач и неудач при взаимодействии;

– осознавать разнообразие текстов (жанров), продуцируемых людьми для решения коммуникативных задач;

– учиться подчинять своё высказывание задаче взаимодействия;

– анализировать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.), извлекать необходимые для решения коммуникативных задач сведения;

– продуцировать тексты сравнительного описания в зависимости от задачи сравнения (выявления сходства и/или различия), последовательной или параллельной структуры;

– перерабатывать информацию: осуществлять подробный, краткий и выборочный пересказ текста;

– осуществлять информационную переработку научно-учебного текста: составлять его план;

– анализировать структуру рассуждения, выявлять уместность приводимых аргументов, правомерность выводов;

– аргументировать свою точку зрения, используя в качестве доказательства правила, цитаты;

– продуцировать рассуждение, соблюдая его структуру: тезис, аргументы, вывод;

– знать основные приёмы подготовки устного выступления – учитывать компоненты речевой ситуации, записывать ключевые слова, план; представлять рисунок, схему; репетировать выступление и т.д.;

– пользоваться приёмами подготовки устного выступления, выступать с графическим (возможно, аудио – , видео – ) сопровождением;

– в предложенных коммуникативных ситуациях, опираясь на изученные правила общения, выбирать уместные, эффективные речевые средства.

Предметные УУД:

– приводить примеры задач общения и речевых ролей коммуникантов;

– отличать подготовленную и неподготовленную речь;

– знать особенности неподготовленной речи;

– осознавать важность соблюдения норм (орфоэпических, лексических, грамматических) для успешного общения;

– знать особенности этикетных жанров комплимента, поздравления;

– реализовывать жанры комплимента, поздравления с учётом коммуникативной ситуации;

– знать особенности диалога и монолога;

– анализировать абзацные отступы, шрифтовые и цветовые выделения в учебных текстах;

– использовать различные выделения в продуцируемых письменных текстах;

– знать основные способы правки текста (замена слов, словосочетаний, предложений; исключение ненужного, вставка и т.д.); пользоваться основными способами правки текста.

Твои речевые роли.

1

1

17.09-21.09

24.09-28.09

С какой целью? Зачем?

1

1

01.10-05.10

08.10-12.10

Неподготовленная устная речь. Особенности неподготовленной речи.

1

1

15.10-19.10

22-26.10

Подготовленная речь.

1

1

6-09.11

12-16.11

Приёмы подготовки.

1

1

19-23.11

26.11-30.11

Приёмы слушания.

1

1

3-7.12

10-14.12

Речевые жанры (20ч)

Твои речевые роли.

1

1

17-21.12

24.12-28.12

Разнообразие текстов по их употреблению в общении.

1

1

14-18.01

21-25.01

Сжатый (краткий) пересказ, два способа сжатия исходного текста.

1

1

28.01-01.02

4-8.02

Аннотация. Сжатое изложение содержания книги в аннотации.

1

1

11-15.02

18-22.02

Поздравление (устное и письменное). Структура поздравления.

1

1

25.02-01.03

4-8.03

Поздравление с Днём рождения! С Новым годом!

1

1

11-15.03

18-22.03

Поздравление с 8 Марта!

1

1

1-5.04

8-12.04

Структура рассуждения: объяснение (доказательство)+вывод.

1

1

15-19.04

22-26.04

Правило в доказательстве (объяснении).

1

1

29.03-03.05

6-10.05

Цитата в доказательстве (объяснении).

1

1

13-17.05

20-24.05