Россия, Рославль
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 10.11.2026 11:33
Башкирина Надежда Геннадьевна
учитель английского языка
8 946
6 188 
Местоположение
Специализация
План воспитательной работы для учащихся 7 класса
Категория:
Классному руководителю
11.02.2018 18:51
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы для учащихся 7 класса»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Красниковская средняя школа»
«УТВЕРЖДАЮ»
______________________
______________________
______________________
«____» _________ 20___г.
ПЛАН
РАБОТЫ
классного руководителя
7 класса
Классный руководитель:
Башкирина Надежда Геннадьевна
2016-2017 учебный год
Цель работы с классом: создание условий, обеспечивающих становление личности школьника на основе развития его индивидуальности.
Задачи работы с классом:
Развивать познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной деятельности.
Предоставлять информацию о мире профессий и профессиональной ориентации.
Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством.
Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.
Формировать навыки здорового образа жизни
6. Формировать художественный и эстетический вкус учащихся.
Направления воспитательной работы в 2016-2017 учебном году.
Правовое воспитание.
Нравственное воспитание.
Патриотическое воспитание.
Экологическое и экономическое воспитание.
Эстетическое воспитание.
Трудовое воспитание. Профориентация учащихся.
Физическое воспитание.
Работа с родителями.
Работа с одарёнными учащимися.
Работа со слабоуспевающими учащимися.
Работа с трудными учащимися.
Список 7 класса:
Даронина Татьяна
Кротова Анастасия
Фараонова Вероника
Занятость в кружках
| № | Фамилия, имя, отчество | Спортивные секции | Кружок, клуб | Не посещает |
| 1. | Даронина Татьяна Олеговна |
|
|
|
| 2. | Кротова Анастасия Сергеевна
|
|
|
|
| 3. | Фараонова Вероника Алексеевна |
|
|
|
Информация о семьях учащихся
| № | Фамилия, имя, отчество | Полная семья | Неполная семья | Малообеспечен- ная семья | Многодет- ная семья |
| 1. | Даронина Татьяна Олеговна |
|
|
|
|
| 2. | Кротова Анастасия Сергеевна
|
|
|
|
|
| 3. | Фараонова Вероника Алексеевна |
|
|
|
|
Социальный паспорт 7 класса
Количество учащихся ____
- мальчики ____
- девочки ____
Года мальчики девочки
рождения
Состав семей:
| Полные | | |
| Неполные | | |
| Многодетные |
|
|
| Проживают с бабушкой и/или дедушкой |
|
|
Единственные дети в семье _______
Имеют братьев и сестёр _______
Жилищные условия Национальный состав класса
| Коммунальная квартира | ______ | национальность |
| количество |
| Отдельная квартира | ______ |
|
|
|
| Частный дом | ______ |
|
|
|
Образовательный уровень родителей
|
|
| Мать |
| Отец |
| высшее образование |
|
|
|
|
| неоконченное высшее |
|
|
|
|
| среднее специальное |
|
|
|
|
| среднее полное (11 классов) |
|
|
|
|
| основное общее (9 классов) |
|
|
|
|
Правовое воспитание.
Задача: Сформировать у школьников устойчивое правосознание, привить им правовую культуру и высокие нравственные качества.
| п/п | Мероприятия | Форма проведения. | Дата проведения | Отметка о выполнении |
| 1.
| «Право на самостоятельность». | Классный час | ноябрь |
|
| 2.
| «Азбука правовой культуры». | Классный час | октябрь |
|
| 3.
| «Как использовать свои права». | Беседа | март |
|
| 4.
| «Я – личность. Каким быть?» | Классный час | декабрь |
|
| 5.
| Знаете ли вы закон?» | Викторина | январь |
|
| 6.
| «Права и обязанности детей». | Классный час | февраль |
|
| 7. | «Право быть ребёнком». | Классный час | сентябрь |
|
Нравственное воспитание.
Задачи:
- воспитывать нравственные ценности, уважение девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым
- развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе;
- прививать этические нормы поведения в обществе;
- углубить знания о вежливости, учить детей употреблять различные словесные формы вежливости;
- воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, скромность;
| № по п/п | Мероприятия | Форма проведения | Дата проведения | Отметка о выполнении |
| 1.
| «Нужно ли уважать себя?» | Беседа | октябрь |
|
| 2.
| «Этот сложный взрослый мир».
| Классный час | ноябрь |
|
| 3.
| «Не сотвори себе кумира».
| Классный час | декабрь |
|
| 4. | «Красота внешняя и внутренняя».
| Классный час | сентябрь |
|
| 5. | «Честность и ложь».
| Дискуссия | январь |
|
| 6. | «По каким критериям судят о воспитанности человека?».
| Диспут | февраль |
|
| 7. | «Мир человеческих чувств».
| Беседа | март |
|
| 8. | «Я и мои поступки».
| Классный час | апрель |
|
Патриотическое воспитание.
Задачи:
- способствовать получению и расширению знаний учащихся о России: её истории, традициях, культуре, праве и т. д.;
- воспитывать у учащихся любовь к своему родному посёлку и краю как к малой Родине;
- формировать у учащихся чувство гордости за свою Отчизну;
- воспитывать у учащихся интернациональные чувства.
| № по п/п | Мероприятия | Форма проведения | Дата проведения | Отметка о выполнении |
| 1.
| «Единство - это сила!» | Классный час | ноябрь |
|
| 2.
| «Любовь к Родине начинается с любви к матери».
| Классный час | март |
|
| 3.
| «Символы государства». | Классный час | декабрь |
|
| 4.
| «Кто лучше всех знает Россию?» | Викторина | октябрь |
|
| 5.
| «Наша страна – Россия». | Классный час | сентябрь |
|
| 6.
| «Мы живы, пока жива память» (О ВОВ).
| Классный час | май |
|
| 7. | «День защитника Отечества». | Классный час | февраль |
|
Эстетическое воспитание.
Задача: формировать у ребят чувство прекрасного, приобщать их к истории русской культуры, уважать культуру других народов планеты, учить видеть прекрасное в повседневной жизни.
| п/п | Мероприятия | Форма проведения. | Дата проведения | Отметка о выполнении |
| 1.
| «Взаимоотношения в обществе». | Беседа | сентябрь |
|
| 2. | «Поговорим о милосердии». | Классный час | октябрь |
|
| 3. | «Этикет в общественных местах».
| Беседа | ноябрь |
|
| 4. | «Как преодолеть стеснительность?».
| Беседа | декабрь |
|
| 5. | «Благодарность. Умеем ли мы благодарить?»
| Беседа | январь |
|
| 6. | «Умеем ли мы общаться?»
| Беседа | февраль |
|
| 7. | «Поговорим о мобильном телефоне…».
| Классный час | апрель |
|
Экологическое и экономическое воспитание.
Задача: воспитание у школьников любви к родному краю, к экономному использованию его богатств, способствовать лучшему восприятию красоты окружающего нас мира.
| № п/п | Название мероприятия | Форма проведения | Дата проведения | Отметка о выполнении |
| 1. | «Деньги». | Классный час | апрель |
|
| 2.
| «Береги свою планету!» | Классный час | май |
|
| 3.
| «Большая охота». | Интеллектуальная игра | март |
|
| 4.
| «Правила поведения в природе». | Классный час | октябрь |
|
Трудовое воспитание. Профориентация учащихся.
Задачи: воспитывать у детей потребность трудиться, воспитывать жизненную важную привычку браться за дело и доводить его до конца, обучать работать сообща, помогать друг другу.
| № п/п | Название мероприятия | Форма проведения | Дата проведения | Отметка о выполнении |
| 1. | «Кто любит труд, того люди чтут». | Классный час | май |
|
| 2.
| «Мой дом – наведу порядок в нём». | Беседа | апрель |
|
| 3.
| «Мир профессий». | Викторина | сентябрь |
|
| 4.
| «Труд красит человека». | Классный час | октябрь |
|
Физическое воспитание.
Задачи:
- развитие у младших школьников эмоционально – нравственного отношения
к окружающей среде;
- воспитание эстетического, нравственного и практического отношения к
окружающей среде, умение вести себя в ней.
- воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни;
- познакомить с активным отдыхом, разучивание игр на переменах, физкультминуток;
- научить соблюдать гигиенические нормы.
| № п/п | Мероприятия | Форма проведения | Дата проведения | Отметка о выполнении |
| 1. | Беседа по профилактике травматизма на дорогах.
| Беседа | Сентябрь |
|
| 2. | «Магнитные бури и их влияние на человека».
| Беседа | Декабрь |
|
| 3. | «Правильное питание в подростковом возрасте».
| Беседа | Январь |
|
| 4. | «Компьютер – друг или враг?».
| Беседа | Март |
|
| 5. | Участие в спортивных мероприятиях школы и района.
| В течение года | В течении года. |
|
| 6. | «Как оказать первую медицинскую помощь» | Беседа | Апрель |
|
| 7. | Беседа о правилах пожарной безопасности.
| Классный час | В течении года. |
|
| 8. | «Здоровье и выбор профессии».
| Классный час | Февраль |
|
Ежедневно:
Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
Организация питания учащихся. Организация дежурства в классном кабинете. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
1 Проверка дневников учащихся.
2 Проведение мероприятий в классе (по плану).
3 Работа с родителями (по ситуации).
4 Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Каждый месяц:
Посещение уроков в своем классе.
Встреча с родительским активом.
Совещание по планированию работы (по графику).
Один раз в четверть:
1 Оформление классного журнала по итогам четверти.
2.Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4 Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
Проведение открытого мероприятия. Оформление личных дел учащихся. Анализ и составление плана работы класса. Статистические данные класса
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
