Используйте готовые материалы для работы в классе и онлайн. Учителю проще, ученикам интереснее!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.12.2025 05:16

Кузнецова Виктория Сергеевна

учитель русского языка, директор

8 215

6 919

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Кабанск

Специализация

Русский язык

История

Литература

Завучу

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План Воспитательной работы 7 кл

Категория: Классному руководителю

19.04.2020 17:41

Просмотр содержимого документа
«План Воспитательной работы 7 кл»

МАОУ «Степно-Дворецкая ООШ»

«Рассмотрено»

Руководитель МО

Протокол № ___ от «__»

__________________201___г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

___________/В.С.Кузнецова/

«__»________________201___г.

«Утверждаю»

Директор

___________/Н.А.Мошкина/

Приказ № ___ от «__»_________________201__г.

План воспитательной работы

Классного руководителя 7 класса

Кузнецовой В.С.

На 2018 – 2019 учебный год.

План

воспитательной работы классного руководителя

7 класса МАОУ «Степно-Дворецкая ООШ»

На 2018/2019 учебный год. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Ỉ. Целью воспитательной работы школы в 2018 - 2019 учебном году является

«Формирование уклада школьной жизни как главного фактора воспитания и социализации детей, их личностного развития в условиях реализации ФГОС»

Задачи воспитательной работы:

Формирование единого воспитательного пространства школы через интеграцию основного и дополнительного образования;
Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;
Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников черезразвитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

• Создание единой воспитательной атмосферы школы, которая способствует успешной социализации и личностному развитию ребенка, педагога, родителя в условиях реализации ФГОС.

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраныздоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферахсоциально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержкаисследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методиквоспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;

• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

Цели воспитательной деятельности класса:

формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;
социально-педагогическая поддержка и становление высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России;
создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе;

Основные задачи воспитательной работы:

создавать в классе ситуацию успеха;
способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
развивать классное самоуправление;
стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике;
создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;
формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма;
формирование творческого потенциала детей через систему КТД;
развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я».

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

1. Организация интеллектуально-познавательной деятельности поможет формировать положительное отношение к учебе. Поддержание уровня успеваемости .

2. Совершенствование и улучшение работы совета класса и председателей секторов.

3. Стремление к здоровому образу жизни, осознание здоровья, как одной из главных жизненных ценностей.

4. От воспитания любви к родной школе и отчему краю к формированию ответственности за судьбу России.

5. Повышение роли семьи в воспитании учащихся, формирование необходимых для этого знаний.

Основные формы деятельности:

Проведение классных часов, посвященных успеваемости, умению рационально использовать свободное время;
Еженедельная проверка дневников;
Работа с классным журналом;
Контакт с учителями предметниками;
Контакт с родителями учащихся;
Тестирование, анкетирование и совместный анализ результатов;
Постоянный мониторинг развития личности учащихся;
Индивидуальные беседы с детьми;
Проведение классных часов, посвященных здоровому образу жизни, профилактике наркомании и курения;
Проведение классных часов, посвященных правовой культуре, изучению Конвенции о правах ребенка;
Общеклассные и индивидуальные беседы на нравственно-этические темы;
Проведение мероприятий направленный на патриотическое воспитание («Уроки мужества», мероприятия к Дню Защитника Отечества, к Дню Победы и т.д.);
Проведение предметных олимпиад, викторин и т.п., участие в школьных и районных олимпиадах; Организация спортивных состязаний: футбол, баскетбол, шахматы, шашки и т.п.;
Организация походов, прогулок в лес;
Проведение классных «огоньков», вечеров отдыха;
Участие в общешкольных делах;
Организация дежурства по классу, проведение генеральных уборок;

ỈỈ. Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год (приложение 1)

ỈỈỈ. Работа с обучающимися.

Характеристика класса

В седьмой класс перешли 10 учеников (5 девочек, 5 мальчиков).Выбывших нет. В начале учебного года в класс прибыл мальчик Пинтаев Тамир, мальчик скромный, стеснительный, изначально не шел на контакт, но в конце года стал общительным ребенком.

Данный классный коллектив начал формироваться в прошлом году (2016). Характер взаимоотношений между учениками и родителями в целом доброжелательный, хотя ребята учатся в этом классе из разных сел. К началу седьмого класса, считаю данный коллектив сформирован. Ребята дружные, ответственные Им нравятся совместные прогулки в лес, на речку. В шестом классе мы посетили Байкальский заповедник с.Танхой.

В учебе у учащихся класса преобладает верная учебная мотивация, связанная с получением хороших оценок или одобрением родителей. По итогам 2017-2018 учебного года хорошистами в учебе стали – Поплевин Павел, Мосоров Баир, Ханхаева Александра, Пинтаев Тамир. Все учащиеся принимают активное участие в жизни классного коллектива. От общественных поручений никто не отказывается. Родители учащихся интересуются жизнью своих детей, посещают открытые уроки и внеклассные мероприятия.

Класс принимал активное участие во всех общешкольных мероприятиях. Все учащиеся класса были охвачены кружковыми занятиями и спортивными секциями. Смольникова Ксения участвовала в конкурсе «Мисс Весна - 2018», где заняла первое место. Поплевин Павел стал победителем Кубка первенства по легкой атлетике среди школ Кабанского района. Ханхаева Александра стала чемпионкой Бурятии по борьбе, участвовала в сборной Бурятии на соревнованиях в г.Барнауле. Мосоров Баир участвовал в республиканской олимпиаде (муниципальный этап) по математике. Смольникова Ксения неоднократно становилась чемпионкой Бурятии в весовой категории 32 кг по борьбе . Гудоржин Дима участвовал в сборной команде от школы в районной спартакиаде школьников. Остальные учащиеся также принимали участие в школьных мероприятиях. Заметно, что ребята достаточно доброжелательны друг к другу, в трудных ситуациях каждый из них может найти поддержку у одноклассников.

Карта класса /учащиеся/.

Дети «Многодетные». Дети из НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ . Дети из неполных семей

№ п.п.

Класс.

Ф.И.О.

учащегося.

День рождения.

Какие кружки посещает.

Домашний адрес,

телефон.

Гудоржин Дмитрий Степанович

22 февраля 2006

С.Ранжурово

Ул.Трактовая Д.61

Маслов Павел Андреевич

3 марта 2006

С.Истомино

Ул.Советская 21-4

Мосоров Баир Геннадьевич

08.03.2006

С.Ранжурово

Ул.Селенгинская,36

Падиева Анастасия Александровна

С.Ранжурово

Ул.Трактовая,4

Поплевин Павел Владимирович

12.07.2005

С.Степной Дворец

Ул.Молодежная,21-1

Сандылыкова Анастасия

С.Ранжурово

Ул.

Смольникова Ксения Сергеевна.

3 февраля 2006г

С.Степной Дворец

Ул.Суворова

Сондуева Бэлигма Будаевна

28.05.2004

С.Истомино

Ул. Лесная, 4

Ханхаева Александра Александровна

30 июня 2005 г

С.Ранжурово

Ул.Трактовая,

10.

Пинтаев Тамир Саянович

06 июля 2005

С.Ранжурово

Ул.Трактовая,

Социальный паспорт класса.

№ п/п	Категории	Количество	Фамилия, имя
1.	Дети-сироты	0	0
2.	Семьи без матери	0	0
3.	Семьи без отца	2	Сондуева Б., Мосоров Б
4.	Воспитывается в приемной семье	-	-
5.	Воспитывается у бабушки	2	Ханхаева С, Сандылыкова Н.
5	Воспитывается опекуном	-	-
6.	Группа риска: а) на учете в ОДН, ИДН б) на внутришкольном контроле в) необходимо поставить на внутришкольный контроль	0	-
7.	Дети-инвалиды	1	Сондуева Б
8.	Дети, страдающие физическими недостатками	1	Сондуева Б
9.	Неблагополучные семьи: А) родители пьют Б) родители не оказывают должного внимания В) родители не справляются с воспитанием ребенка Г) родители состоят на учете в полиции		-
10.	Родители-инвалиды Родители - пенсионеры	-	-
11.	Малоимущие семьи	7	Гудоржины, МосоровБ, Падиева Н, Сандылыкова Н, Смольникова К, Ханхаева С, Сондуева Б
13.	Кому необходимо бесплатное питание	8	Гудоржины, Маслов П, МосоровБ, Падиева Н, Сандылыкова Н, Смольникова К, Ханхаева С, Сондуева Б (обеспечены все беспл.питанием)
14.	Многодетные семьи (с указанием количества детей)	5	Гудоржины (7дет), Мосоровы (4дет.), Сандылыковы (3 дет.), Смольниковы (3 дет), Ханхаева с (3 дет)

Органы самоуправления класса

Староста
Заместитель старосты
Ответственная за дежурство по классу
Редколлегия
Ответственный за сохранность учебников
Физорг класса
Цветовод
Санитар

Занятость обучающихся во внеурочное время

№	Занятость ФИ ученика
1	Гудоржин Дима
2	Маслов Паша
3	Мосоров Баир
4	Падиева Настя
5	Пинтаев Тамир
6	Поплевин Паша
7	Сандылыкова Настя
8	Смольникова Ксения
9	Сондуева Бэлигма
10	Ханхаева Саша

Работа с одаренными детьми

Цель: создание системы условий, направленных на поддержку и развитие одарённых детей.

Задачи:

Реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся с высоким уровнем обучаемости
Организация разнообразной творческой и научной деятельности, способствующей самореализации личности школьника, совершенствованию практического мышления;
Стимулирование интеллектуального развития обучающихся.
Создание условий, обеспечивающих развитие системы исследовательской деятельности учащихся в целях повышения эффективности образовательной деятельности в области филологической направленности.
Обеспечение участия одаренных детей в предметных олимпиадах и конкурсах всех уровней.
Оказание педагогической поддержки талантливым детям 7 классов.

№ п/п	Содержание мероприятия	Форма проведения	Срок	Ответственный
1	Составление плана работы с одаренными детьми	план	Август	Кл.руководитель
2	Изучение интересов и склонностей обучающихся: уточнение критериев всех видов одаренности: интеллектуальной, академической, творческой, художественной и т.д. Формирование списков обучающихся	собеседование.	Сентябрь	Кл.руководитель
3	Подготовка к школьному этапу Всероссийской олимпиаде. Разработка методических материалов, рекомендаций по подготовке детей к предметным олимпиадам.	Практические занятия	Октябрь	Кл.руководитель
4	Подготовка к участию в районной предметной олимпиаде	Индивидуальные занятия с победителями школьных олимпиад	Ноябрь	Кл.руководитель
5	Участие школьников во Всероссийском конкурсе-игре «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский Бульдог»		Ежегодно, октябрь-ноябрь	Кл.руководитель
6	Внедрение проблемно- исследовательских, проектных методов обучения, развитие у учащихся творческого и исследовательского мышления	Учебное занятие	Декабрь	Кл.руководитель
7	Участие в научно-практической конференции «Ступень познания»	Конференция	Январь	Кл.руководитель
8	Участие в районной научно-практической конференции «Шаг в Будущее»	Конференция	Февраль	Кл.руководитель
9	Участие в Спартакиаде школьников по зимнему многоборью	Соревнования	Март	Кл.руководитель
10	Участие в республиканской олимпиаде по англ. языку, русскому языку, математике и логике	Олимпиада	Апрель	Кл.руководитель
11	Участие в пробегах Попова, Волкова (с.Кабанск, с.Колесово)	соревнования	Апрель, май	Кл.руководитель
12	Участие в Кубке Первенства Кабанского района по легкой атлетике	соревнования	Апрель, май	Кл.руководитель
13	Создание портфолио одаренных детей Награждение родителей благодарственными письмами, благодарностями	Составление плана	Май	Кл.руководитель
14	Организация участия обучающихся в: Дистанционных всероссийских олимпиадах, - Интеллектуальных конкурсах - Всероссийских дистанционных творческих конкурсах - в спортивных мероприятиях		В течение года	Кл.руководитель
13	Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей		В течение года	Кл.руководитель
14	Подготовка к диагностическим работам (ВПР)	Учебное занятие	В течение года	Кл.руководитель
15	Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности. Создание банка нестандартных заданий по русскому языку и литературе, математике, англ.языку и др.предметам Создание банка электронных материалов заданий предметных олимпиад		В течение года	Кл.руководитель

Список одаренных детей

№	ФИО	Вид одаренности
1	Мосоров Баир Геннадьевич	интеллектуальный.
2	Ханхаева Александра Александрона	интеллект, творческий, спортивный
3	Пинтаев Тамир Саянович	интеллектуальный.
4	Поплевин Павел Владимирович	спортивный, интеллектуальный.
5	Смольникова Ксения	спортивный

Список обучающихся группы риска;

№	ФИО	причина
1	Гудоржин Дмитрий Степанович	многодетная семья
2	Мосоров Баир Геннадьевич	неполная семья
3

3.8 План работы:

№ п/п	Наименование мероприятий	Срок исполнения	Дата исполнения	Ответственный
1.	Посещение учащегося на дому	один раз в четверть, по мере необходимости		Кл.рук.
2.	Осуществление контроля за обучением ребёнка	систематически		Кл.рук.
3.	Привлечение к занятиям в кружках, секциях	сентябрь		Кл.рук.
4.	Осуществление контроля за здоровьем учащегося	по мере необходимости		Мед.сестра
5.	Осуществление контроля за посещаемостью уроков	по мере необходимости		Кл.рук.
6.	Организация досуга, отдыха в период каникул	по мере необходимости		Кл.рук.
7.	Проведение профилактических бесед с учащимся	по мере необходимости		Кл.рук.
8.	Проведение консультаций для родителей. Оказание психологической и социальной помощи	постоянно		Психолог, логопед, кл.рук.
9.	Осуществление защиты прав и интересов учащегося	по мере необходимости		Кл.рук.
10.	Обеспечение бесплатными учебниками	сентябрь		библиотекарь
11.	Оказание помощи в приобретении путевок в санатории и лагеря	по мере необходимости		методист
12.	Осуществление контроля за питанием	постоянно		Кл.рук.

ІV. Работа с родителями.

4.1 Состав родительского комитета

	№ п/п	Место работы	Домашний адрес, телефон
	1
	2
3

4.2 Члены общешкольного родительского комитета

Брикова Н.В. 3 класс
Поплевина Л.С. 4 класс
Базарова Т.К. 6 класс
Поплевина Л.Л. 7 класс
Алексеева А.С 9 класс

4.3 Тематика родительских собраний

I .«Возрастные и индивидуальные особенности детей 12-13-ти лет и учет их в воспитании. (1 четверть)

Знание возрастных особенностей детей – необходимое условие их воспитания .
Различия в развитии мальчиков и девочек (фельдшер).
Анализ анкеты «Какие мы сегодня» (классный руководитель).

II. Особенности учебной деятельности подростков. (2 четверть)

Краткая характеристика содержания обучения в 7-м классе. Новые учебные предметы. Новые задачи и возможные трудности в учебе.
Самообразование подростков и педагогическое руководство им.
Домашняя работа: удовольствие или наказание?

III. Отец и мать как воспитатели.( 3 четверть)

Личный пример и авторитет родителей. Виды ложного авторитета родителей.
Роль бабушек и дедушек в воспитании детей. (Анализ анкет.)
Воспитание у детей любви и уважения к родителям, к старшим членам семьи.

IY. Досуг подростков.( 4 четверть)

Свободное время и его в формировании личности подростка.
Подросток и ТВ.
Подросток и улица.

План воспитательной работы.

Месяц, число	Культурно-просветит. работа	Общественно-патриотическая работа	Нравственно- правовая работа	Физкультурно- оздоровительная работа, экологическая работа	Культура ЗОЖ. Информация по ПДД, ППБ и ОБЖ.	Индивид. работа с учащимися	Участие в коллективн. делах школы	Трудовая деятельность. Работа по профориентации.
Сентябрь 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя	«Урок России»	Формирование классного коллектива (распределение обязанностей)			Инструктаж по ПДД и ППБ. «Мы за безопасность». (Повторение.)		«День знаний»
	Классный час: День Солидарности в борьбе с терроризмом					Беседа с отд.уч-ся .	Л/а бег «Памяти Беслана»	Организация дежурства в классе.
	Эксурсия в лес					Беседа с отдельными уч-ся (отн –ия в колл.)		Неделя Добра. Акция «Рука помощи»
				Акция «Зеленая планета»
Октябрь 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя		День пожилого человека (встреча, поздравл.)				Проверка дневников	День учителя	Генеральная уборка в классе
	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» #Вместе Ярче				1.ППБ: Понятие лесного и торфяного пожаров. Классификация лесных, торфяных пожаров			Беседа: «Все профессии хороши; выбирай любую»
			Урок безопасности в сети Интернет			Организация помощи отстающим	Подготовка к школьному конкурсу»Осенний бал»
	Осенний бал				2.ПДД: Правила дорожного движения – почет и уважение .	Беседа о соблюдении санит. –гигиен. правил	Осенний бал
Ноябрь 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя	День Народного единства							Благотворительная акция: «Помоги ветерану»
		Международный День Толерантности				Беседы с уч – ся об отношении друг к другу
				Выпуск стенгазеты «Здоровое поколение»	3. ПДД: Правила поведения на Ж/Д. Проезд по ж/д переездам			Опросник эмпатии А. Меграбяна и Н.Эпшейна.
			«Признаки надвигающей беды»	Беседа «Губительная сигарета»
Декабрь 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя		День Неизвестного солдата			2.ППБ: причины возникновения лесных, торфяных пожаров и их последствия. Предупреждение лесных и торфяных пожаров, методы борьбы с ними .		Подготовка к празднику Нового года	Беседа: «Профессия – хороший человек»
	Час Кода	Организация взаимопомощи среди учащихся			4. ПДД: Поведение человека при ДТП		Оформление класса к новогоднему празднику
			Административная ответственность			Беседа о культуре поведения в обществ. местах		Генеральная уборка класса
	Кл.час: «Итоги 2 четверти. Успехи и достижения»				5.ПДД: Пр.занятие по оказанию пострадавшему первой помощи		Встреча Нового года
январь 2 неделя 3 неделя 4 неделя						Контроль и коррекция успеваемости		Диагностика познав.интересов: «Карта интересов»
		День Освобождения Ленинграда от фашисткой блокады			ППБ: Общие правила наложения повязок. Техника искусственного дыхания и непрямого массажа		Конкурс поделок
	Международный день памяти жертв Холокоста				6. ПДД Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств		Тренинг «Радость общения»	Работа с родительским комитетом Круглый стол «Наши дети – наше будущее»
Февраль 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя	День российской науки (8 февраля)			КТД «Масленица» игры на свежем воздухе	ППБ: Действия при пожаре в общественном транспорте		Праздник Белого месяца	Беседа о способн. и возможн. уч – ся
			Уголовная ответственность		7.ПДД: Конкурс КВН «Зеленый огонек»		День защитника Отечества
		«Дню Защитника посвящается…»				Взаимоотношения в классе	КВН «А ну – кА, мальчики!»	Благотворительная акция: «Помоги ветерану!»
			А ты знаешь свои права в 13 лет?
Март 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя				Межународный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом «1 марта»			Праздник 8 марта
		«Милосердие в наших руках» - фотоконкурс			8.ПДД: ПДД велосипедистов, мопедистов	Беседы с отдельн. из учащихся, консульт.	КВН « А ну– ка, девочки!»	Методика: «Определение проф.типа личности».
	18 марта – День воссоединения Крыма с Россией			Кл.час: «Наш выбор - Здоровье»		Беседа: Результаты праздника.
								Генеральная уборка в классе.
Апрель 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
	«Космос – это Мы» - Гагаринский урок				9.ПДД: ПДД: Практ.занятие для велосипедистов на спец.разм.дорожке
					ППБ: Действия при пожаре в общественном месте			«Матрица выбора профессии»

Май 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя					10. ПДД: Практ.занятие для велосипедистов на спец.разм.дорожке		Участие в мероприят., посвящен. 9 Мая	Организац. тимуровск. работы
								Ярмарка профессий.
	День Славянской письменности и культуры Крещения Руси					Подведение итогов за год.	Праздник последнего звонка
	Итоги года				11. ПДД: Итоговое занятие. Изучение ДС, которые приводят к ДТП	Проверка и анализ дневников учащихся		Генеральная уборка в классе.

План работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

№ п.п.

Ф.И.О. ребёнка,

Статус семьи

Содержание работы.

Сроки

Бабушкина Анастасия Геннадьевна.

Бабушкин Алдар Геннадьевич.

многодетная малообеспеченная

1.Посещение на дому с целью оказания педагогической помощи в воспитании детей. Проверка условий жизни ребёнка в семье.

2.Держать на контроле вопрос предоставления бесплатного питания в школе (1 раз в день).

3.Контролировать посещение детьми учебных занятий и внеклассных мероприятий кружков.

4.Организовать индивидуальные дополнительные занятия «В помощь учению».

5.Организовывать посещение детьми ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ на базе Степно-Дворецкой школы в период каникул.

6.Оказывать посильную консультативную помощь детям и родителям по интересующим их вопросам.

7.Следить за максимально возможным обеспечением детей бесплатными учебниками /из школьной библиотеки.

8.Взаимодействовать с инспектором по охране прав детства по вопросам контроля и оказанию семьям необходимой /возможной/ помощи в воспитании и обучении детей.

9.Привлекать родителей к активному взаимодействию со школой (посещение уроков, родительских собраний, внеклассных мероприятий, добровольная посильная помощь школе в хозяйственной деятельности).

По мере необходимости /но не реже 1 раза в четверть/.

В течение учебного года.

------- // -------

------- // --------

По плану работы школы.

В течение учебного года.

------- // --------

Волонгевич Светлана

Александровна.

Многодетная

малообеспеченная

Алганаев Илья Валерьевич.

Многодетная

(сирота)

Албатаев Алдар Анатольевич.

неполная

Маслов Виталий Викторович.

Многодетная

малообеспеченная

Куклин Николай

Геогиевич

Многодетная

Малообеспеченная (сирота)

Галецкий Иван

Юрьевич.

малообеспеченная

Работа с родителями.

Задачи.

Формировать доброжелательные отношения «семья – школа» , «школа – семья».
Формировать у родителей чувство доверия к школе, классу, учителям.
Оказывать родителям педагогическую помощь в воспитании детей в семье.
Обеспечивать соблюдение прав ребёнка в школе и контролировать их соблюдение в семье.
Привлекать родителей к заинтересованному активному участию в классных и общешкольных мероприятиях, родительских собраниях, заседаниях Совета школы, помощи школе в хозяйственной деятельности.

Повседневная деятельность и традиционные, эпизодические и календарные мероприятия.
1.	Посещение семей учащихся на дому с целью проверки готовности к новому учебному году, выявление необходимой помощи.	до 1.09.
2.	Приобщение родителей к активному участию в жизни школы: --- регулярное посещение классных и общешкольных родительских собраний; --- активное участие в подготовке и проведении классных и общешкольных календарных и традиционных мероприятий; --- оказание помощи школе в хозяйственной деятельности.	В течение учебного года по плану работы школы и класса.
3.	Подготовить и провести беседу с родителями /для общешкольного родительского собрания по заданию администрации школы/. Мои темы: 1. 2. 3. 4. 5.	По указанию администрации школы.
5.	Проводить в классе для родителей «Дни открытых дверей» и «Общественный смотр знаний» (игра «Умники и Умницы»).	Один раз в четверть. Май 2013г.
6.	Еженедельная проверка дневников.