План воспитательной работы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «СЕВЕРО-КАКАЗСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ»

МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Согласовано Утверждаю

Старший воспитатель 2 роты Заместитель начальника

А.Малиев Северо-Кавказского суворовского

военного училища

О.Агаев

«____»______________2017г.

Календарно - тематический план воспитания и социализации

суворовцев 4 взвода 2 роты (6 «Б» класса 2 учебного курса)

на 2017 - 2018 учебный год

Воспитатели 4 взвода 2 роты

Ногаева З.Р.

Хубяев В.А.

Владикавказ 2017г.

Содержание:

1. Анализ работы по воспитанию и социализации суворовцев за предыдущий учебный год.

2. Характеристика взвода. Социальный паспорт.

3. Портрет-ориентир суворовца.

4. Цель и задачи на новый учебный год.

5. Основные направления деятельности на год.

6. План-график воспитательных мероприятий

7. План работы с родителями

8. План-график мониторинга воспитания и социализации суворовцев.

9. План самообразования воспитателя.

1. Анализ воспитательной работы за 2016-2017 учебный год

Во 2 взводе (ныне 4 взвод 6 «Б» класс) 2 учебной роты (5 «Б» класс) обучалось 9 суворовцев:

1. Качмазов Эльбрус Станиславович, 17.06.2005 г.р.

2. Квелашвили Георгий Зурикоевич, 07.05.2005 г.р.

3. Оченев Илья Сергеевич, 19.01.2004 г.р.

4. Пагаев Эрнест Асланович, 19.06.2005 г.р.

5. Хамикоев Тимур Русланович, 29.11.2005 г.р.

6. Харламов Илья Евгеньевич, 30.05.2005 г.р.

7. Цахилов Батраз Сосланович, 11.07.2005 г.р.

8. Цораев Ирбек Батразович, 24.08.2005 г.р.

9. Эльмесов Кантемир Асланович, 24.01.2006 г.р.

Адаптация к учебе в 5 классе в условиях суворовского военного училища шла у всех суворовцев по-разному. У следующих суворовцев: Квелашвили Г.З., Качмазов Э.С., Эльмесова К.А. адаптация и к суворовскому военному училищу, и к коллективу имела более затяжной характер. Быстрее и успешнее всех прошла адаптация у суворовцев Цахилов Б.С. и Цораев И.Б. Так как все обучающиеся с претензией на лидерство, то для лучшего сплочения взвода необходимо было использовать различные методы и приемы: беседы, игры, интерактивные классные часы, дискуссии, поощрения, взыскания, коллективные творческие дела и т.д.

Вся воспитательная работа велась в тесном сотрудничестве с родителями, которые не просто всегда были в курсе успехов и неудач своих детей, но и мотивировали и помогали во всех проводимых мероприятиях.

За год обучения в СК СВУ коллектив взвода сплотился. Зам. ком. взвода былназначен суворовец Пагаев Э.А., который стремился исполнять свои обязанности добросовестно. В целом, коллектив дружный, но есть предпочтения по интересам у некоторых суворовцев ( Цораев И.Б., Цахилов Б.С.- учеба, Квелашвили Г.З., Качмазов Э.С. – личные качества). Психологический климат в классе – хороший. Все суворовцы отзывчивы, активны, принимают участие всегда активное в мероприятиях, к порученным заданиям относятся ответственно. Но необходимо продолжать дальше работать над сплочением коллектива. Особое внимание уделялось суворовцу Оченеву И.С., который вследствие личностных качеств и менталитета старался обосабливаться, но при этом был активен и отзывчив. Под особым контролем нужно было держать суворовца Квелашвили Г.З., т.к. в противном случае учеба и дисциплина ухудшаются. Тревожность долгое время сохранялась у следующих суворовцев: Хамикоева Т.Р., т.к. для поддержания успеваемости на должном уровне ему необходимо работать на пределе своих возможностей. А у суворовца Качмазова Э.С. причиной тревожности является переоценка своих способностей и его амбициозность.

На конец года во взводе конфликтов стало меньше благодаря проведенной в этом направлении работе: личные беседы, коллективные обсуждения конфликтных ситуаций, диалоги в группах, подбор классных часов и т.д. Их причиной, в основном, была адаптация этих суворовцев к образу жизни в условиях суворовского военного училища.

Благодаря сплоченности взвода вновь прибывшие суворовцы плавно и безболезненно влились в коллектив, найдя понимание у товарищей. Причем, «старослужащие» охотно помогали им, разъясняя правила поведения в СК СВУ.

Положительно отразилось это и на тех, кто в прошлом учебном году был проблемным - ответственность перед товарищами сразу возросла. Командиры отделений: Цахилов Б., Цораев И. и Качмазов Э. очень ответственно относятся к своим обязанностям, контролируя своих подопечных, особенно вновь прибывших суворовцев. Особенно хорошо это отразилось на суворовце Качмазове Э., который чувствует большую ответственность перед всем своим отделением в вопросах дисциплины и порядка.

На конец года во взводе взаимопонимание между суворовцами стало хорошим благодаря проведенной в этом направлении работе: личные беседы, коллективные обсуждения конфликтных ситуаций, диалоги в группах, подбор классных часов и т.д. Адаптация суворовцев к образу жизни в условиях суворовского военного училища прошла благополучно.

В течении всего учебного года все суворовцы принимали активное участие в общественной жизни училища и взвода, занимали призовые места. Активно посещали кружки дополнительного образования.

1. Характеристика взвода

В 4 взводе 2 учебной роты обучается 17 суворовцев, из которых 8 являются вновь поступившими. Из них 1 – 2004 года рождения, 14 – 2005 года рождения, 1 – 2006 года рождения. 1 – 2007 года рождения.

Национальный состав:

осетин – 9 человек, грузин -1 человек, русских – 5 человек, чеченцев – 1 человек, кабардинцев – 1 человек.

География проживания:

РСО-Алания – 11 человек, КБР – 2 человека, Краснодарский край – 3 человека, ЧР – 1 человек.

На первом курсе обучалось 9 суворовцев. Взвод закончил 2016-2017 учебный год с успеваемостью – 100% и качеством знаний – 78%. Из обучающихся на «хорошо» и «отлично» закончили: Качмазов Э.С., Квелашвили Г.З., Оченев И.С., Пагаев Э. А., Хамикоев Т.Р., Цахилов Б.С., Цораев И.Б., с одной «3» (остальные «4» и «5») 2 суворовца: Эльмесов К.А. (физическая культура) – по состоянию здоровья, Харламов И.Е. (физическая культура).

За год обучения в СК СВУ коллектив взвода сплотился. Зам. ком. Взвода был назначен суворовец Пагаев Э.А., который стремился исполнять свои обязанности добросовестно. Пользуется авторитетом во взводе, остальные суворовцы слушаются его команд. В целом, коллектив дружный. Психологический климат в классе – хороший. Все суворовцы отзывчивы, активны, принимают участие всегда активное в мероприятиях, к порученным заданиям относятся ответственно. Именно по этой причине вновь прибывшие суворовцы плавно и беспроблемно влились в коллектив взвода. Для того, чтобы их адаптация прошла более быстро и успешно за каждым вновь прибывшим закреплен суворовец из старого состава. Особое внимание и контроль следует уделять суворовцу Дзусову М.М. из-за его чрезмерно эмоционального нрава, а так же Сатабаеву Т.З. вследствие ментальности характера. В целом, все суворовцы взвода между собой дружны, оказывают помощь по мере необходимости друг другу.

1. Портрет-ориентир суворовца

1. Любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

2. Осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;

3. Активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;

4. Умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

5. Социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством;

6. Уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

7. осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;

8. Ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

4. Задачи воспитательной работы на 2017-2018 учебный год

- организация учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных и возрастных свойств личности;

- создание максимально благоприятных условий для адаптации вновь поступивших суворовцев к условиям СКСВУ;

• формирование профессиональных военных качеств личности суворовца;

• формирование гражданско-патриотической позиции, социальной ответственности, проявляющихся в заботе о благополучии своей страны, училища, окружающих людей;

• нравственное воспитание суворовцев, результатом которого является усвоение норм общечеловеческой морали, культуры общения;

• приобщение обучающихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, культуры своего Отечества;

• воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде;

• соблюдение правил и норм коллективной жизни, опирающееся на уважение к Уставу СК СВУ;

• формирование здорового образа жизни, способности к физическому самосовершенствованию и развитию;

1. Основные направления деятельности на год.

Приоритетные направления.

• Военно-патриотическое

• Гражданско-правовое

• Духовно-нравственное

• Профилактика экстремизма (воспитание толерантности)

• Экология и здоровье

• Художественно-эстетическое (общекультурное)

1. План воспитательной работы со взводом

на 2017-2018 учебный год

1. План работы с родителями

1. План-график мониторинга воспитания и социализации суворовцев.

1. План самообразования воспитателя З.Р. Ногаевой

Тема самообразования:

«Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование сплоченности коллектива суворовцев»