МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.ТАХТОЯМСК
ОЛЬСКОГО РАЙОНА МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ
685922, Магаданская область, Ольский район, с.Тахтоямск, ул.Советская,9
Тел. 84134122443 E-mail: tahtoyamsk-shkola@mail.ru
Утверждаю
Директор МКОУ ООШ с.Тахтоямск
________________/Шахурдина О.Д./
от _____ ___________2023г.
План воспитания и социализации
обучающихся 7 класса
на 2023-2024учебный год
Классный руководитель:
Шоволдаева Занда Константиновна
с.Тахтоямск, 2023
Пояснительная записка
Потенциал МКОУ ООШ с.Тахтоямск позволяет интересно, творчески организовать не только урочную деятельность, но и воспитательный процесс. Это дает возможность подойти к каждому ребенку с позиции уважения его индивидуальности, самобытности. Всестороннее развития личности является ведущим принципом работы педагогов школы. Прилагая большие усилия в направлении интеллектуального роста каждого ребенка, мы всегда помним о том, что воспитываем, прежде всего, личность, человека будущего. Ему, нашему Ученику, жить в обществе, которое мы строим уже сейчас совместными усилиями, в партнерстве «учитель – ученик».
Характеристика класса.
В 7 классе 3 обучающихся: 1 мальчик – Гаврилов Юрий Деннисович и две девочки Звонова Екатерина Александровна и Бабцева Юлия Анатольевна.
Был выбран актив класса.
-Учебный сектор- Бабцева Юлия
-Редколлегия- Гаврилов Юрий и Звонова Екатерина.
Дети проявляют активность в общественной жизни школы и класса. В большинстве случаев хорошо и в срок выполняют любую работу.
Класс имеет средний творческий потенциал. Основной вид деятельности – учеба.
Отношения между учащимися можно назвать дружелюбными и доверительными, т.к. они всегда могут положиться друг на друга и не боятся отвечать за чужие поступки. Их мнения всегда и во всем совпадают. В классе нет соревнования между учащимися, они не стараются казаться лучше всех.
Дети любят, как работать, так и отдыхать вместе. Большая часть детей проявляют стремление к поддержанию порядка вокруг себя, заботятся о своем внешнем виде, содержат в надлежащем порядке свои учебные принадлежности. Дети очень самостоятельны (могут самостоятельно выбрать себе организаторов по различным видам деятельности), требовательны как к себе, так и к остальным. Всегда пытаются помочь друг другу, как в учебной, так и во внеучебной деятельности.
Класс коллективно планирует общие дела, и сразу же распределяют поручения между учащимися. Каждый из учащихся комфортно чувствует себя в классе.
Цель: личностное развитие школьников, которое проявляется:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые российское общество выработало на основе этих ценностей (т.е. в усвоении ими социально значимых знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным нормам, ценностям, традициям (т.е. в развитии их социально значимых отношений, их освоение, принятие);
3)в приобретении ими соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения ими опыта осуществления нравственных поступков, социально значимых дел).
Задачи воспитательной работы в классе:
Содействовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
Развивать сознательное отношение к здоровому образу жизни, к окружающей среде
Повышать уровень воспитанности и культуры поведения учащихся, повышение дисциплинированности;
Развивать сознательное отношение к учению, к государственной итоговой аттестации (выпускным экзаменам в 11 классе), развивать познавательные интересы учащихся.
Содействовать укреплению связи: семья – школа.
Развивать самоуправления в классе. Активизировать участие каждого учащегося в мероприятиях школы и класса.
Формировать активную жизненную позицию через волонтерскую деятельность
Приобщать к основным духовным ценностям своего Отечества. Формировать опыт и навыки у старших подростков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере.
Продолжить работу по профориентационной работе с обучающимися.
Продолжить работу по развитию функциональной грамотности.
Продолжить работу по профилактике правонарушений среди учащихся класса.
Задачи духовно-нравственного воспитания и развития.
Основными задачами духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся являются:
1) формирование основ нравственного самосознания личности, то есть способности обучающихся формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль;
2) осознание обучающимися ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, нравственного здоровья, духовной безопасности личности;
3) формирование патриотизма и гражданской солидарности, основанной на духовных отечественных традициях;
4) формирование эстетических ценностей;
5) формирование отношения к семье как основе российского общества;
6) формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России;
7) формирование осознанного и уважительного отношения к вере и религиозным убеждениям.
8. Основные принципы организации воспитательной работы:
1) Системность и комплексный подход к решению поставленных задач. 2) Добровольность участия учащихся в воспитательном процессе. 3) Индивидуальный подход к воспитанию и формированию личности учащихся. 4) Учитывать особенности возрастной психологии.
9. Модули:
Инвариативные модули:
Классное руководство, Школьный урок, Профориентация, Работа с родителями. Профилактика социально-негативных явлений.
Вариативные модули: Ключевые общешкольные дела; Экскурсии, походы; Школьные медиа; Организация предметно-эстетической среды
| Модули | Задачи работы по данному направлению |
| Инвариативные модули |
| Классное руководство | – Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей. – Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом. |
| Школьный урок | – Соблюдение на уроке общепринятых норм поведения, правил общения со старшими и сверстниками, принципов учебной дисциплины и самоорганизации. – Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию детям примеров ответственного, гражданского поведения. – Инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов. |
| Профориентация | – Исследование способностей, интересов, интеллектуальных и личностных особенностей. – Ознакомление с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры; знакомство с особенностями современного рынка труда. – Помощь в сопоставлении своих возможностей с требованиями выбираемых профессий; проведение профессиональной консультации, оказание помощи учащимся в оценке своих способностей и качеств, применительно к конкретным видам трудовой деятельности. – Создание условий для практической пробы сил в различных видах деятельности. |
| Работа с родителями | – Формирование у родителей восприятия феномена воспитания в семье и школе как социального, психологического и педагогического явления. – Содействие выработке у родителей представлений о единстве и целостности воспитательного процесса в семье и школе. – Содействие формированию у родителей представлений об этапах развития личности ребенка, применение полученных знаний в процессе воспитания детей в семье. – Определение роли и значения родительского воспитания в формировании личности ребенка. |
| Профилактика социально-негативных явлений | Инструктажи по безопасности жизнедеятельности. Составление социальных паспортов. Беседы. |
| Вариативные модули |
| Ключевые общешкольные дела
| – Формирование у учащихся таких качеств, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности, долг, ответственность, честь, достоинство. – Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи. – Создание условий для развития у учащихся творческих способностей. – Создание атмосферы психологического комфорта. – Способствование формированию позитивного восприятия ребенком школы. |
| Экскурсии, походы; |
|
| Школьные медиа; |
|
| Организация предметно-эстетической среды | Оформление интерьера школьных помещений Размещение на стенах школы регулярно сменяемых экспозиций Благоустройство классных кабинетов Событийный дизайн Озеленение пришкольной территории, разбивка клумб, игровой площадки Выставки рисунков, фотографий, творческих работ, посвященных событиям и памятным датам Оформление классных уголков Уход в кабинетах за растениями |
СЕНТЯБРЬ
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 1.Беседы и инструктажи в классах по технике безопасности. Правила дорожного движения. 2.Классный час: «Планирование работы класса на 203-2024 уч. год». Распределение обязанностей 4.Единый классный час «Зелёная Россия»
| 01.09
05.09 19.09 |
| Школьный урок | К 100-летию со дня рождения Зои Космодемьянской. Участие в онлайн олимпиадах. | 18.09 В течение месяца |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | Установочное родительское собрание «Начало учебного года». Инструктажи с родителями под роспись в журнале установленного образца.
| 01.09 |
| Профилактика социально-негативных явлений | 3.Классный час «Ответственность за управление несовершеннолетними транспортными средствами»
| 12.09
|
| Ключевые общешкольные дела
| День знаний. Торжественная линейка. Уроки безопасности. Классный час, посвящённый Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Спортивный праздник: «Кросс нации 2023». Международный день распространения грамотности.
Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном.
| 01.09 03.09 В течение месяца 08.09 Каждый учебный понедельник
|
| Экскурсии, походы; | Поход в лес за ягодой для морса на зиму для школьной столовой Виртуальная экскурсия «Парк Патриот» | В течение месяца |
| Школьные медиа; | 5.Участие в выставке рисунков « День освобождения Смоленщины» | 26.09 |
| Организация предметно-эстетической среды | Оформление выставки рисунков « День освобождения Смоленщины».
Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. | 26.09
В течение месяца
|
Октябрь
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 6.Классный час, посвящённый дню пожилого человека. 8.Классный час, посвящённый Дню отца.
9. Классный час: «Организация отдыха на каникулах. Режим дня. Инструктажи по технике безопасности». Правила дорожного движения.
| 03.10
17.10
24.10 |
| Школьный урок | Участие в Олимпиадах «Безопасные дороги» на Учи. ру Участие в олимпиадах по предметам, школьный этап. | В течение месяца |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | 7-й класс: «Культура поведения в конфликте». Ознакомление с ресурсами (Гос услуги) для родителей через родительский чат. Организация работы в СФЕРУМ. | В течение месяца |
| Профилактика социально-негативных явлений |
7.Классный час- практическое занятие «Правила поведения при возникновении ЧС ». |
10.10 |
| Ключевые общешкольные дела
| День учителя. Международный день учителя. Спортивные соревнования Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. | 05.10
20.10 Каждый учебный понедельник |
| Экскурсии, походы; | Экскурсия в краеведческий уголок. | В течение месяца |
| Школьные медиа; | Акция «Милосердие» | 03.10 |
| Организация предметно-эстетической среды | Поздравление учителей с Днем учителя Конкурс рисунков ко Дню пожилого человека. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. | 05.10 01.10-10.10 В течение месяца |
Ноябрь
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 10.Классный час «День народного единства» 11. Классный час «Живи, книга». 12.Классный час ко Дню матери.
| 14.11
17.11 28.11
|
| Школьный урок | Интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?» Участие в онлайн олимпиадах УЧИ.РУ | 22.11 В течение месяца |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | Родительское собрание «Итоги I четверти»
| 23.11 |
| Профилактика социально-негативных явлений | Правила дорожного движения. | 10.11 |
| Ключевые общешкольные дела
| День народного единства. Праздничный концерт. Рейд «Живи, книга». Конкурс поздравлений ко Дню матери.
День здоровья «Норма ГТО- норма жизни». Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. | 04.11-07.11 В течение месяца 16.11 В течение месяца Каждый учебный понедельник. |
| Экскурсии, походы; | Виртуальная экскурсия «ВДНХ» | 24.11 |
| Школьные медиа; | Оформление стенда с рисунками ко Дню матери. Акция «Сделай домик для птиц » | 21.11-30.11 В течение месяца |
| Организация предметно-эстетической среды | Конкурс рисунков и поделок ко Дню матери. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. | 21.11-25.11 В течение месяца |
Декабрь
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 13.Классный час «День неизвестного солдата» 14. Классный час «Конституция России» 15. Классный час «День героев Отечества» 16. Классный час «День герба, флага и гимна России ». | 05.12
12.12 19.12 26.12 |
| Школьный урок | Олимпиады на платформе Учи.ру
| В течение месяца
|
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | Индивидуальные встречи для решения возникающих вопросов по обучению и воспитанию школьников. | В течение месяца |
| Профилактика социально-негативных явлений | Правила дорожного движения. Инструктаж по технике безопасности во время новогодних каникул и празднования Нового года | 02.12 19.12 |
| Ключевые общешкольные дела
| Акция «Мы против СПИДа» Диспут «Зачем творить добро»(Международный день инвалидов) 17.Новогодний утренник Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. | 01.12 03.12 29.12 Каждый учебный понедельник |
| Экскурсии, походы; | Виртуальная экскурсия «Храм Христа-Спасителя» | Конец месяца |
| Школьные медиа; | Конкурс новогодних рисунков и плакатов | 20.12-29.12 |
| Организация предметно-эстетической среды | Конкурс «Новогодний кабинет», «Мастерская деда Мороза». Изготовление игрушек, поделок, маскарадных костюмов. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. | В течение месяца |
Январь
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 18.Классный час «Организация работы на второе полугодие. Итоги 2023 учебного года». 19.Классный час «Президентские спортивные игры». | 16.01 23.01 |
| Школьный урок | Олимпиады на платформе Учи.ру | В течение месяца |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | Родительское собрание «Итоги первого полугодия. Организация работы в СФЕРУМ» | 11.01 |
| Профилактика социально-негативных явлений | «О вреде пьянства, алкоголизма и наркомании» Правила дорожного движения
| В течение месяца 09.01 |
| Ключевые общешкольные дела
| Дни здоровья во время зимних каникул Акция «Спасибо!»(11 января – Всемирный день «Спасибо»)
20.Классный час «Полное снятие блокады Ленинграда».
Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. | 03.01-06.01 11.01 26.01 Каждый учебный понедельник |
| Экскурсии, походы; | - | - |
| Школьные медиа; | Конкурс рисунков «Кем быть?» | январь |
| Организация предметно-эстетической среды | Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. | В течение месяца |
Февраль
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 22.Классный час «День российской науки» 23.Классный час «День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами отечества». 24. Классный час «День защитника отечества» 25.Классный час «Международный день родного языка»
| 06.02
13.02 20.02 27.02 |
| Школьный урок | Интерактивные уроки родного русского языка к Международному дню родного языка. Участие в онлайн олимпиадах. | 21.02 В течение месяца |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | Посещение на дому: «Организация подготовки домашнего задания» | В течение месяца |
| Профилактика социально-негативных явлений | Правила дорожного движения
| 01.02 |
| Ключевые общешкольные дела
| Общешкольное мероприятие, посвящённое памяти Жукова Константина.
Спортивно-игровой праздник «Честь, мужество, отвага!», посвящённый 23 февраля.
Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном.
| 06.02
13.02-17.02
Каждый учебный понедельник. |
| Экскурсии, походы; | - | - |
| Школьные медиа; | Конкурс рисунков «Моё Отечество»
| 01.02-04.02
|
| Организация предметно-эстетической среды | Поздравление мальчиков в классе с 23 февраля, изготовление плаката. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями.
| 13.02-20.02
В течение месяца |
Март
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 26.Классный час «Всемирный открытый урок ОБЖ». 27. Классный час «Международный женский день». 28. Классный час «Техника безопасности и режим дня на весенних каникулах» | 1-5 марта 05.03 12.03 |
| Школьный урок | Участие в онлайн олимпиадах. | В течение месяца |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | Индивидуальные консультации по вопросам обучения и воспитания детей | В течение месяца |
| Профилактика социально-негативных явлений | 29.Классный час «Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра»(1 марта – международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом) Правила дорожного движения
| 19.03 |
| Ключевые общешкольные дела
| День присоединения Крыма к России Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. | 10.03 Каждый учебный понедельник |
| Экскурсии, походы; | - | - |
| Школьные медиа; | Участие в выставке рисунков к 8 марта «Милым дамам» | 06.03-07.03 |
| Организация предметно-эстетической среды | Поздравление девочек в классе с международным женским днем, изготовление плаката. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. | 06.03-07.03 В течение месяца |
Апрель
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 30. Классный час «Всемирный День здоровья» 31. Классный час «Покорители Вселенной».
32. Классный час « Всероссийский открытый урок ОБЖ» | 09.04 16.04 30.04 |
| Школьный урок | Всемирный день Земли. Участие в онлайн олимпиадах. | 22.04 В течение месяца |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | Родительское собрание « Итоги третьей четверти. Опрос и анкетирование родителей в рамках независимой оценки качества образования» | 11.04 |
| Профилактика социально-негативных явлений | «Правонарушение — дорога в пропасть» Правила дорожного движения
| 22.04 03.04 |
| Ключевые общешкольные дела
| Экологический субботник. Благоустройство школьной территории. Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. | В течение месяца
Каждый учебный понедельник. |
| Экскурсии, походы; | Виртуальная экскурсия « Планетарий» | 08.04 |
| Школьные медиа; | Конкурс рисунков «Неизведанный космос» | 03.04- 12.04 |
| Организация предметно-эстетической среды | Оформление выставки ко дню космонавтики. Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. | 04.04 В течение месяца |
Май
| Модули | Название мероприятия | Время проведения |
| Классное руководство | 33. Классный час, посвящённый Дню Победы.
34.Классный час «Спортивный праздник, посвящённый Дню детских общественных организаций»
35.Заключительный классный час « Итоги года». | 07.05
19.05 22.05-24.05 |
| Школьный урок | День славянской письменности и культуры. Участие в онлайн олимпиадах. | 24.05 В течение месяца |
| Профориентация | Профориентационное занятие «Билет в будущее»
| Каждый учебный четверг |
| Работа с родителями | Родительское собрание «Итоги года. Организация летней занятости детей». | 22.05-26.05 |
| Профилактика социально-негативных явлений | «Мы против курения!» Правила дорожного движения
| 19.05 02.05, 30.05 |
| Ключевые общешкольные дела
| Митинг «Этих дней не смолкает слава». Операция «Связь поколений». Праздник «Последний звонок». Церемония поднятия государственного флага под государственный гимн. Разговоры о важном. | 09.05
Первая декада месяца
25.05
Каждый учебный понедельник |
| Экскурсии, походы; | Виртуальная экскурсия Музей победы
| 12.05 |
| Школьные медиа; | Конкурс рисунков «Великая Победа!»
| 06.05 -08.05 |
| Организация предметно-эстетической среды | Оформление «Окно Победы». Благоустройство класса. Уход в кабинетах за растениями. | 02.05-08.05 В течение месяца |
11. План взаимодействия с учителями класса
(учителями-предметниками)
| Формы | Содержание | Сроки |
| Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам психологического микроклимата в классном коллективе | Планирование работы на основании наблюдений учителей | В течение года |
| Собеседования с учителями по вопросам текущей успеваемости учащихся: положительная динамика, проблемы и способы их решения. | Выставление предварительных оценок за триместр. Планирование индивидуальной работы с учащимся в данном направлении | В течение триместров |
| Привлечение учителей-предметников к подготовке и проведению классных родительских собраний | Сбор информации об учебных успехах и проблемах детей, замечаний по качеству домашней работы и т.п. Сообщение учителям- предметникам темы родительского собрания, времени проведения. Доведение до сведения учителей вопросов, предложений родителей по организации учебно-воспитательного процесса | В течение года |
| Привлечение учителей-предметников к участию в организации и проведении классных часов, общешкольных мероприятий | Методическая помощь. Музыкальное сопровождение, помощь в оформлении, создании реквизита и т.п.
| В течение года По плану воспитательной работы |
| Взаимодействие с учителями физической культуры по вопросам охраны здоровья, воспитания потребности в здоровом образе жизни | Организация участия класса в спортивных мероприятиях, классных часах. | В течение года По Плану воспитательной работы |
| Взаимодействие с учителями при организации участия членов классного коллектива в предметных неделях, олимпиадах, НОУ. | Содействие в вопросах организации | По графику проведения олимпиад, недель, НОУ |
12.Индивидуальная работа с обучающимися
Основные направления:
Изучение индивидуальных особенностей обучающихся;
Установление межличностных контактов с каждым ребенком;
Создание условий в классном коллективе для проявления и развития реальных и потенциальных возможностей обучающихся, реализации социально ценных личностно значимых интересов и потребностей школьников;
Оказание индивидуальной помощи обучающимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества, выполнение норм и правил поведения в учебном заведении и за ее пределами;
Содействие воспитанникам в деятельности по самопознанию, самоопределению и саморазвитию;
Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого обучающегося, учет их личностных достижений.
| Направление работы
| Формы работы | Цель |
| 1.Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам | 1.Посещение учебных занятий 2.Беседа с проблемными учениками и учителями – предметниками по выявлению трудностей в учебе. | 1. Контроль за успеваемостью детей |
| 2.Работа с учащимися, склонными к нарушениям дисциплины | 1. Вовлечение детей в кружковую работу. 2.Наделение общественными поручениями в классе. 3. Ежедневный контроль за поведением учащихся. 4. Беседы с родителями. | 1. Контроль за свободным времяпрепровождением. 2. Контроль за дисциплиной. 3. Информирование родителей об успеваемости и поведении учащегося. |
13.Циклограмма работы классного руководителя.
Ежедневно:
Выяснение причин отсутствия учащихся.
Организация питания учащихся.
Организация дежурства в классном кабинете.
Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Каждая четверть:
Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за четверть
Посещение уроков в своём классе один раз в четверть:
Оформление классного журнала по итогам четверти.
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы
Один раз в год:
Оформление личных дел учащихся.
Анализ и составление плана работы класса.
Статистические данные класса.
14.Работа с родителями:
ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками
Основные направления в работе:
Педагогическое просвещение родителей:
лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;
родительские собрания;
педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;
обмен опытом воспитания в семье.
Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:
праздники, концерты, КВНы;
дни Здоровья;
Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:
тематические и итоговые родительские собрания;
индивидуальные консультации;
проверка дневников;
Индивидуальная работа с родителями:
педагогические консультации;
индивидуальные поручения;
совместное определение перспектив и средств развития ученика
индивидуальные работы с родителями.
План работы с родителями
| Месяц | Темы родительских собраний | Индивидуальные консультации | Совместные дела |
| Сентябрь
| Установочное родительское собрание «Начало учебного года». Инструктажи с родителями под роспись в журнале установленного образца.
| Успеваемость отдельных учащихся | Анкетирование |
| Октябрь
|
| Успеваемость отдельных учащихся Посещение семей, определение условий проживания | Поход в сельский клуб, библиотеку |
| Ноябрь
| Родительское собрание «Итоги I четверти»
| Консультация «Как помочь ребенку успешно учиться?» Индивидуальные консультации по созданию проектов. Успеваемость отдельных учащихся | Совместный конкурс «Моя мама – лучшая на свете!» |
| Декабрь
|
| Индивидуальные консультации по созданию проектов. Индивидуальная работа с родителями детей «группы риска». | Проект «Новогодние обычаи нашей семьи» |
| Январь
| Родительское собрание «Итоги первого полугодия. Организация работы в СФЕРУМ» | Консультация «Современные гаджеты. Нужны ли они нам?». Индивидуальные консультации по созданию проектов. | Рождественские праздники- семейные традиции |
| Февраль
|
| Индивидуальные консультации по созданию проектов. Успеваемость отдельных учащихся | Мониторинг для родителей «Удовлетворенность родителей результатами обучения и воспитания ребенка» |
| Март
|
| Индивидуальные консультации для родителей по итогам успеваемости и поведения Посещение семей, определение условий проживания | Совместный фото конкурс «Мамы и дочки» Создание памяток «Осторожно телефон» «Время провождение в сети Интернет. Меры безопасности. Культура общения» |
| Апрель
| Родительское собрание « Итоги третьей четверти. Опрос и анкетирование родителей в рамках независимой оценки качества образования» | Консультация «Безопасное движение на дорогах». Индивидуальная работа с родителями детей «группы риска». | Проект «Наши любимые праздники» |
| Май
| Родительское собрание «Итоги года. Организация летней занятости детей». | Что ждет нас в 8 классе?... | Создание рисунков "Дорогой героев" Семейный календарь войны. |
15.План работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни
Цель: создание условий для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.
Задачи:
1. Не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся
2. Достичь допустимого уровня здоровья
3. Создать условия для формирования здорового образа жизни
Содержание деятельности по основным направлениям формирования
здорового образа жизни.
| Направления формирования здорового образа жизни | Содержание работы | Сроки |
| Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.
| Организация качественного горячего питания учащихся - обеспечить 100% охват учащихся горячим питанием; - формировать умения выбирать здоровую пищу; - формировать культуру питания и поведения в столовой. Соблюдение и выполнение санитарно – гигиенических требований к - воздушно-тепловому режиму - световому режиму - школьной мебели Выполнение требований ПБ, ОТ и ТБ. - проведение вводного инструктажа на начало учебного года - проведение инструктажа на уроках физкультуры по разделам: Лёгкая атлетика, Гимнастика Лыжная подготовка Подвижные игры | Сентябрь
Систематически
Систематически
Сентябрь
Сентябрь, май Ноябрь Декабрь Февраль |
| Рациональная организация образовательного процесса. | Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки: - организация режима обучения в соответствии с СанПиНом, - соблюдение преподавателями гигиенических критериев рациональной организации урока, - использование методов, методик и технологий обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся, - использование здоровьесберегающих и здоровьеукрепляющих технологий в образовательном процессе, - проведение анализа уроков с позиции здоровьясбережения, - безотметочное обучение в первом классе. | Систематически
Сентябрь Ежедневно
Ежедневно
Систематически
Систематически |
| Организация физкультурно – оздоровительной работы | В ходе учебного процесса: - определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся - гимнастика до занятий; - подвижные игры и перемены - физкультминутки и упражнения энергизаторы на уроках; - элементы валеологического образования в ходе уроков образовательного цикла Оздоровительные физкультурные мероприятия, применяемые в ходе внеклассной работы Уроки здоровья Дни здоровья Неделя здоровья Экскурсии Спортивные праздники и соревнования Занятия в спортивных кружках и секциях Профилактика здорового образа жизни: - проведение различных акций, - проведение месячника правовых знаний, - проведение месячника безопасности на воде - проведение месячника правил дорожного движения - проведение различных мероприятий, направленных на профилактику табококурения, алкоголя и наркомании. |
Сентябрь, май
Ежедневно Ежедневно На каждом уроке
1 раз в неделю 1 раз в месяц Апрель 2 раза в полугодие По плану ВР Систематически
По плану ВР Апрель Май Май По плану ВР |
| Просветительская работа с родителями (законными представителями) | Проведение Уроков здоровья для родителей,
Организация совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных праздников, Дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек. | 1 раз в четверть
По плану ВР |
17.План профилактики безопасности детей на улице и в помещении.
| № | Содержание работы | Сроки | Результаты |
| 1 | Инструктажи по технике безопасности | Начало учебного года и далее за 1-2 недели до каждых каникул. |
|
| 2 | Правила дорожного движения | Каждый учебный месяц |
|
| 3 | Внеплановые инструктажи и беседы | Ситуативно |
|
| 4 | Акция «Безопасная дорога» | В течение года |
|
| 5 | Беседы по профилактике вирусных инфекций. | В течение года |
|
19.План антинаркотической деятельности.
| № | Содержание работы | Сроки | Результаты |
| 1 | Акция «Мы против СПИДа» | 01.12 |
|
| 2 | Акция «Цени свою жизнь и здоровье» о вреде пьянства и наркомании | январь |
|
| 3 | Акция «Здоровым быть модно!» | январь |
|
| 4 | Классный час «Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра» (1 марта- международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом) | 19.03 |
|
| 5 | «Мы против курения» | 19.05 |
|
718
87 442 
