План воспитательной работы на 2018/2019 уч.год.
Характеристика класса.
В классе 26 человек. Из них 11 девочек и 15 мальчиков. Дети подобраны разного возраста: 2009, 20010 годов рождения.
Все дети организованные, владеют навыками самообслуживания. У учащихся класса средний уровень учебной мотивации, познавательная мотивация сформирована не у всех. Большой интерес учащиеся проявляют к математике, информатике, физической культуре. Трудности испытывают на уроках русского языка. Уровень работоспособности и активности учащихся – средний, уровень самостоятельности средний. Класс стремится к получению новых знаний. Все ребята очень ответственно подходят к учёбе, переживают за успеваемость. В основном дети спокойные, хорошо ведут себя на уроках и переменах. Но есть гиперактивные дети. Это Тарасов,Заслонов, Ремизов, Бриммер.Эти дети подвижные, им трудно сидеть на уроке, любят игры высокой интенсивности. Есть дети, у которых быстро рассеивается внимание. Это Васильев и Ляпунова.
У детей разные интересы. На переменах играют в настольные игры, любят собирать лего. Многие любят мастерить различные поделки, рисовать, проводить время за компьютером. Среди детей много любознательных.
В классе есть лидеры: Ремизов, Чернер, Манерова, Зубкова. Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют уже активность в подготовке мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. Но в классе есть еще ребята, которые не могут, в силу своих особенностей, полностью контролировать свое поведение, бывают излишне шумны и подвижны. Этим ученикам должно уделяться особое внимание (беседы с учителями, родителями, индивидуальные беседы с самими ребятами).
Психологический климат в классе очень хороший. Ребята хорошо воспитаны, вежливые, культурные. У них присутствует чувства сопереживания, доброжелательности.
Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий.
Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, в музыкальных и художественных школах.
Циклограмма классного руководителя
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий по плану.
3. Работа с родителями.
4. Взаимодействие с учителями предметниками.
5. Работа с активом класса.
Ежемесячно
1. Посещение уроков в своём классе.
2. Взаимодействие с медработником школы и социальным педагогом.
4. Встреча с родительским комитетом.
Один раз в триместр
1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.
2. Участие в работе семинара классных руководителей.
4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
5. Проведение родительского собрания.
Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
4. Сбор статистических данных о классе.
Цели воспитательной работы в третьем классе
- формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
- формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Основные направления воспитательной работы
Духовно – нравственное направление
Задачи:
Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше».
Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
Социальное направление
Задачи:
Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поко лений.
Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.
:
Ожидаемые результаты
Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
Спортивно-оздоровительное направление
Задачи:
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Ожидаемые результаты:
У учащихся формируются умения и навыки
санитарно - гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.
Общеинтеллектуальное направление
Задачи:
Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
Содействие в проведении исследовательской работы учащимися..
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.
Общекультурное направление
Задачи:
- Формирование у уч-ся культуры поведения, эстетического вкуса, уважения и толерантности
- Создание условий для развития навыков культурного человека
- Развитие художественных способностей
- Воспитание чувства любви к прекрасному
Ожидаемые результаты:
- Учащиеся научатся быть доброжелательными по отношение к людям, быть готовыми к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи
Календарно-тематическое планирование
родительских собраний в 3 «Б» классе на 2018-2019 уч. год.
| Срок проведения | Тема собрания, вопросы для обсуждения | Ответственные | Кол-во присутст. |
| сентябрь 2018 г. | 1. Задачи, содержание и особенности учебно – воспитательной деятельности в третьем классе. 2. Безопасный путь домой. Напоминание о ПДД. 3. Организационные вопросы. Выбор родительского комитета. План работы на год. | Учитель | |
| Ноябрь 2018 г. | Приемный день для родителей | Учителя работающие с классом
|
|
| Январь 2019 г. | 1. Значение общения в развитии личностных качеств ребенка. 2. Итоги первого полугодия. 3. ПДД и ОБЖ. Перевозка детей в автотранспорте. 4. Организационные вопросы. | Учитель, родительский комитет | |
| Март 2019 г. | Приемный день для родителей | Учителя работающие с классом | |
| Апрель 2019 г. | 1. Итоги прошедшего учебного года. 2. Инструктаж на летние каникулы. 3. Организация летнего отдыха детей. 4. Организационные вопросы. Отчёт родительского комитета о проделанной работе. | Учитель, родительский комитет | |
Тема воспитательной работы 2018-2019 уч.года:
«Я и мое место в мире !»
| Направления СЕНТЯБРЬ |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
| КТД | Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний | | | |
| Духовно-нравственное направление | Классный час посвященный трагедии в Беслане: «Мы помним тебя, Беслан!» | Час общения «Где тепло там и добро» Урок мужества | Конкурс рисунков «Милый сердцу уголок». | Фотовыставка «Моя маленькая |
| Социальное направление | «Я- гражданин России». Классный час | Беседа «Я и моё место в жизни» | Викторина «В гостях у природы» | Беседа «Мои права и обязанности» |
| Общекультурное направление | Выставка рисунков «Все профессии важны!» | Участие в конкурсе рисунков «Золотая осень», поделок «Чудо природы» | День театра (посещение спектакля) | Классный час « Права и обязанности учащихся» |
| Спортивно- оздоровительное направление | Классный час «Как заботиться о здоровье». | Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях» | Конкурс плакатов, листовок, буклетов, памяток по пропаганде здорового образа жизни. | Игра – игра путешествия «Откуда берутся грязнули» |
| Общеинтеллектуальное направление |
| Беседы по безопасности в сети Интернет |
| Участие в дистанционной олимпиаде по математике |
| Индивидуальная работа | | | Формирование микрогрупп по интересам |
| Работа с родителями | |
| Родительское собрание «Психолого-педагогические особенности школьного возраста» |
| ОКТЯБРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| КТД | Праздник, посвящённый Дню учителя | | Праздник урожая |
|
| Духовно-нравственное направление | Акция «Творим добро» ко дню пожилого человека | Беседа «Как справиться с упрямством» | Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди» | Конкурс стихов, посвященных бабушкам и дедушкам. |
| Социальное направление | Классный час «Право имею» -познавательная игра | Выставка рисунков «Моя малая Родина» | Цикл бесед: «Закон и порядок» | Познавательная беседа «Что я знаю о законе» |
| Общекультурное направление | Посещение музея «В гостях у писателя» | Конкурс рисунков «Осень золотая» | Конкурс чтецов «Стихи о природе» | Литературное Лото «Ума палата» |
| Спортивно-оздоровительное направление | Конкурс рисунков «Мы – за здоровый образ жизни!» | Классный час «Вредная еда - новая беда » |
| Классный час «Мои спортивные успехи.» |
| Общеинтеллектуальное направление | Единый классный час «Международный день толерантности» | Литературная игра «Путешествия в сказку» | Викторина «Бюро сказочных находок» | Всероссийский урок « Экология и энергосбережение». |
| Работа с родителями | Индивидуальные беседы с родителями. |
|
|
| Направления НОЯБРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| КТД | | КТД «Радуга» | Праздник,посвящённый Дню матери |
| Духовно-нравственное направление | Беседа «Трудом красив и славен человек» | Разговор - рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе» | Выставка детского творчества« С любовью о мамочке» | Беседа «Что такое право= нарушения и как их избежать» |
| Социальное направление | Беседа «День народного Единства» | Беседа «Достопримечательности родного края» | Беседа «Я и моя семья» | Классный час:«Толерантность и Мы» |
| Общекультурное направление | Беседа «Книга – твой учитель и друг» | Выставка творческих работ «Это сделали мы сами» | Участие в акции к Дню народного единства и согласия. | Игра – Практикум «Умение видеть хорошее» |
| Спортивно-оздоровительное направление | Час общения «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» | Игровая программа «Говорящий портфель» | Игра «Уроки Мойдодыра» | Эстафета «Юный турист» |
| Общеинтеллектуальное направление | Экскурсия «ГосударственныйДарвиновский музей» | Единый классный час, посвященный Международному Дню толерантности | Единый классный час «Октябрь 17 года» | Брейн - ринг «Книга – наш лучший друг». |
| Работа с родителями |
| Родительская консультация (приемный день для родителей) | | Индивидуаль ные беседы с родителями |
| ДЕКАБРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| КТД | | | | Новогодний карнавал |
| Духовно-нравственное | Час общения «Где добрые люди, там беды не будет» |
| Урок нравственности «Поступки твои и других» | Игра – путешествие в мир книг |
| Общекультурное направление | Традиции и обычаи Русского народа. Игровая программа | Беседа – рассуждения «Что красит человека» | Практикум «Правила хорошего тона»Конкурс «Рождественское окно». | Органиазация работы«Мастерской Деда Мороза» |
| Здоровый образ жизни | Час общения «Мы за здоровый образ жизни» |
| Беседа «Наркотики — это смерть» | Операция «Чистюля»(уборка кабинета) |
| Общеинтеллектуальное направление | Математический турнир «В лабиринте чисел» | «Наш дом – планета Земля» - классный час | Игра «Посчитаем со считалкой» | Конкурс грамотеев |
| Работа с родителями | Родительская консультация «Помощь родителей в организации досуга детей» |
|
| Направления ЯНВАРЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| КТД | | | Конкурс дизайнеров | |
| Духовно-нравственное направление | Рождественские посиделки | Классный час «Международный день памяти жертв Холокоста». | «Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека» - классный час | Классные час « Семейные традиции» |
| Социальное направление | Я живу России -путешествие по карте России. | Круглый стол «С чего начинается Родина» | Дружественные народы России. Проект. | Беседа «Экология и мы» |
| Общекультурное направление | День театра | «В царстве вежливости и доброты». Игра | Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела» | Единый урок «С любовью о русском языке» |
| Спортивно-оздоровительное направление | Беседа « Мы выбираем жизнь!» | Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка» | Беседа «Вредные привычки» | Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период |
| Общеинтеллектуальное направление | Классный час «День науки» | Экскурсия «Зимушка – зима» | Подготовка и проведение конкурса чтецов «Стихи А.С. Пушкина» | Беседа «Труд красит человека» |
| Работа с родителями |
|
| Родительское собрание. | Индивидуальные беседы с родителями |
| Направления ФЕВРАЛЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| КТД | |
| Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества |
|
| Духовно-нравственное направление | Беседа «Я и другие люди» | Игра – практикум «Подарим другому радость» | Единый классный час «Защита Родины – долг перед Отечеством» | Игровая программа «Масленица» |
| Общекультурное направление | Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте» | Урок мужества «Защитники, кто они?» | Конкурсная программа «Веселые приключения в стране доброго волшебника» | Экскурсия в Третьяковскую Галерею
|
| Спортивно-оздоровительное направление | Круглый стол «Здоровье сгубить – новое не купить» | Устный журнал «Береги здоровье смолоду» | Игра «Мы пешеходы» |
|
| Общеинтеллектуальное направление | Участие в дистанционной олимпиаде по математике |
| Игра «В мире неизведанных слов» | Конкурсная программа «Акулята пера» |
| Работа с родителями | Родительская консультация о внимании и внимательности |
| |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с отстающими в учебе. Работа с недисциплинированными учениками. | |
| Направления МАРТ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| КТД | Праздник, посвящённый 8 марта «Мамин День» | | |
| Духовно-нравственное направление | Классный час и участие в акции « День воссоединение Крыма с Россией» | Диалог - игра «Что значит быть нужным людям» | Кл. час. Круговая беседа «За что дразнят?» | Этическая беседа «Не стесняйся доброты своей» |
| Социальное направление | Беседа «Слово о матери» | Час общения «Жить в мире с собой и другими» | Беседа «Трудиться всегда пригодится» |
| Общекультурное направление | КВН «Что я знаю о природе» | Беседа «Картины И.Левитана» | Неделя детской и юношеской книги, музыки и театра. | «Путешествие по городу вежливости и доброты» |
| Спортивно-оздоровительное направление |
| Игра «Доктор Пилюлькин» |
| Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание» |
| Общеинтеллектуальное направление | Участие в олимпиады по русскому языку | Игра «Звездный час»» | Литературное лото «Книга - наш лучший друг!» |
|
| Работа с родителями | Подготовка к КТД | |
| Направления АПРЕЛЬ | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
| КТД | Устный юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха» |
|
| |
| Духовно-нравственное | Час общения «Светлый праздник Пасха» | Конкурс рисунков «Мы и космос» Гагаринский урок «Космос – это мы» | Урок нравственности «Мир человеческих чувств» Конкурс рисунков «Весенняя капель» |
| |
| Социальное направление | Диалог «Любить Родину – значит быть ей полезным» | Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог» | Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава» | Урок мужества «Мы этой памяти верны» | |
| Общекультурное направление | Экскурсия- Московский планетарий | Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек» |
| Беседа «Родословная Матрешки» | |
| Спортивно-оздоровительное направление | Тематический урок ОБЖ «День пожарной охраны» | Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма» |
| Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?» | |
| Общеинтеллектуальное направление | Неделя предметных Олимпийских игр | Музей одного дня | День юного астронома | | |
| Работа с родителями | Выставка рисунков «Вместе дружная семья» | Итоговое родительское собрание | Составление графика летней занятости уч-ся | |
|
Направления МАЙ |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя | |
| КТД | Праздник «День Победы» | | | |
| Духовно-нравственное | Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы. | Тематический классный час, посвященный Дню Победы. | Выпуск Книги памяти 3 Д класса |
| |
| Социальное направление | Урок мужества «Этот День Победы!» | Игра-путешествие «Это все Росссия!» |
| Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог» | |
| Общекультурное направление | Конкурс открыток посвященных 9 мая | Игра-практикум «Как украсить мир» |
| Посещение Центра океанографии на ВДНХ
| |
| Спортивно-оздоровительное направление | Урок здоровья «Вредные привычки» | Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность» | Конкурсное состязание «Основы безопасности» | | |
| Общеинтеллектуальное направление | «Геометрия вокруг нас» | Интеллектуальная игра «Умники и умницы» | Презентации «Мой портфель достижений» | Классный час по итогам учебного года |
| Работа с родителями | | Беседа с родителями по профилактике правонарушений в летний период |
|
|
56 968
395 
