План воспит.работы

Филиал муниципального общеобразовательного учреждения Староюрьевской средней общеобразовательной школы в с.Мезинец

План воспитательной работы

в 5-7 классах

на ____/____ учебный год

 Классный руководитель: _________________________

г. ____________

Характеристика 5-7 классов.

В классном коллективе 6 учащихся, 4 девочки и 2 мальчика. Коллектив составляют ученики Староюрьевской школы филиала в с.Мезинец.

Не смотря на то, что в коллектив прибыл новичок (ученик 5 класса) на 2014-2015 года уже налажены дружеские отношения, понимание и взаимопомощь. Ученики стремятся не только хорошо учиться, но и принимать активное участие во всех мероприятиях класса и школы.

В учебной деятельности, активную позицию занимают все. Конечно есть ученики у которых где то, что не получается, но они осознают свои ошибки стараются их исправить, я считаю, что эти недочеты скорее у них связаны с новой обстановкой которая их окружает, новые учителя, но я могу уже сказать, что этап акклиматизации фактически завершается.

Хорошо развиты физически и успешно участвуют в различных спортивных соревнованиях. В школьных культурно-массовых мероприятиях весь класс принимает активное участие. Все ребята добросовестно относятся к выполнению поручений, их отличает исполнительская дисциплина, инициативность, добропорядочность.

Учащиеся класса занимаются в кружках, секциях. По общей физической подготовке ребята находятся в пределах нормы. В коллективе есть ребята, увлекающиеся музыкой, рисованием, пением, танцами, проявляющие сценические способности.

Все ребята имеют высокий нравственный потенциал, для них важны такие ценности, как родина, коллектив, семья, уважение к старшим. Они умеют правильно оценивать свои действия и действия других (сверстников, взрослых людей), соблюдать порядок вокруг себя, в общественных местах, а также имеют устойчивый интерес к учебе, обладают высоким коммуникативным потенциалом.

Циклограмма работы классного руководителя в течение года.

Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.

2. Организация дежурства в классном кабинете.

3. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе по плану.

3. Работа с учителями предметника по ситуации.

4. Работа с родителями по ситуации.

Каждый месяц:

1. Посещение уроков в своем классе.

2. Решение хозяйственных вопросов (питание и т.д.)

3. Работа с активом класса.

Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала.

2. Анализ выполнения плана работы за четверть.

3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Сбор статистических данных о классе.

Социальный паспорт классов.

Задачи воспитательной работы с классом

на 2014-15 учебный год год:

1. Проводить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива: воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитанию культуры человеческого общения.

2. Развивать человеческие нравственные ценности, умение видеть красоту и создавать её в школе, классе, семье.

3. Продолжить работу по воспитанию ответственного отношения к учебе. Помочь учащимся успешно закончить 11 класс и определиться в выборе жизненной карьеры.

4. Актуализировать правовое воспитание учащихся, уважение к законам.

Законы жизни класса:

1. Закон уважения.

2. Закон дружбы.

3. Закон ответственности.

Характеристика

на ученицу МБОУ…………………………………………………………………………………………..

…. – ученица с хорошими способностями. Она систематически добросовестно готовится к занятиям, на уроках активна. Ей легко даются предметы. …. характерны добросовестность, чувство ответственности, стремление соблюдать этические нормы, точность и аккуратность в делах.

У нее разносторонние интересы. Она много читает художественной и научной литературы. Увлекается музыкой, хорошо поет.

…. активно принимает участие в общественной жизни класса и школы. Выступает инициатором различных мероприятий, принимает участие в спортивных соревнованиях школы.

…. добра и внимательна. Умеет убеждать, уважает людей, относится к ним доброжелательно. Способна к сопереживанию. Легко сближается с людьми, ей характерны мягкость и простота в общении.

…. самокритична, трезво оценивает не только свои успехи, но и неудачи. Она не боится открыто высказывать свое мнение. У …. много друзей.

…. – человек надежный, хорошо организованный, ответственный.

Директор школы:

Классный руководитель:

Характеристика

на ученицу ………………...

Уже с начальной школы зарекомендовала себя как прилежная ученица. Общий уровень развития ученицы высокий. Начитана.

……………регулярно посещает учебные занятия, не допускала опозданий, систематически готовит домашние задания и старается самостоятельно организовать свой труд. В большинстве случаев заинтересована в получении новых знаний из разных областей науки и культуры.

Принимает активное участие в общественных делах. Она не считается с собственным временем. Как правило, охотно берется за любую работу, старается выполнить ее хорошо.

Всегда правдива по отношению к своим родителям, учителям, товарищам. Не отказывает в помощи, когда ее просят. Все поступки и слова ……….. свидетельствуют об уважении к другим людям. Всегда с вниманием выслушивает критику, правильно на нее реагирует, прислушивается к советам.

Директор школы:

Классный руководитель:

Характеристика

на ученицу ……………………

………….. учится в данной школе с 1 класса. Зарекомендовала себя как старательная, трудолюбивая ученица. Овладевает учебным материалом на достаточном уровне. Учится в меру своих сил, обнаруживает логическое мышление. Имеет особенный интерес к изучению истории, литературы. На уроках всегда внимательная, активная, постоянно выполняет домашние задания, имеет отличную память. Школу посещает регулярно.

До выполнения общественных поручений всегда относится добросовестно, принимает активное участие в общественной жизни школы. Скромная, товарищеская, сдержанная. Правила поведения всегда сознательно выполняет. Пользуется авторитетом среди одноклассников. Поддерживает дружеские отношения со многими учениками.

Родители уделяют надлежащее внимание воспитанию дочери.

Директор школы:

Классный руководитель:

Характеристика

на ученицу……………….

……….. является одной из лучших учениц в классе. По итогам учебы имеет оценки четыре и пять. Многие предметы, такие как: русский язык, литература, биология, история, даются ей легко. По остальным предметам …………. практически не имеет отрицательных оценок в процессе учебы. Одной из отличительных черт является ее усердие и ответственное отношение к учебе и поручениям в классе.
В классе …… пользуется авторитетом среди одноклассников и является старостой по учебным делам. Без уважительной причины не пропущено ни одного занятия. С педагогами у ………. никогда не было конфликтов.
…….. старается участвовать во всех школьных мероприятиях, будь то творческий вечер или спортивное состязание. К поручениям в классе относится серьезно и всегда их старается успешно выполнить. Часто …….. помогает своим одноклассникам в учебе и школьном труде. Можно отметить ее высокую общественную активность, хотя она и не всегда стремится занять место лидера коллектива. Из личных качеств следует выделить ее уверенность в себе и самостоятельность.

Директор школы:

Классный руководитель:

Характеристика

на ученика ……………………

…… обучается в школе с  первого класса. Воспитывается в полной  семье. Подросток средних способностей. Не проявляет большого желания учиться лучше, но выполнял требования учителей по мере возможности. В ответах не наблюдается упорядоченности и сосредоточенности.

        Особый интерес у ……. вызывает катание на лыжах. Ему очень нравится этот зимний вид спорта.

        К труду проявляет положительное отношение, участвует во всех общественных делах.

        Физически здоров. Активно участвует в спортивных мероприятиях школы и района.

        Нравственные качества у ……… сформированы в достаточной мере. Проявляет гуманизм и терпимость по отношению к старшим и своим сверстникам. Развито чувство долга, честности, порядочности. Взаимоотношения с одноклассниками положительные, в классе не являлся  лидером, но к его мнению многие прислушиваются.

       ……… правильно реагирует на справедливую критику, прислушивается к добрым советам, оценивает собственные силы, выбирает задачи и дела «по плечу». Добивается выполнения намеченного, даже если требуются длительные усилия, не отступает перед трудностями. Эмоционально уравновешен.

Директор школы:

Классный руководитель:

Характеристика

на ученика ……………….

………. учится в нашей школе с 1 класса. За время обучения в нашей школе показал себя прилежным и ответственным учеником, систематически выполняет поручения классного руководителя, участвует в общественной жизни класса и внутри школьных мероприятиях.

Дисциплинирован, на уроках активен, на протяжении всех лет обучения имеет хорошее прилежание и поведение. …………. в общении доброжелателен и отзывчив, с одноклассниками ...

……….. правильно реагирует на справедливую критику, прислушивается к добрым советам, оценивает собственные силы, выбирает задачи и дела «по плечу». Добивается выполнения намеченного, даже если требуются длительные усилия, не отступает перед трудностями. Эмоционально уравновешен.

Директор школы:

Классный руководитель:

План родительских собраний на 2014-2015 учебный год

• Роль  семьи в развитии способностей ребенка. Сентябрь)

• Агрессия, её причины и последствия. (Октябрь)

• Как взаимодействовать с ребенком в конфликтной ситуации. (Ноябрь)

• Здоровье современных детей. (Декабрь)

• Значение правового воспитания в формировании личности подростка. (Апрель)

• Организация свободного времени подростка. Труд и отдых в летние каникулы. (Май)

Тематика классных часов