План урока модуль 7А ( класс Spotlight 9)

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель МО

_______лингвистического цикла________

(предмет МО)

__________________/Скалабан П.М./

(подпись, инициалы и фамилия)

«____» _________________20___ г.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема № МОДУЛЬ 7. ВОПРОСЫ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСТНОСТИ (STAYING SAFE)

Урок № 73 Развитие навыков чтения

(номер урока в четверти / теме)

________________________________________

1. ФИО (полностью): Бухаленкова В.Е.

2. Место работы: Кадетский корпус Следственного комитета

3. Должность: учитель английского языка

4. Предмет: английский язык

5. Базовый учебник: УМК «Spotlight-9 Учебник «Spotlight-9» серия «Английский язык в фокусе для 9 класса», Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Подоляко О.Е., Эванс Вирджиния. Издательство «Просвещение», 2016г.

6. Класс: 9

7. Планируемая дата проведения урока: «___» _______________ 20__ г.

8. Цель урока: развить умения прогнозирования содержания текста по заголовку, развить навыки ознакомительного и поискового чтения.

9. Планируемые результаты урока:

Предметные:

• Знать: методы работы с текстом и способы быстрого поиска нужной информации

• Уметь: формировать и изложить свои мысли и догадки

• Формировать умения и навыки ознакомительного и поискового чтения.

10. Тип урока: Изучение и закрепление нового материала

11.Формы работы учащихся: Индивидуальная, коллективная, парная.

12. Необходимое техническое оборудование: Интерактивная доска, компьютер

Содержание урока:

№ Этап урока Название используемых

ЭОР Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время

в мин.

1 Организационный момент. Приветствует учеников, создаёт атмосферу иноязычного общения.

1. Принятие доклада зам.ком.взвода.

2. Проверка готовности к уроку.

3. Тема и цель урока развить умения прогнозирования содержания текста по заголовку, развить навыки ознакомительного и поискового чтения.

Приветствуют учителя, включаются в речевую деятельность согласно коммуникативной задаче 2

2 Целеполагание и мотивация Поставить познавательную задачу, развить умения прогнозирования содержания текста по заголовку, развить навыки ознакомительного и поискового чтения. Отвечают на вопросы, сами делают выводы о цели урока. 2

3 Развитие навыков говорения Упр.1 стр.106

Задача: развитие лексических навыков и навыков описания картинок.

Which of these pictures make you: scream/freeze/sweat/shake like a leaf/run away?

Предполагаемый ответ:

Spiders make me scream. Being in crowds make me sweat. Flying makes me shake like a leaf. Going to dentist and injections make me want run away. Индивидуальная работа, ответы на вопросы 5

4 Работа с текстом

Упр. 2, с. 106

Задача: мотивация на работу по теме, развитие умений прогнозировать содержание текста, развитие умений ознакомительного и познавательного чтения

Кадеты читают название и первые предложения абзацев текста, пытаются предугадать содержание текста. Предполагаемый ответ:

I expect to read about different kinds of fears and phobias that people have and what can be done to overcome them.

упр.3 стр.106

Задачи: развитие умений поискового и изучающего чтения; развитие языковой догадки.

Кадеты вставляют пропущенные фразы в соответствии со смыслом текста.

Ключи:

1 e 2 g 3 b 4 d 5 a 6 c Фронтально

(коллективная работа)

15

5 Закрепление материала Рабочая тетрадь

Упр.1 стр.64

Ключи: teasing/enclosed/irrational/lift/triggered/scream

Упр.4 стр.64

Ключи: injection/react/avoid/fight/leaf Коллективная работа 14

6 Домашнее задание Выучить новые слова устно и письменно. Записывают домашнее задание 2

Преподаватель: _______________ Бухаленкова В.Е.