СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

План теоретического занятия

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«План теоретического занятия»

Министерство образования и науки Республика Саха (Якутия)

ГБПОУ РС(Я) «Якутский индустриально-педагогический колледж»



Согласовано:

С преподавателем

_______ ______________

«__»_________2020г. .


План

занятия теоретического обучения

по дисциплине МДК.04.01. Моделирование швейных изделий


Преподаватель: Бойтунова Людмила Анатольевна

Дата проведения: 26.01.20

Группа: МПО - 58 Курс: 2 курс

Тема раздела: моделирование

Тема занятия: моделирование платья и их виды

Тип занятия: урок приобретения учащимися новых практических знаний

Вид занятия: практическое занятие

Цели занятия:

Обучающая: продолжить ознакомление воспитанников с понятием «моделирование», создать условия для овладения приемами моделировании платья.

Развивающие: развивать логическое мышление, познавательные интересы, интеллектуальные способности.

Воспитательные: формировать положительную мотивацию к занятиям, ответственность за результат учебного труда, воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

По итогам занятия обучающиеся будут иметь практический опыт:

Уметь: смоделировать плечевую изделию

Знать: - Понятия моделирования и их виды

В ходе занятия у обучающихся формируется освоение профессиональных компетенций:

ОК.1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК.2.Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК.4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ПК.1.3. Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебно производственных мастерских и в организациях

ПК.1.6. Анализировать занятия и организации практики обучающихся

ПК.1.7. Вести документацию, обеспечивающую учебно-производственный процесс.

Межпредметная связь: конструирование, технология, материаловедение

КМО занятия:

1. ТСО: Проектор, ПК.

2. Дидактичекий и наглядный материал:

  • Мультимедиа: презентация по теме «Моделирование платья и их виды»

  • Краткий конспект, опорная схема, эталон образец.

  • Раздаточный материал: карточки, цветная бумага.

Методы обучения: беседа, объяснение, рассказ, показ, рейтинг-контроль.

Метод учения: наблюдение, слушание, запоминание, рефлексия, практический метод.


План урока


  1. Организационный момент

    1. Приветствие студентов

    2. Проверка явки по журналу и готовность к занятию.

  2. Вводная часть занятия:

    1. Сообщение темы и целей занятия, мотивация учебной деятельности

    2. Актуализация опорных знаний

  3. Основная часть:

    1. Продолжение материала по предыдущей теме

      1. Понятие «моделирование платья и их виды»

      2. Практическая работа студентов

      3. Закрепление изученного материала

  4. Подведение итогов занятия

    1. Выставление оценок








Ход урока


№

Этап урока

Время

45 мин

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Методические указания

1.

Организационная часть

3 мин

Знакомство и приветствие со студентами

Проверка посещаемости по журналу

Приветствует преподавателя

Согласно алгоритма, структуры урока

2.

Вводная часть





2.1.

Сообщение темы и цели урока

2 мин.

Сообщение темы «моделирование платья и их виды» и цели урока:

Обучающая: продолжить ознакомление воспитанников с понятием «моделирование», создать условия для овладения приемами  моделировании платья.

Развивающие: развивать логическое мышление , познавательные интересы, интеллектуальные способности.

Воспитательные: формировать положительную мотивацию к занятиям, ответственность за результат учебного труда, воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

Слушают и записывают тему в тетрадях

Запись темы на доске в течение всего занятия

3.

Основная часть





3.1.

Объяснение содержание темы

20 мин.

Объясняет и показывает презентацию на тему занятия «моделирование платья и их виды»

Наблюдают, слушают, записывают в тетрадь

Демонстрация слайдов

3.2.

Практическая часть занятия

45 мин

Выполнение практического задания:

Моделирование плечевого изделия по приемам японского дизайнера Шинго Сато.

В ходе занятия преподаватель объясняет как выполняется последовательность обработки лекала

Практическая работа студентов по выполнению лекала плечевого изделия

Работа со студентами

4.

Закрепление материала

10 мин.

Проводит тест студентам по пройденной теме

Вопросы:

- Моделирование одежды это?

- Какое моделирование одежды называют «один из самых простых приемов моделирования»?

- Кто такой Шинго Сато?

- Какие бывают виды кокеток?

-Выберите не правильный вариант из ниже перечисленных.

Наблюдают, слушают, записываю в тетрадь, отвечают, диалог.

Демонстрация слайдов

5

Подведение итогов занятия

10 мин

Выставление оценок в журнал.