СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

План самообразовательной работы

Нажмите, чтобы узнать подробности

План самообразовательной работы  классного руководителя

Просмотр содержимого документа
«plan_samoobrazovatelnoy_raboty_kl.ruk_n.e.n»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Новогуровская средняя общеобразовательная школа»














План самообразования

классного руководителя

Никитиной Елены Николаевны

























р.п. Новогуровский

2016

Сведения о педагоге



ФИО: Никитина Елена Николаевна

Образование:     высшее

Место работы: МКОУ «Новогуровская средняя общеобразовательная школа»

Общий трудовой стаж -28 лет

Педагогический стаж  – 28 лет (с 1989г.)

Стаж работы учителем математики – 25 года

Квалификационная категория: высшая категория

Преподаваемый предмет -  математика

Дата последней аттестации: декабрь 2013г.

2016-2017г.г. - классный руководитель 7а класса

2017-2018г.г.-к классный руководитель 8а класса



























Научно-методическая и профессионально-педагогическая деятельность

Проблема, над которой работает школа:

" Формирование интеллектуально развитой, нравственно воспитанной, творческой личности, способной к самовыражению и саморегуляции."



Работа МО классных руководителей направлена на решение проблемы «Личностно - ориентированный подход в воспитании и формировании интеллектуально развитой, нравственно воспитанной, творческой личности, способной к самовыражению и саморегуляции в соответствии с требованиями ФГОС».



Тема самообразования «Самосовершенствование личности

как основа работы классного руководителя в условиях реализации ФГОС»



Цель:

- повышение уровня своей эрудиции;

- обеспечение современного уровня воспитания подрастающего поколения

Задачи:

- разрабатывать внеклассные мероприятия в соответствии с темой самообразовательной работы;

- применять инновационные педагогические технологии на внеклассных мероприятиях

- раскрывать способности каждого ученика

- воспитывать порядочного человека, личность, готовой к жизни в высокотехнологичном и конкурентном мире.

-продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня;

- разработать материалы, направленные на самосовершенствование личности









Предполагаемый результат

- повышение качества воспитания подрастающего поколения

- разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением информационных технологий;

- разработка и апробирование материалов, наглядностей;

- проведение открытых внеклассных мероприятий,

- обобщение опыта по исследуемой теме;

- доклады и выступления на заседаниях МО, педагогических советах.



Этапы работы:

- изучение теории – 2015 г.;

- создание условий для самосовершенствование личности

как основа работы классного руководителя в условиях реализации ФГОС – 2016 г.;

- разработка плана применения технологии ССЛ– 2018 г.



Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой.

- изучение книг и статей по теме самообразования

- познакомиться с принципами в воспитании, направленными на ССЛ ;

- проведение открытого внеклассного мероприятия ****

- применение проектных исследовательских работ обучающихся в своей работе;

- подготовка обучающихся к участию в конкурсах и олимпиадах(***)

- участие в конкурсах и олимпиадах педагогического мастерства

* Всероссийская олимпиада «Подари знание»:

1 .«Классное руководство» - 1 место

2.«Исследовательская компетентность педагога по ФГОС» - 1 место

3. «Работа с одарёнными детьми в соответствии ФГО» - 3 место

* Олимпиада для педагогов «Педстарт»:

«ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе» - 2 место

  • Альманах педагога: 3 место всероссийского конкурса «Креативный педагог и современное образование»








Результаты:

-    повышение качества воспитания (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество самообразования);

-   разработка новых форм, методов и приемов воспитания;

-   создание комплектов методических разработок,

-   обобщение опыта по исследуемой теме.

-    разработанные (или изданные) методические пособия, статьи, программы, сценарии, исследования;



Оценка профессиональной деятельности:

- открытые внеклассные мероприятия, выступление на заседании МО, педагогических советах


Форма отчёта по проделанной работе: устная.