Казахстан, Караганда
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.09.2025 06:53
Заславская Людмила Алексеевна
учитель английского языка
4 569
14 577 
Местоположение
Специализация
План самообразования
Категория:
Английский язык
27.02.2018 10:06
Просмотр содержимого документа
«План самообразования»
Әлеуметтік-гуманитарлық циклінің № 17 ЖББОМ директоры
ӘБ жетекшici
_________________Камалов Э.М. ____________ Мусалиева З.К
Цель:
Развитие у учащихся умений участвовать в диалогах этикетного характера, диалогах-расспросах, диалогах-побуждениях к действию, диалогах-обменах информацией, а также в диалогах смешанного типа.
Изучение современных образовательных технологий и применение их в работе.
Совершенствование языкового уровня при помощи информационно-коммуникационных технологий как средство повышения мотивации в изучении иностранного языка.
Задачи:
Формирование системного мышления. Общекультурное развитие учащихся.
Использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
Изучение новинок педагогической литературы, периодических изданий с целью повышения педагогического мастерства, использования опыта передовых учителей;
Посетить мероприятия своих коллег и принять участие в обмене опытом;
Предполагаемый результат:
- повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
- разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,
- разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;
- доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и
- размещать материал в Интернете на сайте СОШ№17;
- повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности
| № | Содержание работы | Срок выполнения | Фактически выполнено
|
| 1.
| Повторение , изучение и осмысливание Законов: об образовании , о языках, о труде в РК, о безопасности и охране труда, о предотвращении коррупции и др.
|
в течение срока реализации работы над темой |
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
| 2. | Проработать «Конвенцию о правах ребёнка» |
| |
|
| Конституцию РК |
| |
|
| Государственный стандарт основного и основного- среднего образования | в течение срока реализации работы над темой |
|
|
| Методическое письмо на учебный год | октябрь |
|
|
|
|
|
|
| 3. | Поиск ежедневной информации в газетах, книгах, Интернете, при подготовке к уроку, родительскому собранию, внеклассному мероприятию.
| систематически |
|
| 4.
| Чтение научно-методического литературы . | систематически |
|
| 5. | Обзор в Интернете информации по иностранному языку, педагогике, психологии, инновационным технологиям
| систематически |
|
| 6. |
|
|
|
| 7.
|
. |
|
|
| 5. | Обзор в Интернете информации по иностранному языку, педагогике, психологии, инновационным технологиям
| систематически |
|
( повышение квалификации, участие в теоретических семинарах, изучение новейшей методической, педагогической и предметной литературы)
| № | Содержание работы | Срок выполнения | Фактическое выполнение |
| 1. | Проходить курсы повышения квалификации. | регулярно |
|
| 2. | Посещать общешкольные и городские семинары и конференции | регулярно |
|
| 3 А)
| .
|
в течение
срока
реализации работы над темой |
|
| Б) | Грамматика английского языка Л.С.Бархударов и Д.А.Штелинг
|
| |
| В) | "Активизация познавательной деятельности учащихся и повышение эффективности урока» (Чистякова Е.Е.)
|
| |
| З) | Эффективность использования информационных технологий в процессе преподавания филологических дисциплин. |
| |
|
| "Формирование ИКТ (информационно – коммуникативные компетентности) школьников" (Дадонова С.П.) |
| |
|
| «Личностно-ориентированный подход в обучении» (Якиманская И.С.)
|
|
|
| 4 | Изучать материалы коллег по данной тематике
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( посещение уроков, открытых мероприятий, участие в изучении опыта по совершенствованию методики обучения и воспитания учащихся, обмен собственным опытом, посещение практических семинаров)
| № | Содержание работы | Срок выполнения | Фактическое выполнение |
| 1. | Посещать заседания МО учителей гуманитарного цикла, обмениваться опытом с коллегами. | систематически |
|
| 2 | Участвовать в семинарах и круглых столах МО |
|
|
| 3. | Посещать уроки коллег: Тукеновой Ж.Т. , Мукановой А. Н., Ивановой М.С., Яремко Г.Э., Варакиной Е.П. | Согласно плана взаимопосещений
|
|
| а | Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения. |
|
|
| б | Общение с коллегами в школе, в районе и республике
|
|
|
| в |
|
|
|
| г |
|
|
|
| 4 | Посещение летней школы для учителей английского языка
| По графику |
|
| 5. | Проводить открытые уроки 2-9 классах с приглашением коллег, администрации : | В течение года |
|
| а) | Посещение городских практических семинаров согласно графика
|
|
|
| б) | Посещение семинаров в УПК
| Сентябрь-декабрь |
|
| в) | Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер, создание медиа- учебников).
|
|
|
| 6. | Участвовать в городских интерактивных уроках |
|
|
| а) | Разработка пакета материала в электронном виде
|
|
|
| б) | Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для учащихся. |
|
|
| в) | Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов |
|
|
| г) | Разработка заданий для олимпиады. |
|
|
| д) | Разработка комплекта заданий по подготовке к ВОУД |
|
|
| е) | Участие в конкурсах, конференциях, семинарах
|
|
|
| 6. | Выступать на педагогических советах |
|
|
| а) |
|
|
|
| б) |
|
|
|
| 7 | Участие в предметных неделях |
|
|
| а) | Выпуск стен газет на неделе гуманитарно-социального цикла |
|
|
| б) |
|
|
|
| 8 | Участие в дне открытых дверей |
|
|
| а) |
|
|
|
| 9 | Участие в конкурсе МАН РК | Январь 2018г. |
|
| 10 | Участие в заочной республиканской конференции. |
|
|
| 11 | Участие в городском конкурсе “Activity at the English languages”. | Март |
|
| 12 |
|
|
|
(работа по совершенствованию учебных планов и программ, проведение открытых уроков, создание методических разработок, методических докладов, информаций, творческая работа по совершенствованию методики обучения и воспитания учащихся, работа по межпредметным связям)
| № | Содержание работы | Срок | Фактически выполнено |
| 1 | Внедрять новые методические приёмы и подходы в преподавании с применением Интернет - технологий и мультимидийных ресурсов на CD |
в течение
срока
реализации работы над темой
|
|
| 2. |
|
| |
| а) | -включить материалы сети в содержание урока, то есть для интегрирования их в программу обучения |
| |
| б) | -использовать для самостоятельного поиска учащимися информации в рамках работы над проектом; |
| |
| 3. | Систематизировать материалы портфолио. Создать электронный вариант. |
| |
| 4. | Разрабатывать сценарии уроков и мероприятий с использованием компьютерных программ |
| |
| 7. | Участвовать в школьных и городских предметных Олимпиадах по предмету | Октябрь-декабрь |
|
| 9. | Проводить дополнительные занятия с учащимися 9 классов к ВОУД | По графику |
|
| 10. | Проводить анализ контрольных работ за полугодие | систематически |
|
| 11
| Готовить учащихся, интересующихся предметом к ежегодной школьной научно-практической конференции «Лидер» | По графику
|
|
| 12
| Подготовка и выступление на конкурсе инсценированняой песни | По графику |
|
| 13
| Проводить анализ самообразования (отчёт, форма отчета – мультимедийные и электронные приложения к урокам. ) |
Май |
|
| 14
| Участие к ежегодном конкурсе «British Buldog» |
|
|
| 15 | Участие в конкурсе «Золотое руно» | По графику |
|
| 16 | Участие в Кенгуру-лингвист | По графику |
|
| 17
| Участие в городском конкурсе проектов «Зерде» среди 5-7 классов | Октябрь
|
|
| 18 | Участие в городском конкурсе проектов среди учащихся 9-х классов тема проекта «Заимствования в английском языке» | Февраль |
|
| 19 | Участие в НИО среди учащихся 6-9 классов | Январь |
|
| 20 | Участие в конкурсе буклетов и эссе от КЭУК. | Январь |
|
| 21 |
|
|
|
(разработка пособий для учащихся, мероприятия по углублению знаний учащихся, оборудование кабинетов и лабораторий, создание дидактического материала, наглядных пособий, фильмов, связь с производством, кружковая работа)
| № | Содержание работы | Срок исполнения | Фактическое выполнение |
| 1. | Участвовать в Неделе гуманитарного цикла | ежегодно сентябрь |
|
| 2. | Организовать внеклассную деятельность по предмету
| в течение срока реализации работы над темой
|
|
| 3. | Проводить поэтические конкурсы
| раз в год в I четверти |
|
| 5. | Проводить совместную работу с областной газетой «Индустриальная Караганда»
| систематически |
|
| 6 | Готовить и проводить конкурсы творческих презентаций учащихся по английскому языку | регулярно |
|
| 8 | Оформление стендов в кабинете | В теч.года |
|
| 9 | Создать электронные призентации к урокам совместно с учащимися…… | В теч.года |
|
| 10 | Оформление папки-накопителя для 1-го класса
| В теч.года |
|
| 11 | Оформление папки - накопителя для 9 –го класса
| В теч.года |
|
| 12 |
|
|
|
| 13 |
|
|
|
| 14 |
|
|
|
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
