| Максат: Хәзерге көн таләпләренә, тормыш, җәмгыять ихтыяҗларына җавап бирүче белемле, тирән фикер йөртә торган, социаль актив, карашларны мөстәкыйль кабул итә торган иҗади шәхес тәрбияләү. Бурычлар: -балалардагы сәләтне күрү һәм алга таба үстерү өчен шартлар булдыру, аны иҗади баскычка күтәрү ; - татар милләтенә, аның тарихи һәм мәдәни хәзинәләренә карата ихтирам тәрбияләү; - конкурентлыкка сәләтле, коммуникатив, толерант шәхес формалаштыру; - дәресләрдә яңа информацион технологияләр һәм коммункация чаралары куллану; - татар теле һәм әдәбияты укытуны заман таләпләренә туры килерлек итеп оештыру; - белем сыйфаты динамикасын саклау максатыннан, укытучыларга төрле эш төрләре һәм яңа технологияләрдән файдалану, укучыларда фәнгә карата кызыксыну хисләре уяту; - укучыларның интеллектуаль үсеше дәрәҗәсен күтәрү өстендә максатчан һәм планлы эш алып бару; - сәләтле балалар белән эш алымнарын яхшырту; - укучыларны бердәм республика имтиханына һәм тестына нәтиҗәле әзерләү буенча системалы эш алып бару; - шәһәр һәм республика күләмендә оештырылачак бәйгеләрдә, интеллектуаль, тәрбияви һәм төрле чараларда актив катнашу, нәтиҗәлелеген үстерү өстендә максатчан эш алып бару.
Көтелгән нәтиҗәләр: -татар теле, әдәбияты укытуның сыйфатын үстерү; -укучыларның төрле конкурс-бәйге,конференция-семинарларда уңышлы чыгыш ясау,призлы урыннар алуына; -укучыларда гомумкешелек кыйммәтләренә аңлы караш тәрбияләнүенә; укучылар арасында гуманлылык мөнәсәбәтләре ныгуга; белем дәрәҗәләре арту һәм иҗади фикер йөртү сәләтләре үсүгә; тормышка әзерлекле, югары әхлак сыйфатларына ия булган камил шәхесләр тәрбияләнүгә ирешү; - сәләтле балалар белән эш алымнарын яхшырту; - укучыларны бердәм республика имтиханына һәм тестына нәтиҗәле әзерләү буенча системалы эш алып бару; - шәһәр һәм республика күләмендә оештырылачак бәйгеләрдә, интеллектуаль, тәрбияви һәм төрле чараларда актив катнашу, нәтиҗәлелеген үстерү өстендә максатчан эш алып бару.
Үз өстеңдә эшләү юнәлешләре: | Төп юнәлешләр | Чаралар | Эшләү вакыты | | Һөнәри | 1. Яңа программалар, дәреслекләрне узләштерү, аларның үзенчәлекләрен,таләпләрен аңлау. 2. Интернет челтәре, нәшрият аша яңа технологияләр белән танышу. 3. Укытучылар өчен оештырылган курсларда квалификация күтәрү. | даими
| | Психологик-педагогик | 1.Үз белемнәреңне классик һәм заманча психология һәм педагогика өлкәсендә камилләштерү. | даими | | Методик | 1.Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә укучыларга заманча белем бирү эчтәлеген камилләштерү. 2.Татар теле һәм әдәбияты укытуның яңа формалары, методлары, алымнары белән танышу. 3.Татар теле һәм әдәбияты укытучыларының шәһәр һәм мәктәп метод берләшмәсе эшендә актив катнашу. 4.Сәләтле балалар белән эшне оештыру һәм фәнни-гамәли конференцияләрдә,иҗади эшләр бәйгеләрендә, олимпиадаларда катнашу. 5.Интернет аша республика һәм үз мәктәбеңнең иң яхшы укытучыларының эш тәҗрибәсен өйрәнү. 6.Хезмәттәшләрнең дәресләренә йөрү, эш тәҗрибәсе белән уртаклашуда катнашу. 7.Һөнәри эшчәнлеккә үзанализ үткәрү. 8. Иң яхшы дәрес эшкәртмәләренең, алымнарының һәм табышларының шәхси базасын булдыру. 9.Хезмәттәшләр өчен ачык дәресләр үткәрү. 10.Фән һәм түгәрәк буенча электив курс программасын язу. 11.Үзбелем күтәрү темасы буенча докладлар белән чыгыш ясау. | даими
даими
даими
ел саен
даими
даими
даими
ел саен
ел саен
| | Мәгълүмати-технологик технологияләр | 1.ИКТ өйрәнү һәм аларны уку процессына кертү. 2.Интернеттан татар теле һәм әдәбияты, педагогика, психология буенча мәгълүмат туплау. | даими даими
| | Сәламәтлекне саклау | 1. Сәламәтлекне саклау технологияләрен белем бирү процессына кертү. | даими
|
Үзбелем буенча эшләүнең төп этаплары
| этаплар | эшнең эчтәлеге | вакыты | гамәли эшчәнлек | | Диагностик | Булган тәҗрибә һәм проблема буенча әдәбиятны өйрәнү | 2013-2017 | 1.Укытучыларның квалификация күтәрү курсларын үтү. 2.Мәктәп метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау. 3.Методик әдәбиятка язылу. 4.Бирелгән тема буенча әдәбиятны өйрәнү. | | Прогностик | 1.Теманың максатларын һәм бурычларын билгеләү. 2. Проблеманы чишүгә юнәлтелгән чаралар системасын булдыру | 2013-2017 | 1. Мәктәп метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау.
| | Практик эшчәнлек | 1.Эш тәҗрибәсен кертү. 2.Методик комплексны формалаштыру. 3.Эшне төзәтү. | 2013-2017 | 1.Педсовет утырышында чыгыш ясау. 2.Мәктәп һәм шәһәр күләмендә ачык дәресләр. 3.Олимпиадаларда,бәйгеләрдә,конференцияләрдә катнашу.
| | Гомумиләштерү | 1.Нәтиҗәләр чыгару.
| 2013-2017 | 1.Шәһәр метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау. 2.Шәһәркүләм һәм региональ олимпиадаларда,бәйгеләрдә,конференцияләрдә уңышлы чыгыш ясау. 3.Укытучыларга һәм укучыларга ярдәм күрсәтү.
| | Гамәлгә кертү
| Эш тәҗрибәсе белән уртаклашу | 2016-2017 | 1.Шәхси сайтта үзбелем темалары буенча эш нәтиҗәләрен бастыру. |
| 
2 323
31 508 
