План по самообразованию

1.1.

Фамилия

Ахметгареева

1.2.

Имя

Эльвира

1.3.

Отчество

Василевна

1.4.

Должность, преподаваемый предмет

Учитель английского языка

1.7.

Стаж (педагогический)

14 лет

1.8.

Стаж (по специальности)

14 лет

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи).

Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа).

Высшее. г. Набережные Челны, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов». Учитель английского языка по специальности «Иностранный язык», диплом №98335 от 19 декабря 2013 года

1.10

Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи).

Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи).

«Достижение метапредметных результатов средствами проектной деятельности по предмету английский язык, 96 час., Елабужский институт(филиал) ФГАОУВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» удостоверение о повышении квалификации, регистрационный номер 201900500413от 29 марта 2019 года

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

1 квалификационная категория

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

Почётная грамота администрации и профсоюзного комитета МБОУ «СОШ № 15 с углублённым изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района РТ, 2012 год.

Благодарственное письмо администрации и профсоюзного комитета МБОУ «СОШ № 15 с углублённым изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района РТ, 2018 год

Методическая тема школы

«Создание здоровьесберегающей образовательной среды как основы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в урочной и внеурочной деятельности с применением принципов гуманной педагогики»

Методическая тема МО

«Внедрение компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного подходов в практику учителей иностранного языка с целью формирования предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся»

Тема самообразования

1. «Развитие творческого потенциала обучающихся через организацию проектной деятельности в урочное и внеурочное время»

Цель:

Освоить новые формы и методы работы на уроках английского языка, способствующие развитию личности школьника, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке, самостоятельно совершенствоваться в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности и умеющей применить свои знания в нужный момент.

Задачи:

1. повышение мотивации и интереса к учению;

2. более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися, возможность их самостоятельного движения в изучаемой области;

3. развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения;

4. формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки,

5. использование на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций;

6. повышение своего методического уровня.

Планируемые результаты

1. Повысить качество преподавания предмета до 75%.

2. Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.

3. Разработать и провести и открытые уроки по собственным, новаторским технологиям.

4. Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на личном сайте.

5. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.

6. Разработать дидактические материалы, тесты, видео пособия, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.

7. Результаты работы над темой самообразования поместить на личном сайте.

8. Обобщить опыт по исследуемой теме.

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования.

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через печатные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей иностранного языка

4.Познакомиться с новейшими достижениями ученых и учителей-практиков

2019-2024 уч.г.

Психолого-педагогическое

1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Знать новые способы формирования креативного мышления у учащихся

регулярно

Методическое

1.Совершенствовать знания современного содержания образования у учащихся

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения уроков по ФГОС ООО

3. Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей иностранного языка.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, муниципального района, республики через Интернет, посещение семинаров, в рамках взаимопосещения.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег

10. Продолжить работу по разработке программы курса внеурочной деятельности по английскому языку

11. Выступать с докладами, мастер-классами по теме самообразования.

 регулярно

 регулярно

регулярно

 ежегодно

Информационно-коммуникативные

технологии

1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии, по методике преподавания изобразительного искусства через системно-деятельностный подход

регулярно

регулярно

Здоровьесберегающие технологии

1. Продолжить внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.

регулярно

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.

Сбор и накопление информации из различных источников.

2019-2020

1. Выступление на заседании ШМО

2. Приобретение методической литературы

3.Изучение литературы по данной теме

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.

2019-2020

1. Выступление на заседании ШМО.

2. Консультативная помощь учителям и учащимся

Практический

1. Внедрение отдельных приемов и методов организации проектной деятельности.

2.Формирование методического комплекса.

3. Корректировка работы.

4. Проведение уроков с применением новых форм и приемов организации проектной деятельности.

5. Участие учащихся в конкурсах и олимпиадах различного уровня.

2020-2024

1. Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне.

2.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

3. Мониторинг результативности применения новых форм, методов и приемов.

2021-2022

1.Выступление на заседании муниципального МО

2. Результативное участие на муниципальных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Мастер-класс

4.Консультативная помощь учителям и учащимся. 

5. Выступление на педсовете

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2020-2024

1.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте.

2. Публикации по теме самообразования

3. Открытые уроки, мастер-классы, выступления на муниципальном, региональном, республиканском уровнях

4. Участие в профессиональных конкурсах

№

Направление работы

Учебный год

2019-

2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

Аттестация

*

Курсы

*

Переподготовка

*

Руководство ШМО

*

*

Выступление на ШМО

*

*

*

*

*

Выступление на педсовете

*

*

Выступление на ММО

*

Участие в семинарах разного уровня

*

*

*

*

*

Участие в предметной неделе

*

*

*

*

*

Публикации

*

*

*

*

*

Участие в очных олимпиадах

*

*

*

*

*

Участие в научно-практических конференциях

*

*

*

*

*

Подготовка к ОГЭ

*

*

*

Подготовка к ЕГЭ

*

*

*

Воспитательная работа

*

*

*

*

*

Проведение тематических родительских собраний

*

*

*

*

*

Мониторинг (4,5,6,7,8 кл)

*

*

*

*

*

Разработка авторской программы

*

*

Участие в профессиональных конкурсах

*

*

Ежедневно

• Поурочные планы

• Заполнение электронного журнала

• Контроль за графиком дежурства по классу учащихся

Еженедельно

• Проведение классных часов

• Просмотр виртуальных методических сообществ учителей ИЯ

• Работа в виртуальном факультативе

• Индивидуальная работа с учащимися, имеющими пробелы в знаниях

Ежемесячно

• Участие в конкурсах

• Размещение материала в сообществе

• Проведение заседаний ШМО учителей ИЯ

• Руководство проектной деятельностью обучающихся

Каждую четверть

• Отчеты по качеству, успеваемости, движению

• Посещение семинаров

• Взаимопосещение уроков

• Участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях

• Выступление на заседаниях ШМО

Один раз в полугодие

• Посещение семинаров

• Дежурство по школе

• Дежурство в столовой

• Размещение материала на личном сайте

Один раз в год

• Разработка и утверждение рабочей программы

• Утверждение плана по самообразованию

• Школьные олимпиады

• Муниципальный этап олимпиады

• Входной контроль (все классы)

• Подготовка материалов к промежуточной аттестации

• Промежуточная аттестация

• Итоговая аттестация

• Участие в проведении ОГЭ, ЕГЭ в качестве организатора в аудиториях

• «Ярмарка проектов»

• Защита проектов

• Участие в школьной научно-практической конференции «Шаги в науку»