План конспект Темасы: Куурчак жана бала

Сабактын максаты

Компетенттүүлүктөр

1.Билим берүүчүлүк:

Жомоктун мазмуну менен таанышат.

Маалыматтык-компетенттүүлүк:

Жомоктун маанисин түшүнүшөт,кайра айтып бере алышат

2.Өнүктүрүүчүлүк:

Жомок боюнча суроолорго ой жүгүртүп жооп беришет,сүйлөө кебин өнүктүрү- шөт,сөз байлыгын өстүрүшөт.

Социалдык-коммуникациялык:

Карточкадагы суроолорго жооп беришет,синквейн түзүшөт, каарман- дарга баа беришет, ролдоштуруп аткарышат

3.Тарбия берүүчүлүк:

Баамчыл,аң-сезимдүү болууга тарбияланышат.

Өзүн-өзү башкаруу,көйгөйдү чечүү:

Айланасындагыларга баам салып, аң-сезимдүү болсо ар кандай кырдаал- дан чыгып кетүүгө боло тургандыгын түшүнүшөт.

Баскычтары

Мугалимдин иш- аракети

Окуучулардын иш-аракеттери

Баалоо

1

Уюштуруу

Жагымдуу маанай түзүү

Жагымдуу маанай түзүүгө катышат

2

Өтүлгөн материалды кайталоо

Өтүлгөн тема боюнча түзүлгөн кроссворд менен иштөө. Сөздөрдү туура коюп, боёлгон тамга менен жазылган сөздү туурасынан окусаңар катылган сөздү табасыңар. Слайд №1

Суроолорго ой жүгүртүп жооп беришет, катылган сөздү табышат: Куурчак

мактоо,ж.б.

калып.баалоо

3

Мээ чабуулу

Слайд №2

-Куурчак жөнүндө эмне билесиңер? Куурчак ойногондун кандай пайдасы бар?Сен куур чак театрына барган сыңбы?

Сүрөт боюнча суроо- лорго жооп беришет

мактоо,ж.б.

калыпт.баалоо

4

Сабактын темасын аныктоо, максатын түзүү

-Сабакта эмне жөнүндө сөз болот деп ойлоп жатасыңар? Сабакка

кандай максат коёлу? Слайд№2, №3

Сабактын темасын аныктап,максатын түзгөнгө катышат

мактоо,

ыраазычылык

билдирүү

5

Жаңы теманы түшүндүрүү

1)Жомокту тыным жасап окуп,суроо берүү менен мазмунун түшүндүрүү.

2)Сөздүк иш: жетим бала, көзү канык, бүтүм, зындан, ордо, көсөлүү

Текстти угуп ,мазмунун түшүнүшөт,суроолорго жооп беришет, жаңы

сөздөрдүн маанисин түшүнүшөт

6

Практикалык иштер

1)Синквейн түзүү: Бала

2)Карточкадагы суроо лорго жооп бергиле:

-Падыша коңшу мамле кеттин падышасын кан тип сынамакчы болду?

-Куурчактардын айыр масын кантип издешти?

-Жетим бала куурчак тардын айырмасын кантип аныктады?

-Куурчактардын баасы эмне үчүн ар түрдүү экен?

Топто иштешет:

4 топ Бала деген сөзгө синквейн түзүшөт, карточкадагы суроо- лорго жооп беришет

мактоо,ж.б.

калып.баалоо,

стикер берүү

7

Эс алуу мүнөтү

“Бак тигели”

Ырды айтып аткарышат

Калып.б

8

Бышыктоо

Жомокту ролдошту- руп аткарып көргүлөчү

Ролдоштуруп аткарышат

мактоо,ж.б.

калыпт.баалоо

9

Жыйынтыктоо

-Бүгүнкү сабакта эмнени билдиңер? Эмне түшү- нүксүз болду?

Сабак жөнүндө өз ойлорун айтышат

Калыпт.баалоо

10

Үйгө тапш.берүү

Жомокту түшүнгөнү боюнча сүрөт тартып келүү

Үй тапшырмасын белгилешет

11

Баалоо

-Бүгүнкү сабакта кимдерди кандайча баалайсыңар?

Өз ара бири-бирин баалашат,топтогон стикердин саны боюнча жыйынтык чыгарышат

Ыраазылык билд.