Россия, г. Ростов
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 26.09.2020 20:44
Терентьева Юлия Владимировна
Преподаватель
1 508
48 252 
Местоположение
Специализация
План-конспект по предмету "Рисунок" для ДШИ и ДХШ
Категория:
Искусство
26.09.2020 19:52
Просмотр содержимого документа
«План-конспект по предмету "Рисунок" для ДШИ и ДХШ»
Рисование с натуры
Тема: «Грибочки»
Цели:
познакомить детей с живой формой;
сформировать представление о возможностях графических материалах.
Задачи урока:
Обучающие:
дать знания о строении грибов;
учить способам использования графического материала;
учить законами композиции;
учить анализировать форму предметов;
учить использовать возможности графического материала для набора тона, для передачи фактуры;
учить использовать различные графические средства выразительности для передачи натуры.
Развивающие:
анализ формы;
умение создавать быстрые наброски и зарисовки;
умение выделять главное для передачи характера;
моторика руки;
Воспитывающие:
аккуратность;
внимательность;
любовь к природе;
понимание ценности реалистического рисунка.
Оборудование для урока: классная доска, мел, указка, поэтапное наглядное пособие, магниты.
Структура урока:
Организационный момент: 5 минут;
Вступительная беседа: 5 минут;
Объяснение нового материала: 10 минут;
4. Самостоятельная работа: 20минут;
5. Просмотр: 5 минуты.
Итого: 45 минут.
Ход урока:
| Этапы урока | Содержание урока |
| Организационный момент (5мин.) | Устанавливаю дисциплину в классе, напоминаю детям, что начался урок. Приветствие: - Здравствуйте, ребята! Садитесь. Проверьте, пожалуйста, всё ли у вас есть для урока? Сегодня нам понадобится бумага формата А4, карандаши разной мягкости. Раздаю бумагу. Устанавливаю дисциплину… |
| Вступительная беседа (5 мин.) | Объявляю тему урока: - Тема нашего урока «Грибочки». Начало учебного года – это осень. Осенью все любят ходить за грибами и ягодами. Сегодня мы с вами порисуем парочку грибочков. Рассмотрите грибы. Видели ли вы их в лесу? Как они называются? Какие геометрические тела напоминают шляпки и ножки грибов? |
| 3-4. Объяснение нового материала, самостоятельная работа (20мин.) | Для начала рассмотрите натуру. Ее отличительные особенности. Изучите контур натуры. Не забывайте о компоновки. Важно определить размер грибов что бы им не было тесно в листе или наоборот очень просторно. Предметы должны располагаться примерно по середине листа (чуть больше со стороны света). Теперь мы можем наметить линии стола. Их две. Одна линия ближе к нам – там где спадает драпировка, а вторая – там где горизонтальная поверхность переходит в вертикальную. Теперь намечаем сами грибочки. Пока только схематично, не прорисовывая детали. Очень важно что бы у вас получились именно наши грибочки. Для этого необходимо учесть пропорции натуры. Соотношения высоты с шириной натюрморта в целом, а потом отдельно пропорции каждого гриба. После этого намечаем тени собственные и тени падающие. Можно добавить тона. Следующим этапом нашей работы будет проработка фона. Необходимо довести тон до нужной плотности. Выделяем то что ближе к нам более контрастным тоном. Дорабатываем детали. |
| Просмотр (5 мин.) | В течение урока отмечаю для себя лучшие работы, проводим короткую выставку с анализом положительных мест. Даю желающим высказаться. Оцениваем работы. Вы все молодцы. Убираем свои рабочие места. Урок окончен. До свидания. |
Н
аглядные пособия.
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
