ПДД-2023учебный год.

Внеклассное мероприятие на тему «Обязанности пассажира»

Для обучающихся начальных классов МБОУ «Тахталымская СОШ»

Подготовили и провели: воспитатели Альмухаметова Р.М

Валеева Н.Н

08.09.2023уч.год.

Цели: обучение правилам поведения на остановках; в общественном транспорте.

Оборудование: информационно-указательные знаки, обозначающие остановку автобуса, троллейбуса, трамвая; таблички, обозначающие вид общественного транспорта и номер маршрута; схемы перехода улицы.

Ход занятия

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы.

«Светофорчик» (воспитатель в костюме светофора) и «инспектор ДПС» дают задание ребятам разгадать кроссворд, чтобы узнать, о чём будет идти речь на занятии.

Светофорчик 1.

Полосатая дорожка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут.

Дети. Пешеходный переход.

Светофорчик 2.

Я песок погрузил,

Он сам отвёз и сам свалил.

Мне в работе помогал

Этот чудо-...

Дети. Самосвал.

Светофорчик З

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

Дети. Троллейбус.

Светофорчик 4.

Что за чудо -этот дом!

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Дети, Автобус.

Светофорчик 5.

Дом чудесный - бегунок.

На своей восьмёрке ног

День-деньской в дороге!

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам.

Дети. Трамвай.

Светофорчик 6.

В голубом иду я круге,

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко,

Здесь ... (демонстрируется знак).

Дети. Пешеходная дорожка.

Светофорчик 7.

В два ряда дома стоят.

10, 20, 100 подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят.

Дети. Улица.

Светофорчик 8.

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.

Дети. Светофор.

Воспитатель. Ребята, какое слово получилось по вертикали?

Дети. Пассажир.

Воспитатель. А кто такой пассажир?

Дети. Пассажир - тот, кто совершает поездку на каком-нибудь виде транспорта, не являясь его водителем.

Воспитатель. Пассажиры имеют определённые обязанности. И вот о них мы сегодня поговорим с вами.

III. Беседа.

. Воспитатель. По улицам городов кроме автомобилей двигаются и трамваи, и троллейбусы, и автобусы.

- Трамваи, троллейбусы, автобусы - это какой вид транспорта?

Дети. Общественный.

Рассматриваем на экране проекцию изображения улицы.

Воспитатель. Какие особенности имеют различные виды транспорта?

Дети рассказывают.

Воспитатель. Посмотрите, сколько различного транспорта на наших улицах. Каждое транспортное средство перевозит людей. Все люди являются пассажирами или пешеходами. И у всех есть права и обязанности. Рассмотрим, как должны себя вести люди в разных ситуациях.

Речевая зарядка:

1.

Кто такой «водитель»?

(человек, управляющий каким либо транспортным средством)

2.

Человека, который едет на транспорте. ( пассажир)

3.

Кто по улице идёт, тот зовётся...(пешеход)

4.

Что такое «Пешеходный переход»?

(часть дороги, выделенной для движения

пешеходов через дорогу)

5.

Кто такие «Участники дорожного

движения»?( водитель, пешеход, пассажир

транспортного средства)

« Что такое правило?»

Правило -это то, что нужно

обязательно знать и выполнять всем.

IV. Остановки.

Воспитатель. Все остановки общественного транспорта имеют свои информационно-указательные знаки и таблички, которые находятся рядом с посадочной площадкой.

На экране таблички - опознавательные знаки остановок.

- Как нужно вести себя на остановках? Где нужно находиться?

Дети. Стоять на посадочной площадке. Нельзя выходить на

проезжую часть.

Воспитатель. Можно ли бегать, играть, толкаться? Почему нельзя?

Дети. Можно создать опасную ситуацию на дороге, в которой могут пострадать люди,

V. Правила для пассажиров в общественном транспорте.

Воспитатель. Вам нужно куда-то ехать. Вы пришли на остановку, чтобы сесть в общественный транспорт, нужно знать некоторые правила, их немного, но они очень важные. Кто знает эти правила?

Дети. Ждать автобус на остановке. Не выходить на проезжую часть дороги. Прежде чем выйти, нужно подождать полной остановки транспорта.

.- Прежде всего надо дать выйти из транспорта приехавшим пассажирам и лишь потом входить самим.

- Обычно входят через заднюю дверь, а выходят через переднюю. Входить через переднюю дверь имеют право инвалиды, пожилые люди и дети (включая учащихся младших классов). При выходе из транспорта нужно пропускать пожилых людей вперёд, помогая им.

Правильно, молодцы ребята!

Воспитатель подводит итоги.

3. Игра «Самый внимательный пассажир».

На сигналы светофора дети под музыку выполняют разные движения:

Красный свет - стоят.

Жёлтый свет - хлопают в ладоши.

Зелёный свет - маршируют.

VIII. Решение задач (работа в группах).

Воспитатель. Собрать правильно дорожный знак и рассказать.

По окончании работы представитель каждой группы докладывает об итогах работы группы.

Перед каждым учеником лежат листы, на которых изложены обязанности пассажиров.

После их повторения и обсуждения активным участникам занятия вручаются медальки.

Обязанности пассажиров:

1. Ожидать общественный транспорт только на остановках.

2. Входить в задние двери, а выходить из передних дверей.

3. Прежде, чем зайти, пропустить тех, кто выходит из транспорта.

4. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходить спереди, а автобус и троллейбус сзади.

5. В транспорте вести себя достойно: не шуметь и не толкаться; уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками; не отвлекать водителя во время движения транспорта; держаться во время движения за поручни; никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу; не входить в переполненный автобус, трамвай или троллейбус.