| 26.04.23 | Определение темы, цели, задач проекта, постановка проблемы; Проектирование предметно-развивающей среды; Выбор форм, методов. содержания работы; Прогнозирование результатов; Обсуждение с родителями, выяснение средств, возможностей, необходимых для реализации проекта; Определение содержания деятельности всех участников; Планирование деятельности, подбор литературы; Определение возможных форм презентаций | Картотека стихотворений о природе С. А Есенина; Библиотека методической и детской литературы по теме проекта; Подборка картин, иллюстраций, сюжетных картинок; ИКТ технологии. | Объективные и субъективные обстоятельства практических возможностей детей и родителей; Возможны корректировки методов и форм проекта. | Вхождение детей в проблему; Принятие и дополнение родителями задач проекта, продуктов проекта, форм презентаций; Оценка возможностей для практической реализации проекта. |