1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии квалификационными характеристиками по специальности
15643 Оператор котельной
Указать специальность.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена
Дисциплина ОП.05 «Материаловедение» в структуре программы подготовки по профессии «Оператор котельной» .
указать принадлежность дисциплины к учебному циклу
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цель :
Развитие профессиональных компетенций обучающихся необходимых для реализации профессиональной деятельности формирование умений и навыков в решении экономических вопросов работы организации(предприятии)
Задачи :
-находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентно способности на рынке труда.
-изучить механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях.
-рассчитывать основные технико-экономические показатели необходимые в отрасли.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
Находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентно способности на рынке труда.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
Общие принципы организации производственного и технологического процесса- механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях- цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли._______________________________________________________
Указываются требования к умениям и знаниям в соответствии с квалификационными характеристиками по специальности
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 62 часов;
самостоятельной работы обучающегося 2 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| очная | заочная |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 64 |
|
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 62 |
|
| в том числе: |
|
|
| лабораторные занятия |
|
|
| практические занятия |
|
|
| контрольные работы |
|
|
| курсовая работа (проект) (если предусмотрено) |
|
|
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 2 |
|
| в том числе: |
|
|
| самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) |
|
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины оП.05«Материаловедение»
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Уровень освоения |
| очная |
| 1 | 2 | 4 |
|
Тема 1. Введение. Основные материалы применяемые при изготовлении, монтаже и ремонте теплоэнергетического оборудования и тепловых сетей.
Тема 2. Классификация, состав и характеристика энергетического топлива.
| Краткие сведения о металлах и сплавах, их физические, химические, механические и технологические свойства.
Основные виды энергетического топлива. Процесс происхождения энергетического топлива.
|
8 |
|
Тема 3. Характеристика твердого топлива (уголь, торф и т.д.) |
Способы добычи твердого топлива. Состав и теплота сгорания твердого топлива.
| _ 4 |
|
Тема 4. Жидкое топливо.
Тема 5. Газообразное топливо. | Жидкое котельное топливо. Получение жидкого топлива. Состав топлива. Его физические и химические свойства. Хранение топлива. Пожаро- и взрывоопасность жидкого топлива.
Виды газообразного топлива, их состав, физико-химические свойства. Положительные и отрицательные свойства газа. Пределы взрываемости природного газа.
|
8 |
|
Тема 6. Свойства металлов.
Тема7. Железоуглеродистые сплавы. Чугун. | Изделия котлоагрегата, изготовленные из металлов. Сталь. Чугун. Сплавы из черных металлов.
Способы получения, виды, свойства и область применения. Марки чугуна.
| 8 |
| Тема 8. Железоуглеродистые сплавы. Сталь.
Тема 9.Цветные металлы. | Сплавы из черных металлов. Способы получения, виды, свойства и область применения. Марки стали.
Цветные металлы и сплавы из них. Значение цветных металлов и сплавов, их свойства. Область применения.
|
8 |
| Тема 10.Характеристика воды.
Тема 11.Пар. Виды пара. |
Основные показатели качества природной и питательной воды.
Парообразование в открытом и закрытом сосудах. Основные виды пара.
|
8 |
|
Тема 12.Материалы для теплоизоляции
Тема 13.Лакокрасочные материалы. | Волокнистые изоляционные материалы, их свойства и применение. Минеральные и керамические материалы. Вспомогательные материалы (метизы, лаки, краски, абразивные материалы).
Виды, назначение и состав лакокрасочных материалов.
|
8 |
|
Тема 14.Пластмассы и резина.
Тема 15.Прокладочные, набивочные и притирочные материалы.
Тема 16.Материалы для обмуровки. |
Состав, назначение и их свойства.
Виды и назначение прокладочных, набивочных и притирочных материалов.
Виды обмуровок. Назначение и состав обмуровки.
|
8 |
|
| Зачет:
| 4 |
|
|
|
|
| Всего: | 64 |
3. условия реализации программы дисциплины 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета:
по «Материаловедению» подготовки по профессии «Оператор котельной»
указывается наименование
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебных пособий по дисциплине «Материаловедение»
- макеты
-тренажеры
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники: _______________________________________________
Дополнительные источники: _________________________________________
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: Находит и использует экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентно способности на рынке труда.
|
Зачет и оценка результатов обучения |
| Знания: Общие принципы организации производственного и технологического процесса- механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях- цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли. | Зачет и оценка результатов обучения |
5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
|
|
|
|
| Результаты (освоенные общекультурные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
|
|
|
|
Пример:
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
| ПК 1.1. Выбирать технологию бурения, конструкции буровых сооружений, оборудование и инструменты. | - демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- демонстрация скорости и качества анализа технологической документации;
- обоснование выбора технологического оборудования;
- обоснование выбора приспособлений мерительного и вспомогательного инструмента. | Устный экзамен
Экспертная оценка на практическом экзамене
Письменный экзамен
Экспертная оценка выполнения лабораторной работы |
| Результаты (освоенные общекультурные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной (по профилю специальности) практик |
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, практического опыта, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, практического опыта, характеризующих этапы формирования компетенций)
6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
| № п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины
(результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка – по желанию | наименование оценочного средства |
| Тема 4;5 | вопросы | зачет |
| Тема 13; 16; 17 | вопросы | зачет |
6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы 6.2.1. Экзамен / зачет
типовые вопросы (задания)
критерии оценивания компетенций (результатов)
описание шкалы оценивания
6.2.2. Наименование оценочного средства* (в соответствии с таблицей 6.1)
типовые задания (вопросы) - образец критерии оценивания компетенций (результатов) описание шкалы оценивания 6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, практического опыта, характеризующие этапы формирования компетенций
7. Иные сведения и (или) материалы 7.1 Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
Разработчик: мастер п/о В.А.Дерендяев
2
1 787
41 100 
