Паспорт проекта "Краски Осени"

Название проекта: «Краски осени»

Руководитель проекта: Байрамова Сона Алы Кызы

Участники проекта: ученики 1 "А" класса, родители.

Вид проекта: творческий, исследовательский

Актуальность проекта:

Первые впечатления важны и неожиданны для ребёнка. А всё новое удивляет и вызывает интерес. У школьников с интеллектуальными отклонениями возникают вопросы, с которыми они обращаются к взрослым. Будет ли развиваться любознательность ребенка– зависит от взрослого.

Мир огромен, а ребёнок ещё мал, опыт его ограничен. Поэтому нужно знакомить с природой постепенно. Общение с природой воспитывают у ребёнка чувство прекрасного. Если взрослые научат ученика любоваться красотой осенних деревьев, разнообразием даров осени, у ребенка разовьётся чувство прекрасного, он будет радоваться красоте и глубже познает окружающий мир. Актуальность проекта состоит в том, что он охватывает многие стороны образовательного процесса, разные виды детской деятельности, расширяет представления детей о об осени.

Формирование познавательного интереса к окружающей среде: познакомить детей со временем года «Осень» осенними явлениями природы названиями овощей фруктов дать элементарные представление об осени как времена года

Цель проекта: создание условий для совершенствования у детей представления об осени, ее характерных особенностях.

Задачи проекта:

1. Сформировать представления детей о природных явлениях осенью.

2. Формировать умение видеть красоту осени во время экскурсий по школьному двору.

3.Расширить представления детей об овощах, фруктах во время лепки и бесед.

Сроки реализации: октябрь, ноябрь, декабрь.

Этапы:

1.Подготовительный: постановка проблемы; составление паспорта и плана проекта. Информирование родителей о проведении творческого проекта и приглашение к участию в проекте.

2. Практическая деятельность:

1. Экскурсия «Что у нас на школьном дворе»

2. Беседа «Осень - она такая»

3. Практическое занятие «Фрукты и овощи» (лепка)

4.Практическое занятие "Дары осени" (аппликация пластилином на картоне)

5. Беседа с родителями «Прекрасная пора, врачей очарованье.»

3.Заключительниый: Анализ и обобщение результатов познавательно, защита проекта.

4.Оборудование: средства мультимедиа, пластилин, цветные карандаши, альбомы, картон, интернет-ресурсы ( https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2022/06/26/dolgosrochnyy-poznavatelno-tvorcheskiy-proekt-dlya, https://e-ipar.ru/raskraski/raskraski-ovoshhej , https://e-ipar.ru/raskraski/raskraski-fruktov )

5.Образовательный продукт: творческая выставка "Осенний лес", "Дары осени".

6.Предполагаемый результат:

. уметь определять время года "осень" среди группы картинок;

- уметь отличать овощи от фруктов

. пополнить словарный запас;

. активное вовлечение родителей в образовательную деятельность;

. сближение педагогов и детей, создание атмосферы общности интересов партнерских отношений.