| № | Компоненты паспорта | Описание исследовательского проекта |
| 1 | ФИО участника | Обласов Александр Вячеславович |
| 2 | Тема проекта | «Комнатные растения наши помощники» «Хлорофилл комнатных растений как составляющее жизни на Земле» |
| 3 | Актуальность проекта | Комнатные растения имеют важное значение для человека. Чаще в жилых домах можно встретить комнатные растения, и практически человек редко задумывается о из полезных свойств и особенностях, в большей степени растения играют роль декоративности и украшения атмосферы комнаты. О роли зеленого растения на Земле К. А. Тимирязев говорил так: «Едва ли какой процесс, совершающийся на поверхности земли заслуживает в такой степени всеобщего внимания, как тот далеко ещё не разгаданный процесс, который происходит в зеленом листе, когда на него падает луч солнца…- это процесс, от которого в конечной инстанции зависят все проявления жизни на нашей планете, а, следовательно, и благосостояние всего человечества». |
| 4 | Проблема исследования | Недостаточный уровень знаний о процессе фотосинтеза, хлорофилла и его роли для человека. |
| 5 | Объект исследования Предмет исследования | Растения. Условия образования хлорофилла в комнатных растениях. |
| 6 | Цель проекта | Выявление закономерностей образования хлорофилла, как важного источника жизни на Земле. |
| 7 | Задачи проекта | Узнать о том, что такое хлорофилл и его особенности; Проанализировать факты, которые влияют на образования хлорофилла вы листьях комнатных растений. Провести и определить уровень и процесс образования хлорофилла в листьях комнатных растений. Разработать альбом комнатных растений. |
| 8 | Гипотеза исследования | «Если свет не будет попадать на комнатное растение, то цвет листьев изменится у растения». |
| 9 | Методы исследования | Теоретические: анализ и синтез литературе по проблеме изучения в науке хлорофилла, процессе образования хлорофилла в листьях комнатных растений, моделирование процесса образования хлорофилла в листьях растений. Эмпирические: наблюдение за процессом образования хлорофилла в листьях растений, эксперимент с комнатными растениями поп процессу образования комнатных растений, сравнение растений с разными условиями, между собой.
|
| 10 | Тип проекта (по продолжительности) | Среднесрочный (сентябрь-октябрь) |
| 11 | Этапы реализации проекта, краткое их описание | | Названия этапа | Основная деятельность | Методы | Планируемые результаты | | Подготовительный этап | Определение проблемной области | Словесный (беседа) | Определена проблемная область | | Определение тематики и проблемы изучаемого предмета | Словесный (беседа) | Определена тематика изучаемого проекта | | Анализ предстоящей работы по изучаемой работе | Словесный (беседа), анализ литературы. | Проанализирован ход исследуемого объекта | | Теоретический этап | Отбор информации по представленной проблематике и выявление основной сущности исследуемой проблематики | Словесный (беседа), анализ литературы. | Оформлена теоретическая база исследуемой проблематики. | | Систематизация отобранной информации по предложенной проблематике | Словесный (беседа), сбор и анализ информации | Оформлена теоретическая база и грамотно систематизирована, структурирована. | | Практический этап | Подготовка материалов и оборудования необходимое для проведения экспериментов | Словесный (беседа), практический метод (подготовка материалов). | Подготовлены материалы и оборудование необходимое для проведения источников | | Проведение эксперимента «Образование крахмала в листьях на свету» | Словесный (беседа), частично-поисковый метод | Проведение эксперимента | | Проведение эксперимента «Значение хлорофилла в питании растения» | Словесный (беседа), частично-поисковый метод | Проведение эксперимента | | Аналитический этап
| Анализ полученных результатов и оформление их | Словесный (беседа), анализ результатов | Анализ полученных результатов и оформлены. | | Оформление результатов исследования и проектной деятельности | Словесный (беседа), оформление результатов в виде тематической папки. | Оформлены результаты исследования | | Презентационный этап | Подготовка защита к представлению и защите проекта | Словесный (беседа), оформление общих результатов исследования. | Подготовлена защита проекта | | Защита проекта перед публикой | Словесный (беседа), практический метод | Публичная защита проекта | | Рефлексивный этап | Оценка своей деятельности в ходе исследования. | Словесный (беседа), оценка своей деятельности | Самооценка успешности выполненного проекта | | Определение перспектив проекта и исследование проекта | Словесный (беседа) | Определены основные перспективы разработанного проекта |
|
| 12 | Оборудование для проведения исследования | Растение - хлорофитум пестролистный, штатив, спиртовка, вода, спирт, пинцет, цифровой микроскоп, растение – герань, спирт, вода, компьютер. |
| 13 | Продукт проекта | Альбом комнатных растений. Данный альбом поможет обучающимся более детально узнать об особенностях комнатных растений. |
| 14 | Перспектива проекта | В дальнейшем перспектива проекта предполагается изучение особенностей развития растений. В перспективе изучить процесс образования хлорофилла в растениях в полевых условиях. |
| 15 | Используемые источники | Алёхина Н.Д. и др.; под ред. И.П. Ермакова; рец.: Кузнецов, В.В., Медведев С.С: Физиология растений. - М.: Академия, 2007; Гусев М.В.: Микробиология. - М.: Академия, 2006; Иванов В.Б., И.В. Плотникова, Е.А. Живухина; Под ред. В.Б. Иванова; Рец.: Т.И. Пузина, Г.И. Сорокина: Практикум по физиологии растений. - М.: Академия, 2004; Комов В.П.: Биохимия. - М.: Дрофа, 2004. Мокроносов А.Т.: Фотосинтез. - М.: Академия, 2006; Якушкина Н.И.: Физиология растений. - М.: ВЛАДОС, 2005; |
| № | Мероприятие | Методы | Планируемый результат |
| 1 | Поход в библиотеку по изучению литературы о хлорофилла и фотосинтезе. | Анализ литературы | Информация о хлорофилле и процессе фотосинтеза. |
| 2 | Экскурсия в кабинет биологии и беседа с преподавателем биологии | Беседа с преподавателем биологии | Выявление особенностей выращивания комнатных растений. |
| 3 | Экскурсия к знаменитым садоводам. Беседа о процессе фотосинтеза и определения, что такое хлорофилл. | Беседа с садоводами, анализ | Выявление процесса образования хлорофилла. |
| 4 | Просмотр видеофрагмента об образовании хлорофилла в растениях https://www.youtube.com/watch?v=mkQiH3EH9D4 https://www.youtube.com/watch?v=gGN7xcenfk8&feature=emb_logo | Анализ особенностей образования хлорофилла в растениях | Выявление условий образования хлорофилла. |
| 5 | Просмотр видеофрагмента о комнатных растениях и условиях их выращивания. https://www.youtube.com/watch?v=IoeynBxrua4&feature=emb_logo | Анализ особенностей выращивания комнатных растений | Выявление условий особенностей выращивания комнатных растений. |
| № | Исследование | Цель | Описание |
| 1 | Эксперимент «Образование крахмала в листьях на свету» | Определение условий и процесса | У тепличного растения герани, стоявшего на свету, отрезала один лист и опустила его на 5 минут в чашу с кипящей водой. Затем положила лист в стаканчик с небольшим количеством спирта. Зеленая окраска листа (хлорофилл) растворяется в спирте. Когда лист обесцветился, его ополоснула в воде и опустила в раствор йода, налитого в пластиковый стаканчик. Я увидела, что лист посинел. Вывод: значит в листе есть крахмал, который в присутствии йода окрашивается в синий цвет. Затем я продолжила опыт. На этом же растении на один из листочков с двух сторон в одном месте я, с помощью степлера, прикрепила одинаковые фигуры, вырезанные из картона и поставила растение на свет на10 часов, предварительно полив его. Затем провела тот же эксперимент, предложенный выше, я увидела, что, то место, которое было закрыто картоном в растворе йода, не окрасилось, а та часть листа, которая была открыта солнечным лучам окрасилась в фиолетовый цвет. Я пришла к выводу, что на свету в растении, в зеленых листьях, образуется крахмал. |
| 2 | Эксперимент «Значение хлорофилла в питании растения» | Выявление значение хлорофилла в питании домашних растений. | У хлорофитума пестролистного, стоявшего на свету, оторвала один лист и опустила его на 5 минут в чашку с кипящей водой. Затем положила лист в стаканчик с небольшим количеством спирта, который поставила в кипящую воду. Зеленая окраска листа (хлорофилл) растворяется в спирте. Когда лист обесцветился, его ополоснула в воде и опустила в раствор йода (цвет крепкого чая), налитого в блюдце. Я увидела, что лист посинел не по всей поверхности, а только там, где он зеленый, а белые полоски на листе остались бесцветными. |
3 824
18 155 
